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三角形内角和,人教版小学数学四年级下册,三角形内角,和,温馨提示,1.每组负责研究一种三角形,并准确,真实量出各内角的度数。 2.组长协助测量做好数据的记录与整理。 3.讲算出的三角形内角和的度数 填在表格中,测量误差,我们在测量时,由于在测量工具、测量方法等方面的原因,使我们的测量结果存在一定的误差,1.每组只选定一个三角形进行研究。2.讨论不使用量角器能知道三角形的内角和吗,温馨提示,课堂有你的参与更精彩, 真理蕴藏在我们的操作中,三角形的内角和,3,平角:1800,平角:1800,平角:1800,钝角三角形,锐角三角形,直角三角形,22:22:33,课堂小结,课堂小结,我是小判官:(下列说法对的打“”,错的打“”,1、钝角三角形有内角和大于锐角三角形的内角和。( ) 2、把一个等腰三角形分成两个完全一样的小三角形,每个三角形的内角和都是90度。( ) 3、直角三角形的两个锐角和是90度。( ) 4、任何一个三角形的内角和都是180度。(,练一练,22:22:33,练一练,你真了不起,180- 110- 40= 30,180- (110+ 40)= 30,22:22:33,65,你说的非常正确,180- 90- 25= 65,90- 25= 65,练一练,根据所学的知识,你能算出下列图形的内角和吗,1802=360
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