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最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候练习题一、 看拼音,写词语。zh jin jin yn sh sh bi cn n i lo h nun huo shn bn d li 二、 给加点的字选择正确的读音,打“”。如怨(yun yun)如诉 可恶( w)一撮(cu zu)儿毛 鸡雏(chu ch)田坝(bi b) 啄(zu zhu)食三、 比一比 ,组词。存(_)屈(_)燥(_)删(_)遇(_)荐(_)崛(_)操(_)册(_)偶(_)四、 把下列词语补充完整,并从中选择合适的词语替换句子中的画线部分。五彩(_)斓 (_)喜若狂 茹毛(_)血(_)不相干 点(_)之笔 天之(_)子1原始人类过的是连毛带血地生吃禽兽的生活。(_)2只要有闲暇时间,即使是和本业一点不相干、一点没联系的书,也要泛览。(_)3“春风又绿江南岸”中的“绿”字可谓整首诗的最绝妙传神之处啊!(_)五、 选择词语填空。震撼 震惊1.雷电雨风,吼叫着,(_)着,雨点密集的喧嚷着,到处都是湿的。2.飞蛾那种求生的欲望令我(_),我忍不住放了它。猛烈 强烈 剧烈 激烈 热烈3.蝴蝶比一片树叶还无力,怎么禁得起这(_)的风雨呢?4.这场(_)的比赛看的我很过瘾。5. 一阵(_)的疼痛使他陷入了昏迷。6. (_)欢迎各级领导来我校指导工作。7.据新闻报道,今晨日本发生(_)地震。六、 课文在天晴了的时候回顾。(1)这首诗的第一节依次描写了雨后的泥路、_、_、_这些景物,勾画出了一幅富有诗意的自然风光图。(2)这首诗表现了诗人(_)的心绪。A快乐、兴奋B自在悠闲、宁静平和C无事可做、烦闷D犹豫、伤感七、 课内阅读。在天晴了的时候,请到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。1诗人描写了雨后的小径中看到的_、_、_、_等景物,突出了雨后大自然清新亮丽的特点。2不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这句话中,把_当作人来写,生动地写出了它开放的_。用相同的手法把下列句子补充完整。_的小青蛙_。3假若你来到雨后的小径,会看到哪些不同的景物呢?照样子写一写。在天晴了的时候,请到小径中去走走:_,_。参考答案1、逐渐 僵硬 舒适 悲惨 溺爱 老虎 暖和 山崩地裂2、yun w zu ch b zhu3、存储 屈服 干燥 删减 遭遇 推荐 挖掘 操心 书册 偶遇4、斑 欣 饮 毫 睛 骄 茹毛饮血 毫不相干 点睛之笔 5、震撼 震惊 猛烈 激烈 剧烈 热烈 强烈6、小草 小白菊 凤蝶儿 B7、1泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 2小白菊 形态 快乐 在稻田里放声歌唱,嘹亮的歌声在空中飘落 3那些俏皮的露珠 一定给你带来意想不到的惊喜4 / 4
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