新部编版四年级语文下册在天晴了的时候课时练习题（带答案）一、 看拼音，写词语。n shu y l tio yu p tao to bo wn du n zho wn yn zhn j yn ji 二、 给加点的字选择正确读音。1薄雾（Ab Bbo） 2荧屏（Ayng Byn）3隆重（Alng Blong ） 4诸位（Azh Bzh）5旋风（Axun Bxun） 6严惩不贷（Achng Bchng）7宁愿（Anng Bnng） 8饶恕（Ash Bn）三、 比一比，再组词。劈（_） 霎（_） 斯（_） 蝇（_） 避（_） 震（_） 撕（_） 绳（_） 揭（_） 弱（_） 荧（_） 狡（_） 竭（_） 溺（_） 萤（_） 较（_） 四、 补充词语，再选词填空。屏息（_）（_） 扬长（_）（_）从容（_）（_） 左顾（_）（_）（_）（_）多腔 （_）（_）不安（_）（_）多端 如怨（_）（_）1.这个小朋友不停地_，对于儿童乐园的一切都感到十分新鲜。2.天上的云形态多样，_。3.他上课跟同桌说悄悄话被老师发现了，面对老师严厉的眼神，他显得有些_。五、 选词填空。体现 呈现1.不同高度的自然带（_）出不同的自然景观。2.大峡谷的奇异景观还（_）在生物的多样性上。搜索 探索3.现在为了研究蟋蟀，我又（_）起它们的巢穴来。4.世界上还有许多的未解之谜，这需要我们不断地去（_）。假说 假想5.教授肯定了他的（_）有道理，并说也曾有人提起过，但都没有足够的事实加以说明。6.魏格纳提出的关于大陆漂移的（_），引起了地质界的震动。六、 根据课文内容填空。在天晴了的时候是一首生动的小诗，诗中描绘了_的美丽景色，表达了诗人_的情怀。七、 课内阅读。在天晴了的时候，请到小径中去走走:给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔;炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢;不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透;抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1诗中描写了哪些雨过天晴时的景物？_2诗中运用了哪些修辞手法？_3诗中的“炫耀”“胆怯”“闲游”分别在描写谁？_4这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_参考答案1、昂首 屹立 跳跃 葡萄 淘宝 豌豆 按照 蚊蝇 证据 研究2、1A 2A 3A 4A 5B 6A 7B 8A3、劈刀 霎时 斯文 苍蝇 避开 地震 撕开 绳子 揭开 弱小 荧光屏 狡猾 竭力 溺爱 萤火虫 比较 4、凝 视 而 去 不 迫 右 盼 丰 富 局 促 变 化 如 诉 左顾右盼 变化多端 局促不安 5、呈现 体现 探索 搜索 假想 假说6、雨后的小径 亲近自然，热爱生活7、1小径、泥路、小草、小白菊、凤蝶儿。2拟人，比喻。3“炫耀”描写的是小草，“胆怯”描写的是小白菊，“闲游”描写的是凤蝶儿。4诗歌表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。4 / 4