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精品文章综合实践汇报材料xxxx英语教法与教研随着时代的车轮滚滚向前,社会的发展对人们有了更高的要求,尤其是在与世界接轨的英语方面,更是要求与时俱进,作为学区一所乡村小学,完全有责任、有义务挖掘潜力,力促创新,提高英语教学的方法,以完成新时代对英语教学的需求。在当前新课改的背景下,该校根据校内具体情况研究出了一些适合于该校现状的英语教法,现将该校的英语教法简单介绍如下:首先,在单词学习上,该校采用理解加强记忆的方法。小学阶段每个年级每个单元都有很多单词,学生在单词记忆方面也是一个瓶颈。因此,针对这种情况,该校探讨出了理解加强记忆的教学方法,以便于学生提供便利。理解就是针对单词的特点,让学生知道单词的构成、语音及所代表的意思。通过对这些内容的讲解,使学生加深印象,铭记于心。同时,将这些单词引用到句子当中来辨别它的用途和意思。这样起来就更加熟练,更加敏捷。另外,加强记忆让学生把部分特点不明显的单词读会,运用拼读的方式多次练习,加深记忆。其次,在课文内容的讲解上,该校采用自学加讲解的方式。英语课本中的每一个单元可以分为许多小的部分,每一部分都各有特点。总体上讲,针对基础比较好的年级,该校采用学生自学的方式来完成授课过程。如:五年级下册第二单元partb部分的letsneadandwrite.对于这部分内容,教师要求学生先自己读,读完后自己理解每一句话的意思;针对不懂的地方,同桌或小组之间进行讨论,得出合适结论;然后,教师自己读一遍,给学生正音,接下来教师为学生领读一到两遍,在读懂课文内容之后,教师针对这部分内容请学生逐句来译,如学生译的有不恰当之处,教师适时补充、更正;译完后,教师再领读、导读;最后教师引导学生完成课后的练习题。采用这种方式的好处就是能够让学生充分的融入课堂,成为课堂真正的主人,而教师只是学生的领路人,这样做也完全符合新课程要求。再次,注重对学生口语表达的培养。针对该校学生的实际情况,该校安排了早读,在早读期间,教师对学生的口语练习进行辅导。小学阶段的英语比较简单,因此,读单词、课文、会做简单的对话、会做适当的小演讲,这就成了该校早读的特色。该校还将继续开设新的适合该校的一些教学方法,以提高该校学生英语的综合素质。最后,为学生培养良好的英语学习习惯。俗话说。“良好的习惯是成功的一半。”因此,为学生培养良好的英语学习习惯至关重要。根据该校学生的特点,该校提出“听、说、读、写、论”五字方针,来力促让学生在英语学习方面全面发展,在课堂上培养学生“听、说、读”的习惯。在课后培养学生写和记的习惯,通过课堂和课后的紧密结合,使学生形成一个健康的、向上的英语学习习惯。综上所述,该校的英语教学在短时间内有了进一步的提高,但需要我们做的还很多。该校将继续努力加大对新教法研究和讨论的力度,同时希望向其他学校交流请教,争取该校英语教学再上一个新的台阶。 内容仅供参考
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