紧急出口（安全）活动目标：1. 知道紧急出口的标志，了解紧急出口标志的用途。2. 学习一些在紧急情况下的安全避险常识。3. 初步形成在公共场所寻找紧急出口的安全意识。活动准备： 幼儿园配有紧急出口的标志、有关紧急撤离的视频和紧急出口的标志牌。活动过程：（一） 开始部分 组织幼儿观看突发事件时，人们逃跑的视频，让幼儿感知突发事件带给人们的危害。提问：你遇到突发事件时怎么办？（引导幼儿说说自己的见识和感受，知道遇到突发事件不要慌，要有序地向安全通道撤离就能避免危害的发生）怎样才能找到安全通道呢？（二） 基本部分 出示紧急出口的标志，带领幼儿认识标志。1. 认识标志的结构（有一个人在奔跑的人像，而且还有指示一个指示的箭头，还配有紧急出口的字样。2. 讨论：为什么标志上会有箭头呢？（提示人们安全通道的方向）。3. 幼儿谈谈在什么地方见过这个紧急出口的标志的？教师小结：一般紧急出口都设置在比较明显的地方，如走廊、楼梯口或是其它相关的地方，而且在每层楼的都要挂个安全出口的指示牌，在远离安全出口的地方必须紧急出口的标志和疏散方向的标志联合设置。4. 说说紧急出口的作用。为什么在我们在我们公共场合明显的地方要设立紧急出口的标志呢？教师小结：为大家指明遇到紧急情况时的逃生路线，如果我们没有安全避险常识，在公共场所没有在第一时间有意识的寻找紧急出口，那么在遇到危险时我们就会手忙脚乱，甚至出现生命危险。5. 幼儿分两组：寻找幼儿园紧急出口的标志。6. 回到教室讨论发生紧急情况的逃生路线及注意事项。（启示幼儿撤离的方法，按顺序、不拥挤、听指挥，从楼梯两侧迅速撤离。）（三） 延伸活动回到教室把正确的撤离方法画下来，贴在墙上。