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力,第七章 力 复习,力,弹力,重力,力,定义,力是物体对物体的作用,注意(1)力总是发生在两个物体之间,单独一个物 体不会产生力,2)接触不一定受力,不接触的物体,也会产生力,3)施力物体和受力物体是同时存在的,单位,牛顿 简称 牛 符号N,用手托起两个鸡蛋的力约1N,三要素,力的大小,力的方向,力的作用点,都能影响力的作用效果,只有三个要素都相同时,两个力的作用效果才相同,力的作用效果,力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态,速度大小改变,运动方向改变,力的作用是相互的,用力的示意图表示力的三要素方法模型法,注意:物体的运动状态不变的两种情况,静止的物体,匀速直线运动的物体,物体的运动状态改变的情况,变速运动的物体,反馈练习题 1、关于力的说法错误的是 A物体运动一定有力的作用 B人拉车时车也拉人 C力可以改变物体运动状态, 也可以改变物体形状 D力的存在必须有两个物体,D,2、下列运动状态改变的的是( ) A在盘山公路上匀速行驶的汽车 B沿着斜坡匀速上升的汽车 C在平直轨道上匀速行驶的列车 D停在车站的汽车,A,3、关于力的说法错误的是 A施力物体同时也是受力物体 B人拉车时车也拉人 C力可以改变物体运动状态, 也可以改变物体形状 D不接触的物体就没有力的作用,D,4、指出下列运动状态是否改变: (1)停在站内汽车 (2)从站内开出的汽车,速度在增大 (3)汽车匀速转弯 (4)一个同学正在跑1500米 (5)被起重机吊起的重物匀速上升,改变,改变,改变,不改变,不改变,5、在跳板跳水项目中,运动员对跳板施力的同时,也受到跳板对他的作用力,但这两个力的作用效果却不同,前者主要改变了跳板的( ),后者主要改变了运动员的(,形状,运动状态,注意:通过力的作用效果感知力的存在运用的方法是:转换法,6、一个人用力拍桌面时,桌面受到一个压力,这个力的施力物体是( ),受力物体是( )。同时,人的手受到一个向上的作用力,这个力的施力物体是( ),受力物体是( )。所以手会感到痛,手,桌面,桌面,手,7、游泳的人,用力向后划水,人就像前进,这表明:人向后给水作用力的同时受到( )的推力,这个现象说明 (,水,力的作用是相互的,8、头顶足球时,头对球施加了 _,同时头感到 ,说明头也受到了对它的力,这说明,力,痛,球,力的作用是相互的,9.用浆划水,船前进时,使船前进的力的施力物体是(,A、水 B、 浆 C、人 D、船,A,游泳时,为什么用手和脚向后划水,人就前进,答:游泳时,手和脚向后划水,手和脚给水一个向后的力,因为力的作用是相互的,同时,水也给手和脚一个向前的反作用力,所以人前进,问答类知识点,力的作用是相互的,弹力,记忆类知识点,弹性形变,物体受力发生形变,不受力恢复原状,弹力定义,由于发生弹性形变而产生的力叫弹力,注意:压力、支持力、拉力都属于弹力,弹力 测量,原理,弹簧 测力计,在弹性限度内,弹簧的拉力跟伸长成正比,用途,测力的大小,使用注 意事项,1)测量前,调零,2)不超量程,3)读数时指针与刻度盘垂直,4)指针与外壳不能接触,在宇宙太空中仍能使用,1、关于弹簧测力计的使用,下列说法中正确的是 A、测量前不用观察指针是否需要调零 B、读数时,视线应穿过指针与刻度盘垂直 C、使用弹簧测力计可以测任意大小的拉力 D、使用弹簧测力计时,必须竖直提着用 2、实验室用的弹簧测力计的工作原理是: 内弹簧受到的拉力越大,它的伸长就,B,在弹性限度,越长,巩固练习,3.用如图所示的弹簧测力计测钩码的 重力,首先观察弹簧测力计的测量 范围是 N,最小分度值是 N, 测力时,使测力计内的弹簧伸长方 向与 方向在一直线上,再读 出指针所指的示数为 N,0-5,0.2,拉力,2.6,重力,定义,在地面附近,由于地球的吸引而使物体受到的力,注意:地面附近的一切物体都受重力的作用,施力物体,地球,方向,竖直向下,应用:制成重锤线检验墙壁是否竖直;水平仪检验桌面是否水平,作用点,重心,重力的作用点叫重心,形状规则的物体的重心在它的几何中心上,重力与质量的关系,物体的重力与质量成正比,公式,G=mg,g=10N/kg,意义:1kg的物体受到的重力10N,图像,G-m图像,例题:一辆汽车的质量是3T,则这辆汽车受到的重力是多少?(g=10N/kg,m=3T=3000kg,g=10N/kg,解,G=mg,3000kg10N/kg,30000N,答:质量为3T的汽车重力是30000N,练习: 一中学生的重力是500N,那么他的质量是多少?(g=10N/kg,解,答:中学生的质量是50kg,1.下面关于重力说法中正确的是(,检测与评价,A. 重力的方向是垂直向下的 B.只有与地面接触的物体才受到重力的作用 C.重力的方向是竖直向下 D.苹果下落是由于苹果受到的重力较大的缘故,C,返回,2.关于重力的叙述,下列说法中正确的是( ) A质量1Kg的物体受到的重力是10N,所以1kg=1ON B质量是10Kg的物体受到的重力是1N C放在斜面上的物体受到的重力的方向与斜面垂直向下 D重力的施力物体永远是地球,D,3.下列图像能正确反映物体所受重力跟质量的关系的是(,C,2、跳高运动员跳起腾空时,如果不考虑空气阻力,则运动员受到 的作用,这个力是由 施加的,重力,地球,一级实验:均匀物体重心位置 重力方向,质地均匀、外形规则物体重心在几何中心处,实验验证,将一粗细均匀的木棒从中间悬吊起来,发现木棒刚好在水平位置平衡,这就证明了木棒的重心在几何中心处,1.形状规则的物体重心,2.重力的方向,绳子的一端拴一石块,用手拿着另一端,发现绳子竖直,松手后石块竖直下落。这就证明了重力的方向竖直向下,二级实验:重力的大小与质量的关系
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