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教子应有平常心 丹阳市访仙中心小学 毛伟荣希望自己的孩子成材是天下所有父母的心愿。但是,究竟该采取怎样的方法帮助孩子成材呢?有的父母亲认为要给孩子吃好的、穿好的,有的认为要给孩子创造好的学习条件,有的常拿周边孩子的成绩跟自家作比较,还有的则希望老师能给孩子“开小灶”,享受额外的照顾真是可怜天下父母心,可常常事与愿违,以下是笔者收集的一些资料:学生一:“每次我爸爸找我茬的时候,总要说:瞧人家多聪明,再瞧瞧你自己怎么这么笨撒我听了心里很不服气,老想既然你觉得人家的孩子好,那你就给人家孩子当爸爸,干嘛给我当爸爸?”学生二:“老师,这次考试我取得了95分,可回家跟妈妈一说,她不但没夸我,反而把嘴一撇,还没考到100分呢!可她不知道这是我进入五年级以下,通过自己的努力考得最好的一 次!”学生三:“老师,我当上组长心里甭提有多高兴,可是回家一提,我妈就说小组长这个芝麻绿豆大的官,没什么可吹的,唉,没当官,我妈不知足,当了官还是不知足。学生四:“我妈每次说我不好,都拿我与隔壁的小方作比较,因为我每次考试都不如小方,所以回家老是挨打,小方过去是我的好朋友,但我恨死了她,巴不得她早点死掉,没有了小方,我妈就没法比了。“可家长们呢?他们认为自己天天起早贪黑拼命挣钱,还不都是为了自己的孩子呀,可孩子们一点也没有体谅到自己的辛苦,也不知道现在的孩子究竟怎么啦!其实原因出在家长的教育方式上,孩子在家里听的唠叨多,受表扬少,家长说的都是些要他们好好学习,考名牌大学如果家长们什么都想追求最好的,什么都希望得第一,不能以平常心来对待孩子的选择和孩子的实际能力,这样的教育最终的结果很可能是悲剧。那究竟该怎样用平常心对待孩子,笔者认为可以从以下几个方面入手:第一:要尊重孩子的人格。尊重并不等于纵容,而是要把孩子当成独立的人来看待。平时多和孩子聊聊天,多听听孩子的想法,多和孩子商量来解决一些问题,而不是用家长的权威强制孩子该做什么,不该做什么,事实上你这是剥夺了孩子的权利,是不尊重孩子的表现。第二、要善于赏识自己的孩子。大家都知道,寸有所长,尺有所短。人也是一样,有自己的长处,必定也有自己的不足。如果我们在教育孩子的过程当中只看到孩子的不足,整天不是批评就是指责,长此以往,那孩子就会产生对父母不满的情绪,对生活和学习失去信心。作为一名家长要善于发现自己孩子的闪光点,哪怕天下所有的人都看不起自己的孩子,但做父母亲的都应该眼含热泪的欣赏他、拥抱他、称赞他,因为孩子期待父母亲的呐喊加油,有了父母亲的坚持哪怕是一千次的跌倒,也会一千零一次地站起来,去争取人生的辉煌。第三、对孩子的比较要科学合理。家长们喜欢盲目地拿自己孩子与别的孩子进行比较,如果自己的孩子尽力了而比不上别人,这样往往会使你的孩子失去信心。我们可以将孩子的现在与过去进行比较,只要他不断进步,我们就应该表扬他、鼓励他。盲目比较,这是因为你没有意识到“天生我材必有用”,俗话说:条条大道通罗马,也许自己的孩子不能成为科学家,但它很可能成为一名画家、音乐家、设计师我们要坚信,同时也要鼓励自己的孩子只要尽力了就是好孩子,不必太看重结果而忽略了过程,真正以一颗平常心来对待自己的孩子。
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