编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第21页 共21页国开（中央电大）本科儿童发展问题的咨询与辅导形考任务试题及答案通过整理的国开（中央电大）本科儿童发展问题的咨询与辅导形考任务试题及答案相关文档，希望对大家有所帮助，谢谢观看！ 国开(中央电大)本科儿童发展问题的咨询与辅导形考任务试题及答案 说明：课程代码：02646。 适用专业及层次：学前教育(学前教师教育方向)本科。 本课程为全网核课程(形考比例100%)，平台考试成绩即为学员期末考试成绩。 资料包含周测1至12和案例一至五的试题及答案。 周测验1 试题及答案 题目以下属于儿童发展问题的是( )。 答案说谎 题目以下有关儿童发展问题说法错误的是( )。 答案发展问题往往是整体、全部的，而非部分或某个方面 题目儿童发展问题是( )。 答案是个体差异存在的必然产物，是个体差异达到一定标准的儿童所面临的问题。 题目四种父母教养方式中，对孩子的管束和期望值都属于中度是( )。 答案权威型 题目尊重差异，关键是要( )。 答案因材施教 题目小明四岁了，语言表达特别流畅，词语运用丰富，但是运动协调能力比较差，这体现了()。 答案个体内差异 题目已有研究表明，电视对儿童发展的影响不包括( )。 答案导致注意力减少、更冲动或任务坚持性降低 周测验2 试题及答案 题目对于有感统失调的儿童，家长应该( )。 答案要多关心、爱护，为他们创造一个宽松自由的学习和生活环境，还要给他们活动、游戏的权力 题目目前治疗儿童感统失调十分有效的办法是( )。 答案运动疗法 题目导致儿童感统失调的原因不包括()。 答案隔代教育 题目对触觉失调的辅导，重点是( )。 答案触觉感知类游戏的使用 题目允许孩子涂鸦、拆东西、用剪刀、串珠子；让孩子学习用筷子、系鞋带擦屁股、扣纽扣，这些都有助于( )的发展。 答案本体感 题目对前庭平衡失调的辅导，重点是( )。 答案运动类游戏和器材的使用 周测验3 试题及答案 题目在多动症儿童的家庭教育中，应注意( )。 答案规矩应简单，要求应明确；有意识地组织他们参加一些需要精力的活动。如跑步、打球、登山、游泳等各种强体力的活动，或体力劳动；家庭成员对儿童的要求应一致，克服对儿童的粗暴、歧视、冷淡等态度 题目在饮食上，多动症儿童应该注意( )。 答案少吃糖；多食含锌和铁丰富的食物；应少食含铅和铝的食物 题目以下关于多动症说法，正确的是( )。 答案多动症突出表现为注意障碍、活动过多及冲动任性等 题目多动症儿童的座位，应安排在( )。 答案教室的前排，远离窗户和过道 题目孩子顽皮好动与多动症的区别不包括( )。 答案智力水平 周测验4 试题及答案 题目对于弱听儿童的学校辅导策略中，错误的做法是( )。 答案在教学过程中，尽量多使用抽象教学法 题目存在听力问题的儿童可能存在的表现有( )。 答案注意力不集中；侧耳细听；语言能力差；不善于完成口头指令 题目儿童近视的原因，不包括 ( )。 答案看书写字 题目对与儿童近视的矫正，最佳方法是( )。 答案配带框架眼镜 题目要预防儿童近视，要做到( )。 答案加强体育锻炼，增加户外活动，可有效预防近视。国外最新研究证明，户外活动是目前预防近视最有效的方法；培养良好的读书、写字姿势；均衡营养，少吃甜食；合理安排看电视及电子产品时间 周测验5试题及答案 题目下列关于游戏治疗，说法错误的是( )。 答案游戏治疗的目标是评价儿童 题目下列属于运用代币制的案例是( )。 答案小红每次能按时上幼儿园，妈妈就奖励她一个小红旗，积攒十个小红旗，可以去一次游乐场 题目下面的几种情景中，哪个是正强化( )。 答案小明帮忙老师整理玩具，老师表扬他并给了他一个贴纸 题目下面的几种情景中，哪个是消退( )。 答案小东总是吵着要买零食，妈妈不理睬他 题目不合理信念的特征包括( )。 答案绝对化要求；过分概括化；糟糕至极 题目先让儿童观摩示范者的言行，然后在矫正者的指导下，逐步参与进来一起活动，实际演练，属于( )。 答案参与模仿法 题目在使用惩罚法过程中，正确的做法是( )。 答案惩罚后，让儿童了解受惩罚的原因 题目在幼儿园里动手打架的两个幼儿，老师在无法判断谁对谁错的情况下，可以考虑使用( )。 答案隔离法 题目小林喜欢玩五子棋，赢了很高兴，一旦输了，就发脾气，觉得自己笨，甚至很长时间情绪低落。按照情绪ABC理论，在这个案例中，导致小林情绪问题的原因是( )。 答案她错误认为下棋输了是笨和没用的表现 题目小西刚进入小班，有几次小西哭闹不上幼儿园，父母就给她安慰，并且帮她向幼儿园请假，后来小西就天天哭着不去上幼儿园。这个案例中，家长主要犯的错失( )。 答案强化了不良的行为 题目情绪ABC理论认为个体的情绪或不良行为并非由( )所引起，而是由( )所引起。 答案事件本身；个体对事件的解释和评价 题目系统脱敏法的治疗规律为( )。 答案放松刺激焦虑放松 题目适合采用合理情绪疗法的矫治对象是( )。 答案思维水平较高，领悟力强的孩子 周测验6 试题及答案 题目以下“分离焦虑”属于情绪问题的是( )。 答案小童小学二年级，最近三个月不愿离开父母，拒绝去上学或单独就寝，做与分离有关的噩梦。并常常诉述头疼、胃痛等各种躯体不适的症状 题目以下关于恐惧症，说法错误的是( )。 答案有生人的场合或公共场合，会感到心理紧张，就是社交恐惧症 题目以下可能有情绪问题的是( )。 答案明明九岁，平时课堂表现和作业完成情况很好，但一到考试前就会腹泻，考试时满头大汗，脑子空白 题目以下说法错误的是( ) 答案逃学也是一种学校恐惧症 题目儿童焦虑症主要包括哪几个表现( )。 答案主观的焦虑体验；外在的不安行为；生理反应 题目对儿童恐怖症可以考虑采用以下哪些方法( )。 答案合理情绪治疗；系统脱敏法；支持性心理疗法 题目特殊恐怖症根据恐惧的对象不同分为()几种类型。 答案动物恐惧；自然环境恐惧；注射与血液恐惧；特殊情境恐惧 题目选择性缄默患儿常常伴有()等特点。 答案胆小；害羞；退缩；粘人 周测验7 试题及答案 题目以下表现，不太可能属于强迫症的有( ) 答案贝贝，十二岁，每次做完作业和考试，都要反复检查一两遍，害怕有一点儿错误；小高，4岁，每天都要把玩具小车从玩具柜里拿出来，按自己的喜好摆在桌子上；小童，5岁，喜欢用脚踢小石子儿，摸路上停放的汽车 题目儿童强迫障碍是以强迫观念和( )为主要表现的一种儿童期情绪障碍。 答案强迫行为 题目儿童退缩主要体现在( )的一种异常。 答案人际交往中 题目儿童退缩常见的表现有( )。 答案自卑胆小；不合群；对新环境不适应 题目儿童退缩的原因不包括( )。 答案权威型的教养方式 题目关于儿童抑郁，说法错误的是( ) 答案抑郁常常可以不治而愈 题目帮助儿童克服强迫症的方法，主要包括( ) 答案心理疏导疗法；森田疗法；系统脱敏法 题目强迫人格的特征可以概括为“不完善感”、“不确定感”和( )。 答案不安全感 题目通过图片、录像帮助儿童学习良好的行为。如反复观看有关动物之间或儿童之间友好相处、互相友爱的图片或短的影视片，这种方法叫做( )。 答案模仿法 周测验8 试题及答案 题目下列属于儿童行为问题是( )。 答案五岁的诺诺是班里的小霸王，总是爱打其他小朋友 题目处理儿童偷拿问题，下列做法正确的是( )。 答案对偷拿问题进行个别处理 题目契约法使用中错误的是( )。 答案契约应主要是限制性的规定，比如不能做哪些事 题目如果给予一次警告后这名儿童仍然出现扰乱行为，就让他离开集体活动，使用了( ) 答案隔离法 题目学前儿童说谎，主要原因是( )。 答案认知水平低 题目对“前事的操纵”也就是要做到( )。 答案命令的下达必须基于目前情况切实的需要，而不是大人随心所欲地颐指气使；大人下达命令或提出要求时，要注意方式 题目对扰乱课堂和集体活动的行为少加注意，使用了( )。 答案消退法 题目导致儿童有意说谎的原因主要有( )。 答案因害怕受惩罚而说谎；因父母的教育不当而说谎；为了达到某种目的而说谎 题目应对无意识的说谎，成人应该( )。 答案给孩子保留适当的想象空间 题目心理的三个反抗期是( ) 答案24岁；8岁左右；青春期 周测验9 试题及答案 题目下列关于电子游戏成瘾说法，错误的是( )。 答案玩游戏成瘾后，老师和父母的责备与批评有助于克服该问题 题目儿童攻击行为的表现是多方面的，就其行为的动机而言，主要有下列几种表现形式( )。 答案敌意性攻击；工具性攻击 题目儿童的攻击行为形成的原因主要有( )。 答案遗传因素；放任儿童攻击行为而被强化；大众传媒的影响导致的儿童攻击行为；社会不良风气的影响 题目对儿童吮吸手指，说法正确的是( )。 答案可以使用强化法，对不吸吮手指的行为及时奖励 题目对儿童攻击性的辅导，不应该( )。 答案让被攻击的孩子打回去；消退 题目对儿童遗尿的干预方法，包括( )。 答案给儿童穿有松紧带，方便穿脱的裤子，教儿童怎样入厕、坐便桶等；每晚由父母或闹钟定时唤醒孩子起床排尿；经常提醒儿童去上厕所；当儿童在白天出现尿意时，要他主动控制不去厕所，再憋几分钟，以后逐渐延长至能憋半小时以上再去