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少儿朗诵主持口才,誓词 自觉来学习,积极去实践; 练好真本领,从小有能力; 长成栋梁材,祖国在我心,少儿朗诵主持口才,小小新闻播报,少儿朗诵主持口才,小故事大道理,story,目的:培养小记者 上台演讲能力 语言表达能力,少儿朗诵主持口才,小记者品德规范“六宝,1. 仁爱爱他人并爱自己 2. 诚信诚实并遵守诺言 3. 尊重准确及时地称呼他人 4. 感恩善于说谢谢 5. 宽容学会原谅他人 6. 勇气敢于面对挫折,少儿朗诵主持口才,我是小记者,我要做到,1.每堂课穿好小记者服,带好小记者 证和红领巾; 2.每堂课前都要进行小记者宣誓和新闻播报。 3.课上认真听讲,积极发言。 4.下课后不留任何垃圾在教室,椅子 摆放整齐。 5.每堂课结束后,都要按时完成老师布置的作业,少儿朗诵主持口才,这些人你们 都认识吗,想成为他们这样 优秀的人吗,少儿朗诵主持口才,朗诵,就是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术,朗诵,少儿朗诵主持口才,一 、顿连,1)区分语意的顿连。 朗读一家商店的帽子标价: A 最贵的一顶值两千元。(没有顿歇,语意不清) B 最贵的/一顶/值/两千元。(顿歇太多,支离破碎) C 最贵的一顶/值两千元。 (一顶最贵,其余便宜) D 最贵的/一顶值两千元。(最贵的,每顶都值两千元,少儿朗诵主持口才,2)语法上的顿连。主要指句逗停连,但有时指语组停连,即在句子内部没有标点符号的地方,为使朗读气息畅通、语义分明,按词语间语法关系所做的停连。例如: 1)这就是/被誉为“世界民居奇葩”、世上独一无二的/神话般的/山区建筑模式的/客家人/民居。 2)有一次,丽娜不厌其烦地描述/她八岁那年/如何勇敢地/从城西换一趟车走到城东,我突然想到,我八岁的时候/独自翻过几座大山,把我养的一头老黄牛/从深山里找回来,从此/我不再羡慕丽娜,少儿朗诵主持口才,3)强调停连。强调停连又叫逻辑停连,是按语意表达的逻辑需要做出的停连,其停连位置和时间都比较灵活,可在书面上没有标点的地方停顿,也可在有标点的地方变化停顿的时间。强调停连能够突出某个语意,表达某种特殊的感情。强调停连往往与语法停连一致。例如: 第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴角上带着微笑。她/死了,在旧年的大年夜/冻/死了。(卖火柴的小女孩,少儿朗诵主持口才,二 表达重音的方式,注意:重音不是“加重声音”的简称 。 1)加强音量法 (1)催,你就知道催。 (2)人,不能低下高贵的头, 只有怕死鬼才乞求自由; 毒刑拷打算得了什么! 死亡也无法叫我开口,少儿朗诵主持口才,表达重音的方式,2)延音法 (1)“就算这样吧,”狼说,“你总是坏家伙,我听说,去年你在背地里说我的坏话。” (2)是的,智力可以受损,但爱永远不会,少儿朗诵主持口才,表达重音的方式,3)顿字法 (1)更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。 (2)欲穷千里目,更上一层楼。 4)轻读法 在这幽美的夜色中,我踏着软绵绵的沙 滩,沿着海边,慢慢地向前走去。海水轻 轻地抚摸着细软的沙滩,发出温柔的刷刷 声,少儿朗诵主持口才,强调重音,我知道你会这样做的。(别人不知道) 我知道你会这样做的。(不要以为我不知道) 我知道你会这样做的。(别人不会) 我知道你会这样做的。(你怎么说自己不会) 我知道你会这样做的。(你不会那样) 我知道你会这样做的。(不仅仅是说说而已,少儿朗诵主持口才,1)有这么一个传说:古时候,天上有 十个太阳,晒得地面寸草不生。 (2) 她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞 越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛 苦的地方去了。 (3) 我叫他别放手,但他却说是应该放手 的时候了。我摔倒之后,妈跑过来扶我,爸却 挥手要她走开。我当时生气极了,决心要给他点 颜色看。于是,我马上爬上自行车,而且自己 骑给他看,少儿朗诵主持口才,表达重音时的注意事项,1)重音要精不要多,要站得住脚。 2)要注意分寸,切忌强调过分。 3)有时重音要与停顿结合,可在强调的字词前后加以停顿,少儿朗诵主持口才,三 节奏的运用 语句的节奏指一定时间内语词的疏密程度。鲜明的节奏能使语音表达的更具有层次性和剔透感觉。 掌握好节奏技巧,一要有快慢之分,二是快慢交替进行,三是随材料内容情感需要分清主导节奏和辅助节奏,少儿朗诵主持口才,朗读所形成的节奏,种类很多,主要有以下几种类型: 紧张型急促、紧张,气急、音短; 轻快型多扬、少抑,轻快、欢畅; 高亢型语势向高峰逐步推进,高昂、爽朗; 低沉型语势抑闷、沉重,语音缓慢、偏暗; 凝重型多抑少扬,语音沉着、坚实、有力; 舒缓型气长而稳,语音舒展自如,少儿朗诵主持口才,综合训练: 根据下面的提示,用不同的语气,语调说: 这是你写的作业。 高兴-这太好了!真是大有进步! 怀疑-这不可能吧?是抄的吧? 惊讶-真没想到,你不是一贯不交作业吗? 惋惜-哎!你不该写成这样啊! 轻蔑-你没这本事,这不是你写的作业。 责备-简直太不象话了,少儿朗诵主持口才,光荣榜,此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢你的支持,我们会努力做得更好
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