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新部编版四年级语文下册乡下人家同步练习(合集)一、 读拼音,写词语。qng tng shng w jin kng mng lng mn ji k long g bo d jun ji zhi hung mng 二、 下列每组词语中都有一个带点字读音是错误的,把它选出来。(1)A奇观(q)B霎时(sh)C余波(p)D响彻云霄(xio) (_)(2)A忽然(h)B弯曲(q) C传说(chun)D悄无声息(qio) (_)(3)A僵硬(jin)B兴奋(xn)C虚弱(ru)D窃窃私语(qi) (_)(4)A模仿(m)B奥秘(m)C痕迹(j) D奔流不息(bn) (_)三、 比一比,再组词。愉(_) 纪(_) 概(_) 逃(_) 喻(_) 级(_) 溉(_) 淘(_) 欺(_) 蜗(_) 错(_) 唯(_) 期(_) 窝(_) 措(_) 惟(_) 四、 补充词语,并选其一写一句话。(_)楼(_)立 车(_)马(_) 大(_)小(_)(_)(_)袅袅 依(_)(_)水 (_)(_)相闻_五、 给下列句子选择恰当的拟声词填空。咯吱咯吱 哗啦哗啦 嗡嗡嗡嗡 吧嗒吧嗒1窗户纸(_)响。2爸爸装了一袋烟,(_)抽着。3他们一路说笑着,一路(_)地踩着雪走过来。4女老师走到黑板前面,屋里(_)说话的声音立刻停止了,只听见(_)翻课本的声音。六、 课文按照房前屋后的(_)顺序和春夏秋三季、白天、傍晚、夜间的(_) 顺序交叉描写,描绘了乡下人家 (_)、 (_)、(_)、(_)、 (_)、 (_)等生活场景,赞扬了乡下人(_)的美好品质,表达了作者(_)的情感。七、 课内阅读。乡下人家(节选)有些人家,还在门前的场地上种几株花,芍药,风仙,鸡冠花,大丽菊,它们依着时令,顺序开放,朴素中带着几分华丽,显出一派独特的农家风光。还有些人家,在屋后种几十枝竹,绿的叶,青的竿,投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后,到那里走走,常常会看见许多鲜嫩的笋,成群地从土里探出头来。阅读批注:画线句子中的“ ”字用得非常妙,运用 的修辞手法,生动形象地写出了竹笋 ,表达了作者 之情。1这段有三句话,每句话都是一幅画。请你照样子给画面取名字。_ 翠竹浓荫图 _2这段话按空间顺序先写_(地点)的“花”,再写_(地点)的“竹”。3请你根据阅读批注里的提示,补充上面的阅读批注。4文中“朴素”的意思是_,“华丽”的意思是_,两个词是_词,放在一起矛盾吗?为什么?_参考答案1、蜻蜓 晌午 健康 朦胧 敏捷 窟窿 胳膊 杜鹃 戒指 慌忙 2、C D B D 3、愉快 纪律 大概 逃跑 比喻 年级 灌溉 淘气 欺负 蜗牛 错误 唯一 日期 狗窝 措施 惟妙惟肖4、高 林 水 龙 材 用 炊 烟 依 傍 鸡 犬 我喜欢乡下的那片宁静,胜过于都市的车水马龙。5、哗啦哗啦 吧嗒吧嗒 咯吱咯吱 嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦6、空间 时间 瓜藤攀檐 鲜花绽放 雨后春笋 鸡鸭觅食 院落晚餐 月夜睡梦 热爱生活 热爱乡村生活7、1鲜花轮绽图 雨后春笋图 2门前 屋后 3探 拟人 长势迅速 对竹笋的喜爱4朴实,不浮夸 美丽而有光彩 反义 不矛盾。说其“朴素”是因为花的品种很普通,很实用;说其“华丽”是因为花朵色彩艳丽,体现了乡下人家对生活的热爱。4 / 4
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