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新部编版四年级语文下册在天晴了的时候训练及答案一、 看拼音,写词语。n w l ch zhng zh x mi k long y lin qun shu t xi 二、 用“”给加点的字选择正确的读音。后裔(y y) 崭新(zn zhn) 迟钝(dn dn)树栖(x q) 繁衍(yn xng) 隧道(su su)三、 辨字组词。塌(_) 熄(_) 睁(_) 治(_) 蹋(_) 息(_) 挣(_) 冶(_) 四、 按要求完成词语练习。震(_)(_)聋 响(_)云(_) 风(_)(_)静(_)(_)无声 (_)(_)私语 若(_)若(_)1.将上面的四字词语补充完整。2.画“ ”的词语形容非常安静,这类的四字词语还有:_、_、_。3.选择上面的词语填空。1.海面上_,太阳在天上懒懒地挂着。2.夜深了,远处的灯光_。五、 选词填空。呼啸 呼唤1老奶奶微笑着(_)自己的孙子。北风在花园里(_)着。欣赏 赞赏3爸爸向我投来(_)的目光4巨人(_)着自己的花园。仍然 忽然5这场雨(_)就停了。6可怜的树(_)满身盖着雪和霜。六、 按课文内容填空。本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗,整首诗节奏舒缓却紧凑有序,读起来朗朗上口,结构看似随意却设计巧妙。全诗共分_节:第一节为我们描绘了_的景象,第二节侧重描写_的畅快感受,表达了对大自然的_之情。七、 课内阅读。在天晴了的时候,请到小径中去走走:给雨润过的泥路,一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草,一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿,在木叶间自在闲游,把它五彩的智慧书页,曝着阳光一开一收。1诗人描写了雨后的小径中看到的_、_、_、_等景物,突出了雨后大自然清新亮丽的特点。2不再胆怯的小白菊,慢慢地抬起它们的头,试试寒,试试暖,然后一瓣瓣地绽透。这句话中,把_当作人来写,生动地写出了它开放的_。用相同的手法把下列句子补充完整。_的小青蛙_。3假若你来到雨后的小径,会看到哪些不同的景物呢?照样子写一写。在天晴了的时候,请到小径中去走走:_,_。参考答案1、女娲 露出 挣扎 熄灭 窟窿 冶炼泉水 塌下2、y zhn dn q yn su3、倒塌 熄灭 睁眼 治病 糟蹋 作息 挣扎 冶炼 4、耳 欲 彻 霄 平 浪 鸦 雀 窃 窃 隐 现 万籁俱寂 悄然无声 无声无息 风平浪静 若隐若现 5、呼唤 呼啸 赞赏 欣赏 忽然 仍然6、三 雨过天晴 雨后散步 喜爱与赞美7、1泥路 小草 小白菊 凤蝶儿 2小白菊 形态 快乐 在稻田里放声歌唱,嘹亮的歌声在空中飘落 3那些俏皮的露珠 一定给你带来意想不到的惊喜4 / 4
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