附： 牛角店镇联合校“351”高效生态课堂教学评价表学校： 执教教师： 课题： 评课人： 得分：评价项目权重（分）评 价 要 点评 价 内 容得分教师主导性（30分）5学习目标的设定1学习目标准确具体，可操作，易落实；2包括知识、能力、情感态度、价值观等方面；3与学生的心理特征和认知水平相适应5学习情境的创设1有利于学生身心健康发展；2有利于教学目标的实现5教学态度1、教学情绪饱满，热情高2、尊重和信任每一个学生3、唤醒和激励学生10学习活动的指导1根据学习方式创设恰当的问题情景；2及时采用积极、多样的评价方式；3对学生的学习活动进行有针对性的指导；4为每个学生提供平等参与的机会5教师素养1突出重点、分解难点到位；2调控课堂能力强；3语言流畅，表达准确、有激励性和启发性；4板书能体现突出重点、分解难点学生主体性（50分）20学生参与教学活动的态度1明确学习目标，有主动学习的热情；2积极主动参与、经历、体验、探索知识的建构过程，自己解决问题的过程鲜明3学习愉快，对后继学习有信心20学生参与教学活动的广度学生全员积极参与学习活动，方式（自主、合作、交流等）适当，时间充分10学生参与教学活动的深度1能提出有意义的问题或能发表独到见解；2能按要求正确解决问题、正确操作；3能够倾听发言、合作讨论教学效果（20分）20学生参与教学活动的效果1基本实现教学目标；2每个学生都有不同程度的收获；3具有独创性，教学效果突出简评