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标点符号,今年真好晦气全无财帛进门,今年真好晦气,全无财帛进门,今年真好,晦气全无,财帛进门,标点符号联欢会,名称 符号 一般用法 顿号 、 表示并列词语之间的停顿。 逗号 , 表示一句话中间的停顿。 句号 。 表示句子完成之后的停顿。 问 号 ? 表示问句之后的停顿。 感叹号 ! 表示感情强烈的句子末了的停顿。 分号 ; 表示有并列关系的分句之间的停顿,冒号 : 1、表示提示语后的停顿。 2、常用在对话前面表示后面 的话是引用。 引号 “” 1、一般都是成对出现。 2、表示引用部分或对话。 3、表示反语、讽刺。 4、表示特定称谓,省略号 1、表示文中省略的部分。 2、表示沉默、语言中断、断断续续,欲言又止。 破折号 1、表示解释说明。 2、表示意思的转折或递进。 3、表示声音的中断或延长。 书名号 表示书籍、报刊、文章、文件等名称,一、顿号,顿号 、表示并列词语之间的停顿,使用顿号的注意事项,表概数的地方不能用顿号,但表确数的地方 必须有顿号,如: (1)他三十六七岁。(概数) (2)距这里二三里(概数) (3)这个小孩有四五岁(概数) (4)今天做值日的是四、五组。(确数,请区分: (1)高一二年级的时候,我学习开始松散。 (2)请高一、二年级各派二十名学生到图书馆领取课本,使用顿号的注意事项,2. 并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词,连词前不再用顿号,例: (1)我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻 出版业有了很大发展。 (2)亚马逊河、尼罗河、密西西比河、 和长江是 世界四大河流。 注:第(2)句用了“和”,前面的顿号应该删去,堂上练习,1)上海的越剧 沪剧 淮剧 安徽的黄梅戏河 南的豫剧 在这次会演中 都带来了新剧目 (2)鲜花市场花的种类真多 有牡丹 吊钟 水仙 梅花 菊花 山茶 墨兰等,注意 大并套小并,大并逗,小并顿。 并列谓和并列补,中间不要去打顿。 集合词语连得紧,中间不要插进顿。 概数约数不确切,中间也别带上顿,大并套小并,大并逗,小并顿。 (有的句子并列词语中还有并列词语,大的并列词语之间用逗号,小的并列词语之间用顿号。,a.原子弹 氢弹的爆炸 人造卫星的发射和回收 标志着我国科学技术的发展达到了新的水平,b.这个经济协作区,具有大量的科技信息 较强的工业基础 巨大的生活资料 生产资料市场 较丰富的动植物矿产 海洋 旅游等资源,并列谓和并列补,中间不要去打顿。 (并列性的谓语之间和并列性的补语之间打逗号,而不打顿号。,a.你要不断进步,识字,生产,b.这个故事讲得真实,动人,集合词语连得紧,中间不要插进顿。 (集合词语是紧密的结构,不能用顿号分隔开来。如“师生员工”,其间就不能用顿号。,例:a.这次“严打”的成功,和广大公安干警的努力是分不开的,和公安干警家属的支持是分不开的,b.这个县有30多所中小学,如: 这是风马牛不相及的事。 兄弟要敬重父母。 青红皂白 教职员工,概数约数不确切,中间也别带上顿。 (概数即约数,是不确切的数目,中间不能打顿号。,例:a.看上去十七八岁,一副瘦骨伶仃的样子,b.小河对岸三四里外是浅山,二、逗号,逗号 ,表示一句话中间的停顿,三、句号,句号 。表示句子完成之后的停顿。 (1)陈述句末尾的停顿,用句号。 如:20世纪是一个呼风唤雨的世纪。 (2)语气舒缓的祈使句句末尾也用句号。 如:请你稍等一下,四、问号 ,问号 ?表示句子完成之后的停顿。 注意 : (1)问话人一个接一个地发问,构成一串相对独立的问句时,每个问句末尾都用问号。 除了他能去,谁呢?你吗?你能去吗,2)选择问句,在句末用问号,句中用逗号,这是临比赛胆怯呢,还是身体不舒服? 对这样的青年,我们是应该支持他呢,还是应该指责他呢? 注意:一定要分清是选择问还是连续问,3)主谓倒装句,问号放在句末,谓语后用逗号。 安排工作了吗,这些新来的同志? (4)有的句子虽使用了疑问词,但整个句子不是疑问句,句末不用问号。 我们应该研究一下,这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里,我不知道。 区别方法:并不要求回答,其目的只在于陈述一种情况,这种句子不用问号,注意,第一注意选择问,全句末尾才用问。 第二注意倒装问,全句末尾也用问。 第三注意特指问,每句末尾都用问。 第四注意无疑问,陈述语气不用问,第一注意选择问,全句末尾才用问。 (选择性的问句,中间的停顿用逗号,只在全句末尾打一个问号。,例,a.你打算到西安去呢 还是到广州去呢,b.你打算今天去呢,还是明天去呢? c.你是临场害怕呢,还是身体不舒服,第二注意倒装问,全句末尾也用问。 (倒装性的问句,问号也打在全句末。,例,a.怎么了 你,b.这究竟是怎么回事呢,同志们,第三注意特指问,每句末尾都用问。 (特指性的问句,每个问句的末尾都要打上问号。,例:除了他能去,还有谁呢 你吗 你能去吗 我看你不能去吧,第四注意无疑问,陈述语气不用问。 (有些句子的局部虽然带上疑问词,但整个句子的语气是陈述语气,这样的句子就不能打问号。,例:a.我不知道他叫什么,b.要在城西修建立交桥的消息传出后,许多人都非常关心这座立交桥将怎么建,那里的近千株树木将怎么办,五、感叹号,感叹号 ! 表示感情强烈的句子末了的停顿。 注意: (1)如果有成份倒置,感叹号用在句末 多美呀,秋天的北京! (2)两个叹词连用,一般后一个用叹号,前一个 用逗号。如:啊,啊!又到春天了,注意 关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 两个叹词连续用,后面一个才用叹。 前是叹词后是句,只在末尾才用叹,1)关键注意倒装叹,全句末尾才用叹。 (倒装性的感叹句,感叹号要打在全句末尾。,例:多美呀 祖国的春天,2)两个叹词连续用,后面一个才用叹,两个叹词连用时,一般只在后面一个叹词后用叹号。,例: “啊 啊 ”李大妈惊叫起来,慌忙之中跳到了村子中间的池塘里,3)前是叹词后是句,只在末尾才用叹。 (句子前有叹词,后面是个感叹句时,只在末尾用叹号。,啊 这个地方多么奇妙啊,六、分号,分号 ; 表示有并列关系的分句之间的停顿。 如: 他的神色,还是那么的安祥;他的举止,还是那么凝重。 侵略者的诺言,骗不了人;他们的武力,吓不倒人,注意 分句内部有了逗,分句之间才用分。 (并列分句内部有了逗号,这并列分句间才能用分号。,例:a.我们过苦日子时,他来了;我们过好日子时,他却走了,b.做,要靠想来指导;想,要靠做来证明,错误 :C.从一般意义上说,知识创造主要通过两条途经进行:一是教育;而是研究,解释:分号用于表示复句内部并列分句之间的停顿。有的虽是并列分句,但是句子中间再无较小的语音停顿,这种情况下还是用逗号,七、冒号,冒号 : 1、表示提示语后的停顿。 2、常用在对话前面表示后面 的话是引用。 例: 下午,他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤,注意 提示下文用冒号,总结上文要带冒,a.下午他拣了好几件东西:两条长桌,四个椅子,一副香炉烛台,一杆台秤。b.教师爱护学生,学生尊敬老师:师生关系非常融洽,提示,没有提示的意思,没有较大的停顿,即使出现“想”、“说”、“认为”等词语,也不用冒号,A爸爸连头也没抬,说了声“放那儿吧”,就又钻到图纸里面去了。 B民主生活会上,大家给他提意见,批评他:老是以自我为中心,缺乏集体观念,“说”之类放在引用语前头,用冒号;放在引用语中间不用冒号。说话人在说的话后面用句号,很多纯文学作品确实不太好懂,”老师说,“可一旦你懂了,那就会一辈子受益。,一个句子中不宜套用两个冒号,网友给我发邮件说:近来网上有三多: 绯闻多,脏话多,病毒多,冒号主要起提示作用,提示范围一般要管到句子的末尾,不能只管到句子的中间,1. 天气预报的价值,并不象人们理解的那样简单:根据气温增减衣服,下雨打伞。刮风带纱巾,从某种意义上讲,天气预报改变了人们的生活,八、引号 “,1、一般都是成对出现。 2、表示引用部分或对话。 例:它一下就令人记起杜甫的诗“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”。 例:毛泽东教导我们说:“好好学习,天天向上。” 3、表示反语、讽刺。 例:他这次可真背上了一个“包袱”。 4、表示特定称谓。 例:“芦柴棒”着急地要将锅里的稀饭烧滚。 5、表示突出强调。 例:包身工没有“做”或“不做”的自由。 例:“还有让它流芳百世吗?” 例: 有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。 6、有时用来引用成语、谚语、歇后语等。 例:“如坐春风”,唔,让人开怀令人奋发的春风呵,1.引文末了是问号、感叹号的,无论直引、夹引均放在引号内。 例如: (1)我们的口号是“中国人民大团结万岁!” (2)我一进教室,就看见“你在浪费时间吗?”的标语,要注意的地方,2.使用“某某说”之类放在引用话之前,用冒号;放在引用话之间,用逗号;放在引用话后面用句号。 例如: (1)他十分惊讶地说:“啊,原来是你!” (2)“同志们!”区委书记说,“这是” (3)“真不凑巧,店里已经坐满了。”老板娘来着歉意说,3.引文之内又有引文时,外边的一层用双引号,里面一层用单引号。 例如:一位大娘接着解释:“收豆子、红薯的时候,獾正肥哩。肉香、油多。俗话说八斤獾肉七斤油啊。,注意: 引用之语未独立,标点符号引号外。引用之语能独立,标点符号引号里,使用引号时,若是完整地引用原话,而引文又独立使用,则引号末尾的标点不能改动,并要写在后引号内,贾岛诗云:“两句三年得,一吟双泪流。,引文不独立,引用的话只作为作者自己的话的一部分时,不管它是不是完整,后引号前都不能有点号(?!除外,唐代大诗人杜甫曾写下了“朱门酒肉臭,路有冻死骨”的名句,飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的意境,这次旅游我算是领略到了,他把“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”两句反复吟咏了好几遍,例:a.写文章应做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色,b.现代画家徐悲鸿笔下的马,正如有的评论家所说的那样,“神形皆备,充满生机,c.陆游诗云:“汝果欲学诗,工夫在诗外,d.正在沙特访问的美国国务卿贝克今天说,海湾危机“正进入一个新阶段,如果必要,美国将不排除诉(s zh)诸武力,九、省略号,1、表示文中省略的部分。 例:鲜花市场花的种类真多,有牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰 2、表示沉默、语言中断、断断续续,欲言又止。 例:指导员艰难地对我说:“你们要好好学习将来”(说话断断续续,注意点: 1.省略号就是表示“等”“等等”,所以省略号后面不必再用“等”“等等”。 2.省略号后一般不用标点符号,因为省略也包括了文字与标点。 3.省略号占两个字的位置,一共六个圆点,单独成行,不顶格,十、破折号() 表示破折号后面是解释说明的部分。例如:带工老板或者打杂的拿着一叠叠的名册,懒散地在正门口好象火车站剪票处一般的木栅子前面,表示意思的递进。例如: 每年特别是水灾、旱灾的时候,国家都会投入一大笔钱用来救灾治理,表示意思的转换,跳跃或转折。例如:好香的菜听到风声了吗?”赵七爷说,表示语音的延长。例如:我们在天安门前深情地呼唤:“周总理,表示语音较大的停顿或中断。例如: 周朴园:嗯,我们想把她的坟墓修一修,表示总结上文。例如: 捣乱,失败,再捣乱,再失败,直至灭亡这就是反动派对待人民事业的逻辑,十一、书名号,主要用来标明书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲名、歌曲名、图画名等,注意,教科书名称用书名号,而课程名不用书名号。 如:这学期开设计算机课,需要一本高等教育出版社会版的计算机应用。 书名内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号。例如:读有感 书名与篇名连用时,先写书名,后写篇名,中间用间隔号,然后加书名号。例如:荀子劝学,十二、括号( ) ) 括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制,一般不需要读出来,如果括号注释的是局部的词语或短语,括号就紧贴着被注释的部分;如果括号注释的是整体的句子或段落,括号就和被注释的部分隔开。,例如: 1.中国人猿(全名为“中国猿人北京种”,简称“北京人”)在我国的发现,是对古人类学的一个重大贡献。 2
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