等 式,方 程,西师大版 五年级数学下册,教学目标,1.知识与技能：通过实验和操作活动，让大家体验等量的变化关系和等式的特性。 2.过程与方法：理解和掌握等式的基本性质。 3.情感、态度与价值观：能对等式的性质进行简单应用,1把茶壶的重量2个茶杯的重量,等式的两边同时加上相等的数，等式不变,1把茶壶的重量1个茶杯的重量2个茶杯的重量1个茶杯的重量,1把茶壶的重量2个茶杯的重量2个茶杯的重量2个茶杯的重量,1把茶壶的重量1把茶壶的重量2个茶杯的重量1把茶壶的重量,等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变,等式的两边同时乘或除以相等的数，等式变吗,等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），等式不变,x4=48 x4 =48,x 4=48 x 4 =48,X4=48 x4 =48,X4=48 x4 =48,解,解方程: 3x=18,解,3x=18,2）求方程的解的过程叫做解方程,1）使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解,下列括号中，哪个是方程的解,3x=12 (x=4 x=6,3.5- x=2.1 (x=3.8 x=1.4,0.7(x-2)=5.6 (x=8 x=10,x+0.4)2.5=1 (x=2 x=2.1,在（ ）内填上合适的数，在内填上合适的运算符号,33x=65 33 + x - ( ) = 65 - ( ) X - 4.5 = 10 X - 4.5 ( ) = 10( ) 6x = 72 6x ( ) = 72 ( ) X 30 = 1.5 X 30 ( ) = 1.5 (,33,33,4.5,4.5,6,6,x 30,x 30