圆的认识,人教版小学数学六年级上册,课前准备,课本 圆规 铅笔 直尺 白纸 圆片,探索新知,你能想办法在纸上画一个圆吗,用圆规画圆 （例如：圆规两脚间的距离为2cm,一、定长,二、定点,三、旋转,2厘米,步骤,圆心,针尖所在的这一点叫做圆心。 圆心决定圆的位置,O,r,半径,连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 半径决定圆的大小,直径,d,探索新知,圆心,O,r,半径,直径,d,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径,探索新知,在同一个圆里，有（ ）条半径，它们的长度（,o,无数,都相等,在同一个圆里，有（ ）条直径，它们的长度（,o,无数,都相等,o,d,r,r,d=r+r,d=2r,r= d,2,在同一个圆里，直径是半径的倍，半径是直径的一半,探索新知,o,C,D,G,H,M,N,B,F,E,练一练,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么,1、判断，并说明理由。 （1）圆的直径都相等。( ) （2）直径是圆内最长的线段。( ) （3）圆心决定圆的大小，半径决定圆的位置。( ) （4）经过一个点，只能画一个圆。( ) （5）两端都在圆上的线段，一定是圆的直径。( ) （6）直径是半径的2倍。(,练一练,练一练,1、已知长方形的长是30厘米，你能算出圆的半径是多少厘米？长方形的宽是多少厘米吗,练一练,2、在边长4厘米的正方形中画一个面积最大的圆。再说说这个圆直径和正方形的边长有什么联系,再见