最新部编版四年级语文下册绿提升练习（带答案）一、 读拼音写词语。n dn x ru o m chn di p lo m fn mo shn jn pi 二、 给加点字选择正确的读音，画“”。芥菜（ji ji） 芹菜（qng qn） 红薯（q sh）芋头（y y） 韭菜（ji fi） 青蒜（shun sun）三、 比一比，组成词语。稀（_） 踏（_） 烁（_） 鹰（_） 希（_） 沓（_） 乐（_） 膺（_） 四、 把下面的词语填写完整，并那要求分一分。（_）（_）鼎沸 （_）彻（_）霄 窃窃（_）（_） （_）（_）声息 （_）耳（_）聋 鸦雀（_）（_）描写声音大的词语：_描写声音小的词语：_五、 选词填空。爱护爱惜珍惜1他从小就养成了一种（_）书籍的习惯。2他十分（_）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。安静宁静平静寂静3老师来了，教室里立刻（_）下来。4海上有一轮明月，照着（_）的海面。5他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（_）。六、 课文理解。1诗人艾青用绿描绘了春回大地，到处都是绿色，万物充满生机的景象，表达了诗人对（_）的赞美之情。这首诗表现的“绿”是（_）的景象，更是诗人的感觉。全诗（_），诗人将自己的感觉与景象的描绘融为一体。2全诗共五节。第一节写眼前铺满绿色的感受。第二节用墨绿、（_）、嫩绿、（_）、淡绿、粉绿，六个形容绿色的词语，写出了绿的深浅浓淡，体现出了绿色的丰富。第三节用（_），写出诗人对绿的感觉，表现出整个自然空间都充满了绿色。第四节写出了（_）。第五节写出了所有的绿色在风中舞动的和谐与生命的活力。七、 课内阅读。好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的/到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。/刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，旧光也是绿的。/所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。/突然一阵风，好像舞路教练在指挥，所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起1诗人说“绿得发黑、绿得出奇”，你认为绿得_、绿得_。2哪一句诗总括了全文内容？抄写下来。_3对本诗理解有误的一项是（ ）A作者用文学的形式描述了春天到处都是绿色。B诗中描写的都是动态的绿。C诗中树木、大地中的小草在春风的吹拂下来回摆动，即诗人笔下的“按着节拍飘动在一起”。D绿是生命的象征，作者赞美绿，其实也是对生命的赞美。参考答案1、滚动 虚弱 奥秘 重叠 疲劳 模仿 茂盛 敬佩2、ji qn sh y ji sun3、稀有 踏步 闪烁 老鹰 希望 杂沓 音乐 伏膺4、人 声 响 云 私 语 悄 无 震 欲 无 声 人声鼎沸、响彻云霄、震耳欲聋 窃窃私语、悄无声息、鸦雀无声5、爱护 珍惜 安静 平静 宁静6、绿色 大自然 以虚写实 墨绿 翠绿 排比句 绿色聚集重叠的形态。7、1 发亮 流油 2好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的。3B4 / 4