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春风化雨 润物无声 激发潜能 琢玉成器武穴师范成立社团、举办活动促学生成长武穴师范学校 孙文平 周军当今教育领域里呈现“重知识传授轻能力培养,重服从趋同轻个性追求;重被动接受轻自能思维”的教学现状, 导致基础教育难以满足社会的需求,难以满足学生未来发展的需求。而当前高中生、中职生的现状是被老师、学校关注激励的机会多,缺乏与同学、同龄人思想交锋、情感碰撞、心智交流的机会,因而被关心、被认同、被肯定的满足感常常难以呈现。于是,学生的求学欲望、探索热情、发展信心就大打折扣。针对这一现状,武穴师范学校根据国家中长期教育改革和发展规划纲要提出的“ 德育为先,能力为重 ”的要求,以成立学生社团、 举办活 动为切入点,激发学生潜能,提升学生内驱力,促进学生全面、健康成长。把学生社团作为学校近年来开展德育活动的重要载体,通过成立不同的学生社团,举办多种多样的活动,以此作为提升教育质量的抓手,提升学生的素质,使学校得以长足发展。该校从最初只有金字塔文学社和广播站两个社团,到现在已经发展到囊括演讲社团、心语社、学生会、体 训队 等近十来个社团,一个个极具活力和青春气息的学生社团,让每名同学都在这里找寻到自己的梦想王国。学校成立以学生会为核心的学生社团全面领导学生社团建设,建立以学生会社团部为骨干,各学生社团为支点的管理体系,学校部办注重对学生社团活动进行宏观指导,学生会具体负责学校所有活动的组织实施。学校为学生社团建设提供五个“保 证” :时间保证、场地保证、指导老 师保证、制度保证和经费保证。学生社团由部办聘请各学生社团的指导老师,落实活动场所,明确活动目标,提出活动要求,并在学期末组织学生社团成果汇展,总结表彰优秀社团。学生社团尽管具有自发性、自主性的特征,但它毕竟是整个教育教学的补充延伸,学校的管理一是不失控,二是不一切包办,学校在社团管理中主要发挥以下作用:(1)引导。适当地提些建议,加以引导,既促成自主健壮,又减少一切迷茫。 (2)调控。学校行使调控的责任,使社团朝着有益于综合素质、综合能力提高的方向发展,把一切消极因素消灭在萌芽状态。 (3)监管。学校的监管是让学生感知到被尊重的,以此来激发他们的热情和创新意识。发挥社团活动的自主性,培养学生的道德实践力。社员在社团章程的规范下,从内心深处有一种维护本社团声誉,树立自我形象的本能心态。通 过社团实践活动,让学生在良好的环境中受到熏陶和感染,在学生体验、感悟、反思、 矫正等系列心智活 动中及时介入,收到良好的效果,形成了积极向上的校园文化生活和人文氛围,使校园处处见德育。例如,该校的社 团成员组成青年志愿者到社区服务,通过这种体验式的教育活动,树立了关心他人和服务社会的意识与能力。发挥社团活动的示范性,形成学生正确的人生观。由于学生社团及社团活动有凝心聚力的感召力,有影响吸引人的示范效应,每个学生社团中总有一些品学兼优、才能出众的成员,每一次的社团活动中总有一些让人感动的闪光点。这些能摄入人眼中、浸入内心的鲜活事例,往往会起到润物无声,春风化雨的作用。同时,通过社团活动增强学生的纪律意识和诚实意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣,失信可耻的道德观念,让学生具备健康的人格。例如,该校的“金字塔”文学社,通过 各类活动,形成了和谐相处、团结合作的集体,社员们心态平和、性格阳光,展现出积极进取的精神面貌。发挥社团活动的延续性,丰富学生的情感体验。学生社团是课堂的延伸,社团活动是教学的拓展,是知识转化为能力的直接媒介。在社团活动中,学生的德智体美有了全面发展的机会,学生的个性也有了张扬的舞台。不仅如此,既学会了学习,也学会了生活,学会了合作,学会了为人处事。尤为重要的是,在社团及社团活动中,学生的责任与义务、道 义与担当意识增强了,创新意识、创新能力有了提高。例如,该校的班团活动中,各个社团中的成员通过活动,学生的审美情趣、审美品位有了提升,同时还养成了想象新奇、遇事细心的思维品质。在社团组织里,每一位社员的兴趣随时处于被放大、被扩散的环境中,更重要的是促使个体想尽办法完善自我、内省自我,以突出或独特的表现来赢取同伴的关注。例如,该校的幼师学生,在不同的社团锻炼中,常常参加学校庆典、节日欢庆、晚会演出。她们的青春朝气、活力热情感染了许多学生,尤其在审美趣味养成、坚强意志砥砺方面产生了系列的积极影响。社团活动拥有着挖掘兴趣源泉、激荡兴趣波浪的天然优势。例如,学校的“金字塔 ”文学社的 记者采访活动,通 过完成对“最美武高人” 的采访,就锻炼 了语文学科中的“观察感受 顿悟” 的思维品质训练。采访稿的撰写达到了作文教学上“语言得体 连贯简明,文章布局谋篇创新,表达富有个性” 的要求,行是知之始,知是行之成。学生在相关比赛中的表现足以证明其成效:学生参加省中职学校学前教育专业学生教育技能竞赛,一人获得教育教学技能类二等奖,一人获得舞蹈技能类三等奖;参加黄冈市中职学生计算机技能竞赛,二人获二等奖,四人获三等奖,团体获二等奖。在武穴市第八届新华美育节现场展演活动中,该校被评为“优胜单 位” 。文学社现有一人作品在省级报纸大家教育周刊上发表,三人作品在黄冈日报、鄂东晚报上发表。学校把以文明礼仪、行为规范为基础的养成教育和中华传统美德教育作为德育工作重点,把培养学生做一个品德高尚的人、有知识有文化的人、有能力的人和心理健康的人作为人格教育的目标。通过开展励志报告、拔河比赛、秋季运动会、 红歌会、演 讲、拥抱阳光四操运动、激情远 足、桃花文化艺术节等形式多样的活动,让学生在活动中体验人生,感悟责任,真正领会“学会做人”、 “学会关心” 、“学会感恩”、“学会负责”的道理,帮助学生树立远大理想,增强民族意识和社会责任感,塑造学生健全人格。通过形式多样活动的开展,学生们体验了人生,感悟了责任,真正领会了“学会做人 ”、“学会关心”、 “学会感恩” 、“学会负责”的道理,帮助学生树立了远大理想,增强了社会责任感,塑造了学生健全的人格,培养了学生良好的思想品质。武穴师范偏处一隅,但近年来随着教育质量的提高,学校的发展,学校逐渐树立了良好的形象,这些与该校大力发展学生社团、积极开展社团活动有着很大关系。怀念那段饮酒的日子武穴师范学校 孙文平酒和朋友在生活中是结了缘的。酒肉朋友不足为训,但酒逢知己千杯少,那推心置腹,把酒弄盏的情景,确也凭添几许情趣,令人心向而往之。记忆中那几次刻骨铭心的豪饮,常在不经意间涌上心头,使我不由自主的感动,那些日子,那些单纯的情感,那些不为私利的对饮中,人是多么的舒展。张金荣,恩施土家族人,我大学一同学。那次在校园小餐馆里,我俩一起解决了一大瓶和两小瓶二锅头,就着滚烫的火锅,其实也没肉,学生的清贫是享受不起太奢侈的美食的,记得我们两人都喝高了。一直忘不了我们的友情,那些日子很快乐,孝感师专那间出租房里,我俩加上李军三人常弄些鸡爪子,斟几瓶啤酒,真的难忘。如今兄弟们音讯全无,不知他们怎样,是否想起那家小餐馆,那间出租房,想起我们开怀畅饮的日子。老刘刘守国,其实人一点都不老,至少比我年轻,荆州松滋人,室友。一日,两人弄一火锅,半只鸭子,两斤胡萝卜,一把小白菜,二两花生,一瓶二锅头,在寝室用酒精炉子煮起来,那年月,那绝对是美味佳肴。两人喝了个不亦乐乎,边喝我还边吟唱李太白的将进酒 , “岑夫子、丹丘生,将进酒,杯莫停-五花马、千金裘,呼儿将出换美酒,与尔同销万古愁!”记得那天我们喝着喝着,太阳微笑着从天那边过来,多喝了几杯似的红着脸,灿烂极了!然而这样的日子一去不复返了,快节奏、多功利的生活将原本单纯的人们磨砺得面目全非。武汉果茶所为朋友接风洗尘,工作后宿舍楼顶,那些畅饮的日子都随风而去。想起前些日子同学聚会,大宾馆里山珍海味,然而那酒喝得却索然无味,心不在,情不真,酒怎有酒味?几个同事一起搭伙做饭,可怎么也营造不出那种氛围,堵气似的吃着饭,一学期完了,终于结束了,都叹了口气,想喝一顿开心的酒比什么都难。喝酒的场面见多了,饮酒时强逼硬劝,赌气争胜,不能喝硬要往肚里灌,心里不由得恐惧起来,加上前些年出车祸伤了脑壳,再想像往日痛快淋漓的与朋友对斟真是不容易了。千里之外的刘桂华说,老兄,啥时候我们畅饮一番。我们都十多年没见面了,终于有些音讯了,不由得怀念那些喝酒的日子,更怀念那些人。友情,在酒中升华。 水浒里,几乎章章有酒,节节有肉,只要英雄相逢,多是大碗喝酒、大口吃肉,义气友情尽在不言中。读罢,令人豪情万丈、荡气回肠。是啊,当“有朋自远方来”时,一定要“美酒一杯留客宴” ;当“此地一为别,孤篷万里征”时,我们就高颂:“劝君更进一杯酒,西出阳关无故人” 。兄弟们,朋友们,即便你在天涯,在海角,你我天各一方,我手中这杯酒也会驱赶走大家所有孤独与寂寞,友情也会在这杯酒里升温。因为“当歌对酒莫沉吟,人生有限情无限” 。这样一个假期,我无法不怀念那段饮酒的日子,不管是“一杯浊酒喜相逢”抑或是“白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡”这样的日子,我们喝一盅又何防!亲爱的朋友,你闻到了酒香吗?
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