最新部编版四年级语文下册在天晴了的时候练习及答案一、 读拼音写词语，要求写得正确、漂亮。n hu bng xing xio s qing shun cn ln ji sho yo gui chi ch 二、 给加点字选择正确的读音，画“”。绮丽（q q） 蝙蝠（bin bin） 率领（shui l）倘若（tn tn） 老翁（wn wn） 朴素（b p）三、 比一比，再组词。吼（_）指（_）详（_）侧（_）膨（_）孔（_）脂（_）祥（_）测（_）澎（_）四、 将下列词语补充完整，并按要求填空。（_）楼林（_）（_）（_）袅袅 （_）（_）相闻依（_）傍（_）（_）（_）马龙 （_）街（_）巷1.上述词语中，描述乡村的有_，描述城市的有_。（填序号）2.我还能各写一个描述乡村和城市的四字词语：_、_。五、 选择恰当的词语填到句中的横线上。 忽然 突然 1.他的_到来，打乱了我的学习计划。2.我_想起来了，大哥往常就是这样呼唤羊群的。期待 渴望 3.弟弟手拿遥控器，_着动画片的播出。4.鸟儿_洁净的天空，人类_绿色的家园。六、 按课文内容填空。本课是一首生动、活泼、情趣盎然的儿童诗，整首诗节奏舒缓却紧凑有序，读起来朗朗上口，结构看似随意却设计巧妙。全诗共分_节：第一节为我们描绘了_的景象，第二节侧重描写_的畅快感受，表达了对大自然的_之情。七、 课内阅读。在天晴了的时候，该到小径中去走走：给雨润过的泥路，一定是凉爽又温柔；炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头，试试寒，试试暖，然后一瓣瓣地绽透；抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它的饰彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。1天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？_2诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？_3在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。_参考答案1、怒吼 冰箱 潇洒 枪栓 灿烂 介绍 妖怪 拆除2、q bin shui tn wn p3、吼叫 指示 详细 侧面 膨胀 孔雀 脂肪 吉祥 猜测 澎湃4、高 立 炊 烟 鸡 犬 山 水 车 水 大 小 山清水秀 川流不息5、突然 忽然 期待 渴望 渴望6、三 雨过天晴 雨后散步 喜爱与赞美【答案】1给雨润过的泥路凉爽又温柔，小草洗净了尘垢，小白菊一瓣瓣地绽透，凤蝶儿曝着阳光一开一收。2诗人用拟人的修辞手法，生动形象描绘出小白菊盛开的过程。用比喻的修辞手法，把凤蝶的翅膀比喻成智慧的书页，大胆的想象把我们带到了奇光异彩的曼妙世界。3不再胆怯的蒲公英，勇敢地抬起了他们的头，试试寒，试试暖。5 / 5