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资源描述
3.分类与整理,超市物品分类摆放,小组合作要求,同桌两人为一组，一人摆，一人记录结果,1,按不同的形状分一分，每种气球各有几个？ 2，用自己喜欢的方法，把分类和计数的结果清楚地表示出来，写在白纸上,问题：还可以怎样分,标准不同 结果不同 但总数相同,第一关,第二关,想一想，可以怎么分,用,c,ys,d,按长短不同分,按颜色不同分,按有没有用过分,第三关,按种类分,按形状分,生活中的分类,谢 谢
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