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http:/he.jinrongren.net/农信社咨询交流、银行资讯早知道、国企资料获取,尽在河南中公金融人网站郑州农信社考试言语理解备考资料 成语、同义词的辨析与使用此部分知识主要在于掌握成语的正确使用。在考试中,要求考生能正确区分误用和正确使用的成语。其中,掌握成语误用的类型是关键。造成成语误用的,主要有以下几种方式:1.望文生义成语的特点之一是意义的整体性,其意义往往不是它的组成部分意义的简单总和,因此不能从字面上理解,如“胸有成竹”、“落花流水”。例如: 这种首饰的款式非常新颖、时尚,一经推出,不少爱美的女士慷慨解囊抢购。虽然交通事故的发生率已经每况愈下,但我们仍然不能有丝毫大意。“慷慨解囊”指毫不吝啬地拿出钱来帮助别人,“每况愈下”指情况愈来愈坏,显然句都是望文生义。再如“差强人意”、“首当其冲”、“万人空巷”、“从长计议”、“文不加点”、“火中取栗”、“别无长物”等。2.感情色彩不当成语也有其感情色彩,运用时如不注意与全句以至全文的内容和谐一致,就会造成误用。例如:当中国女排捧回冠军奖杯时,举国弹冠相庆,无不佩服陈忠和教练的坚韧和勇气。“弹冠相庆”指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。它是一个贬义词,上句误用作褒义词。3.词义轻重失当词义在表达程度上有轻有重,使用不当也会造成误用。例如:人世间,对言必信、行必果的人是赞美的,对语无伦次、言而无信的人是深恶痛绝的。他的设计虽然有些缺点,但方向正确,无可非议。句中,“语无伦次”指讲话或写文章颠三倒四,没有条理。这样的人当然不会让人“深恶痛绝”,显然该词用重了。句中明说“有些缺点”,怎能“无可非议”?该用“无可厚非(不可多加责难)”。4.不合适用对象很多成语,有具体的适用对象和适用范围,不能张冠李戴。例如:近年来,一些正值豆蔻年华的大学生沉迷在网吧里,从而荒废了学业,浪费了青春,真让人痛惜不已。 http:/he.jinrongren.net/农信社咨询交流、银行资讯早知道、国企资料获取,尽在河南中公金融人网站“豆蔻年华”指女子十三四岁的年纪,用在句中,显然超范围了。5.搭配不当成语在运用中相当于一个词,就要和句中其他词语相搭配,不能矛盾,不能重复。例如:初春的校园,篝火晚会上,大家陶醉在春意阑珊的氛围中,有的在唱着,有的在跳着,有的在谈着欢乐围绕在每个人的身边。某些大学生的语文水平实在低劣,被人贻笑大方,影响了学校的声誉。“春意阑珊”指春天即将过去,这与句开头“初春”显然矛盾。“贻笑大方”指让内行人见笑。该词本身含有被动义,句中“被人”属多余。6.不合惯用句式有些成语常用于否定句或疑问句中,而很少或不能用于其他句式。“望其项背”就不能用于肯定句中。7.“敬谦”误用某些从古代沿用下来的成语已烙下了古代文化的印迹,有的用于自称(谦称),如雕虫小技、东涂西抹、贻笑大方、千虑一得、敝帚自珍等,有的则用于称对方(敬称),如鼎力相助等。如果混淆,就可能造成误用。例如:王厂长一席话起到了抛砖引玉的作用,引出了许多抓好产品质量的好建议。你放心,你的困难就是我的困难,换房子的事我一定鼎力相助。“抛砖引玉”比喻自己先发表很粗浅的意见,目的是引出别人更好、更成熟的意见,是谦辞,句中误用为敬辞。“鼎力相助”即大力相助,是敬辞,句中误用为谦辞。8.词性误用成语其实是一种结构固定的短语,有的是名词短语,有的是动词短语,有的是形容词短语,因而各自有其特定的语法功能,不可乱用。例如:包围圈越来越小了,这群罪大恶极的歹徒已成了瓮中捉鳖。折扇和信封上面,龙飞凤舞着艺术界几十位名家风采各异的签名。“瓮中捉鳖”是个动词短语,句中把它当作名词短语而误作“成了”的宾语,应改为“瓮中之鳖”。“龙飞凤舞”是个形容词短语,句中把它当作动词短语而误带宾语。同义词的辨析与使用词语替换和选词填空,在行政职业能力测验中主要考查考生对词义相近的词的辨别能力,需要考生从多方面掌握词形、词义相近的词语。做好此类题的核心在于掌握好同义词。下面中公教育专家就同义如何辨析提供一些方法。辨析同义词的关键是同中求异,找出它们之间的细微区别。1.词义方面 http:/he.jinrongren.net/农信社咨询交流、银行资讯早知道、国企资料获取,尽在河南中公金融人网站首先,词义的轻重不同。如“轻视”、“蔑视”和“藐视”,“诬蔑”和“诬陷”,它们的词义都是从轻到重。其次,范围大小不同。如“战争”、“战役”和“战斗”,“边疆”和“边境”它们的范围是从大到小。再次,个体与集体不同。如树(个体) 树木(集体),纸(个体) 纸张(集体)。另外,语素的不同也使词义有异。比如“刊误”是“修改错误”之意,“刊”是“修改”之意(“不刊之论”的“刊”即此意);而“勘误”则是“列举更正书刊中文字的错误”的意思。2.色彩方面从感情色彩上加以区别是一个较好的方法,如“成果”、“结果”和“后果”三个词语的感情色彩依次为:褒、中、贬。区别语体色彩的不同,也是一个辨析方法,如“溜达”与“散步”,“聊天”与“谈话”就可以从口语和书面语的不同加以区别。3.用法方面有些词语的搭配对象不同,如“交换”与“交流”,“交换”常与一些具体词语搭配,如“礼物”、“意见”,“交流”常和一些抽象词语搭配,如“思想”、“经验”。有的词语其词性和句法功能不同,如“节约”(动)与“节俭”(形),“充分”(形)与“充满”(动),“品位”(名)与“品味”(动)。4.使用的主动性和被动性如“目不暇接”(主动性)与“应接不暇”(被动性),“接受”(收下来,被动)与“接收”(收过来,主动),“授权”(主动)与“受权”(被动)。5.反义词不同如疑惑 相信,困惑 理解,虚伪 真诚,虚假 真实。
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