骨干教师第一阶段培训总结个人工作总结6月份是一个丰收的时期，充满幸福的回味。像吃朱古力一样，入口微苦，咽下后久久洋溢着甘甜。 在这个月里，我们不但迎来了高考和中考，与考生共同经历了紧张刺激的人生考验，分享了成功的喜悦与挫折的懊悔；还有幸享受了为期10天的骨干教师第一阶段培训生活，感受了xx省第二师范学院的领导和老师们无微不至的关怀，聆听了来自全省各地的多位名师们孜孜不倦的教诲。 在这个月里，我们既是老师，又是学生。紧张、忙碌、疲惫、愉悦、充实我们苦并快乐着。 此次培训，为我们打开了一扇门，让我们看到了更广阔、更美好的世界，也给了我们一盏照亮前程的明灯。培训时间虽短，但留给我们的是长久的思考 培训方案的制定和解读，为我们明确了未来发展的目标和策略：通过理论学习、名师指导、实践反思、合作交流等各种手段，提升职业精神、优化知识结构、提炼教学风格、提高科研能力，成为一名专家型、学者型的“明师”，实现骨干教师与名教师的“双名”目标。 “师者，传道授业者也。”教师不仅要会“授业”，更要渗透“传道”。前辈们先进的理念和成功的经验，让我们深刻认识到，要想成为一名成功且幸福的人民教师，必须具备以下条件：要不断更新理念，与时俱进；要善于学习，具备深厚的专业知识；要合理运用现代信息技术，科学使用教材；要善于钻研，并变为成果加以展示和传播；要善于合作交流，取长补短；要有个人教学风格，以人格力感染他人；要有爱与尊重，建立和谐的人际关系；要有广博的胸怀，淡看名利；要善于创造机会，抓住机遇。“成功是属于那些时刻准备好的人的。” 我们都想成为一个知识渊博、幽默风趣、受人爱戴的人。我们渴望成为“大能”：能传授知识，帮人解惑；能引领成功，为人筑基；能慰藉心灵，带来安宁；能牵动灵魂，感受快乐；能 为了早日实现目标，我们研读教育教学及心理学专著，编写教材，反思教学过程，改进教育教学方法和手段，开展课题研究，撰写教育教学论文，开通xx、微博与博客，学习和运用各种教育教学相关的科学技术，我们一直在努力，也将一直坚持不懈！