锁链式单词记忆法小升初学前暑假培训班（第六期）培训人：周老师联系电话：18985818865二零一一年七月十四日.前言英语是同学们心中的，“朱穆琅玛”有心攀登却望而生畏。英语是家长们的愁，中考、高考的分值逐渐加大，而孩子们的成绩却 渐渐下滑。英语是老师们心中的痛，太多的单词怎么忍心让学生整天背诵 . 其实，不然。英语是一道题，方法很多，就看你如何去寻。英语是一杯陈酿，只要用心去品，它会越品越甜，越品越香。 英语是一把钥匙，用得好你将可以用它开启你的理想之门。锁链式单词记忆法能消除同学们的怕，家长们的愁，老 师们的痛。它是解题的方法，是陈酒的酒杯，是孩子们开启理想 之门的钥匙。愿同学们用心去学，用心去品，为今后的英语学习 找到一条捷径。祝： 同学们学有所成！暑假快乐！.英语中的 26 个字母AaeiBbbi:C c si:Dddi:Eei:F f efGgd3i:HheitI i aiJjd3eiK k keiL l elMmemN n enOo uPppi:Q q kju:R r :SsesT t ti:U u ju:Vvvi:W w dblju:X x eksYywaiZ z zi:zed以上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素.如: 1)含元音音素ei字母:AaHhJjKk音标:eieitd3eikei2) 含元音音素i:字母:BbCcDdEeGgPpTtVv音标:bi:si:di:i:d3i:pi:ti: vi:3) 含元音音素e字母:FfLlMmNnSsXxZz音标:efelemenesekszed4) 含元音音素ju:字母:UuQqWw音标:ju:kju: dblju:5) 含元音音素ai字母: Ii音标: aiYywai.第一讲（一）.小学英语与初中英语的不同点和相同点（二）.及锁链式单词记忆法有哪些特点（一） 小学英语教材主要以训练学生的口语为多，一般只要求学生会读，知道大体意思即可对课文中出现的单词不作重点要求，不要求学生听写再加上小学英语课一周只有节，学生记过的句子，单词很容易忘记.而初一英语，一开始就出现了大量的词汇，句型，语法等，尤其是单词，平均每一课就有十几个单词，有的甚至有二十几三十个，而上课的时间仍然只有四十分钟因此单词教学就成了同学们学习的难点所以掌握能一套快速记忆单词的方法是学好初中英语的关键希望同学们认真学习（二）锁链式单词记忆法运用了迁移思维和发散思维的有机结合充分挖掘出单 词或单词之间的相同或相似之处，并借助汉语的语音或语义帮助记忆其方法 有：对比记忆法；分解记忆法；趣味记忆法；归纳法；谐音记忆法；以声带形， 拼读结合法.学习这一方法必须坚守以下几条原则：目标明确，全神贯注.化整为零，反复循环.先易后难，各个击破.要做到五到即眼到，嘴到， 耳到，手到，心到第二讲 对比记忆法（一）复习归纳小学部分单词，为学习对比记忆法打基础（二）方法的具体运用（一）he 他 buy-买 the-这个 meat 肉 they 他们 hello 喂 toy 玩具 shoe鞋子 her 她的 boy 男孩 then 然后 she-她nice 好的rice 米饭mice 老鼠（复数） here 这儿 tea 茶 meet 碰到 where 哪儿 three 三 teacher 老师 there 那儿 eat 吃 teach 教书 fifteen 十五 moon 月亮 big 大 round 圆(二）.从型出发如：tea-teach-teacher老师教书累了要喝茶 学生归纳：.从意义上比较如：fifteen-moon-biground十五的月亮又大又圆（三）练习1. 读熟下列单词，并用对比记忆法归类记忆ear 耳朵 ten 十 hear 听见 love 爱 near 附近 open 打开year 年 dear 昂贵 pen 钢笔 pear 梨子 five 五 live-居住pencil 铅笔 Same 相同 pencil case 铅笔盒 some 一些 Mr.先生 name 名字 Mrs. 夫人 drink 饮料/喝 Miss. 小姐 Ms.女士is 是 ink 墨水 his 他的 these 这些 this 这是pink 分红色 those 那些2. 学生 自己按照方法归纳记忆.老师作指导 .训练记忆速度.检测记忆效果每日一句：Hello, everyone! My name is 大家好，我的名字叫第三讲 分解记忆法（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础（二）方法的具体运用（一）teacher 老师tomorrow 明天history 历史 weekend 周末become 变成 policeman 警察 singer 歌手together 一起afternoon 下午tonight 今晚 bedroom 卧室bookshop 书店Sunday 星期天 fourteen 十四 sixteen 十六 door 门 welcome 欢迎classroom 教室fourth 第四blood 血(二）.合成词的分解afternoon(下午） after (在之后）noon（正午）正午之后就是下午了. Tomorrow（明天）Tom(汤姆）or（或者）row(排）汤姆或者是同排同学明天请假.构词分解teacher(老师) teach(教书）er（表示人）教书的人就是老师 Sixteen(十六）six(六）teen (后缀）.学生自己归纳.每日一句：I am a boy/girl.I am from Shibing. 我是一个男孩、女孩。I am twelve years old this year. 我来自施秉。今年我 12 岁了。第四讲 归纳记忆法（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础（二）方法的具体运用（一）复习归纳小学部分单词like 喜欢wall 墙bike 自行车ball 球Mike 迈克 tall 高的big 大的small 小的right 右边dig 挖light 灯pig 猪night 晚上hour 小时 our 我们的 bus 公共汽车 four 四but 但是tour 旅游at 在 be 是hat 帽子bee 蜜蜂cat 猫beef 牛肉bat 蝙蝠(二）方法的具体运用.把词形相似的归纳在一起big-dig-pigour-hour-tourfour2. 把变法相同的归纳在一起potato 复数 potatoestomato 复数 tomatoes （有生命的加 es） radio 复数 radiosphoto 复数photos （没有生命的加 s）.hit 过去式 hithurt 过去式 hurt (过去式与原形一样) mean 过去式 meantlearn 过去式learnt (过去式在后加 t)每日一句：I am very tall . I have two big eyes and a small mouth. 我很高。我有两只大眼睛和一个小嘴巴。基础词记忆.先读熟并记忆这些单词he 他 up 朝上 but 但是 boy 男孩 you 你 no 不 to 朝，到 nice 好的 here 这儿 our 我们的 on 在上 five 五 eat 吃 at在 work 工作 a 一个 ten 十 ear 耳朵 is 是 cake 蛋糕 some 一些 let 让 would 将，愿意 fish 鱼 right 右边 arm 手臂all 全部 it 它 pea 豌豆 tea 茶 class 班级 do 做ink 墨水 are 是 rose 玫瑰 big 大的 air 空气 like 喜欢ant 蚂蚁 good 好的 shirt 衬衫 who 谁 short 短的 win 赢father 父亲river 河 red 红色 bell 铃book 书 car 小车sorry 对不起talk 谈话ride 骑show 展示.lost 丢失.以这些词作为基础，试想还有哪些词与此相似，并作归纳.每日一句：I am a middle school student now .SoI am very happy. 我现在是一名中学生了。因此我很高兴。第五讲 趣味记忆法（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础（二）方法的具体运用（一）复习归纳小学部分单词ten 十 not 不 dog 狗 read 读 meat 肉 flow 涌出 net 网dear 亲爱的 team 队 wolf 狼 god 神 ton 吨 gate 大门 eye 眼睛 eraser 橡皮擦(二）方法的具体运用.词型颠倒ten（十）net（网）flow （涌出）wolf（狼）.词型联想Gate (大门） g (形像一只看门狗)ate (吃的过去式) 吃狗在大门口啃骨头.每日一句：I like red and blue.I like eating apples and bananas. 我喜欢红色和蓝色。我喜欢吃苹果和香蕉。第六讲 谐音记忆法（一）复习归纳小学部分单词，为学习分解记忆法打基础（二）方法的具体运用（三）练习（一）复习归纳小学部分单词seven 七ten 十pants 裤子 leg 腿hand 手 left 左边get 得到 banana 香蕉 egg 鸡