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-1992年全国高考语文试卷-本试卷一二两部分为选题。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。选出答案后,将代表该选项的字母填在题后括号内。一(25分)1.下列加红的字在该词语中字音、字义全都正确的一组是(3分) A.奢(sh奢侈)华恬(tin安静)静问难(nn诘责)B.城垣(yun墙) 艳(yn羡慕)羡 休憩(q休息)C.癖(p古怪)好 繁翳(y遮蔽)修葺(q修理)D.晦(hu光线暗淡)涩拙(zhu笨)劣 撩(lio引逗)拨 2.下列没有错别字的一组是(3分) A.按照上级布署,他们认真组织了一系列观摩课,师生们反应热烈。B.别看他俩在一起有说有笑的,其实是貌和神离。 C.我们都迫不急待地想知道,究竟是谁能赢得最后的胜利。 D.这哥儿俩,一个标新立异,一个循规蹈矩,差别太大了!3.下列句子中成语使用不恰当的一句是(3分) A.翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。 B.虽然没有名角亲自传授指点,但他长年在戏园子里做事,耳濡目染,各种戏路子都熟悉了。C.每当夜幕降临,饭店里灯红酒绿,热闹非常。D.高县长说:“全县就你一个人当上了全国劳模,无论怎么说也是凤毛麟角了!”4.下列没有语病的一句是(3分) A.我本想这次能在家乡同你见面,回家后才知道由于你正忙着搞科研,不回来了。B.为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢?C.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。D.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。5.按顺序分别填入下文标号处的正确词语是(2分) 一个人(甲)不懂得正确的意见只能是对于实际事物的客观的全面的反映,(乙)坚持要按自己的主观的片面的想法去办事,那么,(丙)他有善良的动机,(丁)还是会犯或大或小的错误。 6.填到横线上与上下文衔接较好的一项是(3分) 小明爬到床底下,偷偷躲了起来, _ 从床下拽了出来,送到幼儿园去了。A.妈妈找了好久,最后才发现他,B.但后来还是让妈妈给找到了,C.使妈妈找了好久,终于把他找到,D.但妈妈毕竟发现了他,阅读下列句子,完成78题。一骑红尘妃子笑,谁人知是荔枝来。熊咆龙吟殷岩泉,深林兮惊层巅。西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。念去去千里烟波,暮蔼沈沈楚天阔。7.以上名句全出自唐代人作品的一组是(2分) A.B.C.D.8.对以上名句的原作进行分类,正确的一组是(2分) A.每次B.耐心C.条理D.处置9.下列加红词语解释正确的一项是(3分) A.沛公居山东时。指太行山以东地区。战国时秦以外的六国都在太行山以东,所以称为“山东”。B.江表英豪咸归附之指长江以南地区。从中原来看,该地区在长江之外,所以称为“江表”。C.马超、韩遂尚在关西,为操后患。指嘉峪关以西的地区。D.南取百越之地,置以为桂林、象郡。“百越”即“百粤”,秦时“百越”的地域相当于现在的广东、广西一带。10.“何处招魂,香草还生三户地;当年呵壁,湘流应识九歌心”这副对联,说的是(2分) A.贾谊B.诸葛亮C.屈原D.文天祥二(15分)阅读下面一段文言文,完成1118题。陈寿字承祚,巴西安汉人也。少好学,师事同郡谯周,仕蜀为观阁令史。宦人黄皓专弄威权,大臣皆曲意附之,寿独不为之屈,由是屡被谴黜。遭父丧,有疾,使婢丸药,客往见之,乡党以为贬议。及蜀平,坐是沉滞者累年。司空张华爱其才,以寿虽不远嫌,原情不至贬废,举为孝廉,除佐著作郎,出补阳平令。 撰蜀相诸葛亮集,奏之。除著作郎,领本郡中正。撰魏蜀吴三国志,凡六十五篇。时人称其善叙事,有良史之才。夏侯湛时著魏书,见寿所作,便坏己书而罢。张华深善之,谓寿曰:“当以晋书相付耳。”其为时所重如此。或云丁仪、丁有盛名于魏,寿谓其子曰:“可觅千斛米见与,当为尊公作佳传。”丁不与之,竟不为立传。寿父为马谡参军,谡为诸葛亮所诛,寿父亦坐被髡,诸葛瞻又轻寿。寿为亮立传,谓亮将略非长,无应敌之才,言瞻惟工书,名过其实。议者以次少之。11.下列两句中的加红字的正确读音是(1分)由是屡被谴黜丁不与之,竟不为立传A.chy B.zhuyC.chyD.zhuy12.“除佐作郎”中“除”字的正确意思是(2分)A.降职 B.调职 C.升职 D.授职下列各句中加蓝词语的正确意义是13.分别比较下列每组句子中加红的字在用法上是否相同,判断正确的一项是(2分)当以晋书相付执手相看泪眼可觅千斛米见与君既若见录A.与相同,与相同 B.与相同,与不同C.与不同,与不同D.与不同,与相同14.“坐是沉滞者累年”中“是”字指代的内容是(2分)A.“屡被谴黜”,“乡党以为贬议”B.“寿独不为之屈”,“屡被谴黜”C.“蜀平”D.“遭父丧,有疾,使婢丸药”,“乡党以为贬议”下列句子的正确意思是15.宦人黄皓专弄威权,大臣皆曲意附之(2分)A.宦人黄皓独揽权柄,耍弄威势,大臣都违背自己心意而依附他B.宦人黄皓专门耍弄威势权术,大臣都违背自己心意而依附他C.宦人黄皓独揽权柄,耍弄威势,大臣都迎合他的心意并依附他D.宦人黄皓专门耍弄威势权术,大臣都迎合他的心意并依附他16.以寿虽不远嫌,原情不至贬废(2分)A.认为陈寿虽然未能远避嫌疑,但推究实情还不至于被贬废B.认为陈寿虽然未能远避嫌疑,但按原本情况还不至于被贬废C.认为陈寿即使未能远避嫌疑,推究实情也还不至于被贬废D.认为陈寿即使未能远避嫌疑,按原本情况也还不至于被贬废17.传文评价陈寿说:“其为时所重如此。”这样说的根据是(2分)A.宦人黄皓专弄权威,大臣皆曲意附之,寿独不为之屈。 B.撰蜀相诸葛亮集,奏之。除著作郎,领本郡中正。C.撰魏蜀吴三国志,时人称其善叙事,有良史之才。D.夏侯湛见寿所作,坏己书而罢,张华认为当以晋书相付。18.对传文自“或云”至末尾一段内容正确的理解是(2分)A.交代了陈寿低评丁仪、丁及诸葛亮、诸葛瞻的原因。B.反映了陈寿撰史的态度有欠严肃、公允,有挟私报复之嫌。C.评价诸葛亮、诸葛瞻有别于丁仪、丁,褒贬不同,侧重各异。D.陈寿客观记载了诸葛亮、诸葛瞻的弱点与不足,议论他的人因此就少了。第卷(非选择题共80分 )注意事项:1.第卷9页,用钢笔或圆珠笔直接答在试题卷上。(除题目有特殊规定外)。2.答卷前将密封线内的项目填写清楚。三(8分)19.在横线上默写沁园春.长沙的词句。(3分) 携来百侣曾游。_ 。恰同学少年,风华正茂;书生意气, _。指点江山,激扬文字,_ 。曾记否,到中流击水,_ ?20.广播稿要求通俗、口语化,一听就明白。把下面一段文字改作广播稿时,有四处非改动不可,写出这四处的序号。(2分)【】【】【】【】 自从(a)我省西部(b)地区发生强烈地震(c)以来,本市各界(d)对震灾(e)以后的人民生活十分关心,积极开展赈灾(f)活动,捐款累计(g)已逾100万元之巨(h)。我厂原来已经捐款(包括捐赠衣服、物品折款(i))8万元,昨天又捐款2万元。这些钱物已经转送(j)到了灾区(k)。21.把下面句子的内容放在A.B两种不同的语言环境中进行转述。(3分)要求:不变更原意;人物、人称表达准确;时间、地点交代清楚合理。小李对小王说:“我明天上午不去语文组找郭老师了,请告诉老师一声。再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。”A.当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事。小王说: B.第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人。小王说: 四(22分)阅读下面的文字,读后完成2225题。在“基本粒子”的大家族中,有一种叫中微子。它那穿山过海,敢于与光速较量的神奇本领和不费吹灰之力穿过地球的拿手好戏,极大地触发了科学家们应用研究的灵感。于是,中微子通信的设想脱颖而出了。这是一种采用中微子束来代替电磁波传递信息的无线通信方式。它可以冲破电磁波通信不可逾越的水下和地下这两大禁区,实现全球无线通信;它保密性好,传递信息快,不受外界干扰,对人体无害。这些优点是其他通信方式无法比拟的。中微子通信过程和微波通信相似,有发射和接受装置。通信时,发射端首先用高能质子加速器,将质子加速到几千亿电子伏特的能量,然后去轰击一块金属靶子。此时,靶子的背面就会产生许多“短命”的介子,这些介子一边运动,一边发生衰变,从而变成中微子和子。再让它们共同穿过钢板,这时子被钢板阻挡并衰变了,剩下的就是纯净的中微子束。然后,再用信号对它进行调制,接着通过磁场控制载有信息的中微子束,使之按人的旨意朝一定方向传向目标。接收端是一个贮有近亿吨水的大水箱,箱内的光探测器星罗棋布。当发射来的中微子束在水中传过时,就会与原子核中的中子发生核反应而生成子,子在水中高速前进,受到核的减速作用放出光子,这些光子进而被水中的光探测器接收,即可把原来中微子束所携带的信息调解出来,从而达到通信的目的。22.从原文意思来看,下列对中微子通信和电磁波通信所作的判断,正确的一项是(2分)A.它们的通信过程、传递路线核装置是基本相同的。B.中微子穿透力强,金属板对它也不会产生阻碍。C.中微子能冲破水下和地下两大禁区,是目前世界上最先进的应用通信方式。D.中微子通信和电磁波通信都是用光传输信息的。23.示意图中传输路线上用号码标出了十个位置。据文意判断,下列说法正确的一项是(3分)A.在中微子无线通信过程中,应是传导距离最长的一段。B.从开始,“身怀绝技”的中微子便开始出现了。C.通过两处的,是达到几千亿伏特能量的质子。D.在处产生的介子,到或时变成了子;到和处,子又重新传递信息。24.在大水箱内,接替中微子束传输信息的依次是(2分)A.子光子中微子B.中子子光子C.子光子D.原子核中子子光子A.调解器是用来还原信息的装置。B.中微子通信的始端和终端都利用了核物理原理及其技术。C.经过磁场之后的中微子才成为束状并具有定向性。D.中微子通信利用了基本粒子的某些特性,是
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