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五年级语文下册手指基础练习一、 读拼音,写词语。d chn xin j xi tio yn nu qn l png hng ch do ho d f chng li bo 二、 字音法庭。(为带点字选择正确的读音,用“”标出)内蒙古(mn mn) 着急(zh zho) 盛开(shn chn)双眸(m mu) 买种(zhn zhn) 空地(kn kn)冠军(un un) 抵御(y xi)三、 比一比,再组词。 驯(_)均(_)履(_)恃(_)酬(_)训(_)匀(_)屡(_)持(_)酿(_)四、 把下列词语补充完整,并选词填空。(_)中不足 (_)气十足 不动(_)色 香(_)十里 精心地(_) 温暖的(_) 睡得(_) 雪白的(_)1.他站起来,理了理衣服他,(_)地走上讲台,一幅胸有成竹的样子。2.这个书包做工精致,图案漂亮,(_)的是容量太小。3.秋天到了,我家院子里的桂花开了,(_)。五、 对号入座填词语。因为所以 只要就如果就 即使也她_说是自己购买的,别人_没有权利获取那笔巨款。_工作的原因,他耽搁了归程,_他没能及时兑奖。_他有这样的心意,_无法把礼物送到我的手中啊。_他今天不来,我_自己去北京。六、 根据课文内容填空。课文是现代作家_先生写的一篇_。文章先总写一只手上的五根手指_;然后分别具体写_;最后总结告诉我们_。七、 课内外对比阅读。常与大拇指合作的是食指。他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的曲线。他的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要由他去试探或冒险;秽物、毒物、烈物,他接触的机会最多;刀伤、烫伤、轧伤、咬伤,他消受的机会最多;他具有大拇指所没有的“机敏”,打电话,扳机枪必须请他,打算盘、拧螺丝、解纽扣等,虽有大拇指相助,终是他主干的。1这段话主要描述的是五指中的_,它的特点是_。2把描写食指姿态的句子画上“”,并概括食指的特点_。3画“”的句子运用了_的修辞手法,写出了食指的_。4这个指头又令你联想到了生活中的哪些人呢?写一写。_参考答案1、大臣 献计 协调 允诺 侵略 平衡 赤道 浩大 俯冲 猎豹2、mn zho shn mu zhn kn un y3、驯鹿 均匀 履行 仗恃 酬谢 教训 均匀 屡次 支持 酝酿 4、美 神 声 飘 挑选 阳光 香 羽毛 神气十足 美中不足 香飘十里5、只要;就;因为;所以;即使;也;如果;就6、丰子恺 散文 各有不同的姿态、性格,各有所长各有所短 姿态、性格 团结就是力量7、1 食指 勤奋卖力、敢于探险、不怕牺牲、机敏 2他的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落地强硬曲线。不优美,线条硬3 排比 用途多 4我又联想到环卫工人、人民警察等。3 / 3
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