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课题3 二氧化碳和一氧化碳 (第一、二板块你应尽力完成,第三板块则由你决定取舍)第一板块 本课题你学到多少基础知识?不妨检测一下。(约16min)1. (094、095;10s)要除去二氧化碳中混有的一氧化碳,可把混合气体通过( ) A灼热的炭粉 B灼热的氧化铜 C澄清的石灰水 D 浓硫酸2. (088;4s)CO和CO2性质不同,尤其是化学性质的不同,原因是( )A.CO 不溶于水B.CO2比空气重C.二者分子结构不同D.二者制法不同3. (023;5s)不会加剧酸雨、臭氧层空洞、温室效应等环境问题的是( ) A.使用氟利昂作制冷剂 B.燃烧煤炭C.超音速飞机尾气排放 D.使用太阳能淋浴器4. (097;20s)植物进行光合作用时,需不断消耗空气中的二氧化碳,但二氧化碳在大气中的含量却是基本保持不变,这是由于( ) 动植物的呼吸作用;矿物燃料的燃烧; 死亡动植物的腐烂; 某些矿物如CaCO3等的加热分解。 A. B. C. D. 5. (085;40s)将螳螂放在盛有CO2的A瓶中,将蟋蟀放在盛有CO和O2的B瓶中,两个瓶都拧紧瓶盖,结果瓶中的小动物不久都死了。A瓶中螳螂的死因是_ _;B瓶中蟋蟀的死因是_ _。6. (091、095、187;8min)右图是实验室制取CO2,并检验CO2化学性质的装置。(1)A是CO2制取装置,反应容器内装有石灰石,长颈漏斗内应注入 。(2)B装有澄清石灰水,观察到的现象是 ,涉及的化学方程式是 。(3)C内装有紫色石蕊试液,观察的现象是 ,用化学方程式表示产生该现象的原因 。(4)D中有两支高度不同的燃着的蜡烛,观察到的现象是 ,说明二氧化碳的具有 的性质,故可用来 。 (5)链接问题:从A瓶中放出的CO2是否纯净干燥吗?答 。若要制取纯净干燥CO2,我们可以把B、C两瓶中的试剂换成饱和NaHCO3溶液(能吸收HCl气体)和浓H2SO4(具有强吸水性),此时B瓶中一定盛 ,B瓶中一定盛 ;若试剂位置颠倒,则不能达到 的目的。7.(018、098、192;6min)“南极的冰化了”。这是中央电视台2002年5月22日“东方时空”中的一个节目的标题,说的是南极一块叫“拉森B”的冰架发生崩塌,其断裂面积比上海市还大,这是大自然又一次发出警告:地球正在变暖!温室效应的影响已经不容忽视。(1)空气中CO2的正常体积含量是( )A.78%B.21%C.0.94%D.0.03%(2)造成温室效应的原因是 。(3)为了减缓温室效应,我们每个人都可以从自身做起,比如说双面使用纸张与减缓温室效应之的关系是 。(4)请再举出一件你可以做到的有利于减缓温室效应的事情: 。第二板块 你能把所学的知识用来解决下面的问题吗?祝你成功!(约60min)8.(028、095;20s)当氧化铜中混有少量的炭粉时,下列除去炭粉的方法中合理的是( )A.隔绝空气,将混合物加热B.在空气中加热C.在CO气流中加热混合物D.加入少量的氧化铁9. (069、094;20s)航天科学技术测得,三氧化二碳(C2O3)是金星大气层的成分之一,化学性质与一氧化碳相似。下列有关三氧化二碳的说法不正确的是( ) A.三氧化二碳分子中碳原子和氧原子的个数比是2:3 B. 三氧化二碳具有还原性C.三氧化二碳充分燃烧的产物是二氧化碳 D. 三氧化二碳能使澄清石灰水变浑浊10.(041;5s)二氧化碳气体被压缩后其体积变小的原因是( )A.分子质量变小 B.分子间隔变小 C.分子直径变小 D.分子体积变小11.(083或074;8min或1min)将2.16 g某金属R的氧化物与足量一氧化碳反应,生成1.68 g金属R,若R的相对原子质量为56,则该氧化物的化学式为 ( )A. RO B. R2O C. R2O3 D. R3O4 12. (094、095、083;1min)将一定质量的CO和CO2的混合气体通入足量的石灰水中,充分反应后,生成的沉淀质量恰好等于原混合气体的质量,则原混合气体中CO和CO2的质量比为( )A1411 B1114 C711 D11713. (101;1min) O2 CO CO2 三 种气体中,密度(标准状况下)由大到小的顺序是 (填序号,下同);既能用向上排空气法又能用排水法收集的气体是 ;既有可燃性又有还原性的化合物是 ;既不能燃烧,也不支持燃烧的气体是 。14.(095、081;1min)普通过滤式防毒面具无法阻止CO,为了防止煤气中毒,通常在面具增加一个内装有MnO2和催化剂的小盒,这样一氧化碳就可以被MnO2所氧化,反应的化学方程式 。15.(094、095、028;5min)右图煤炉中的燃料是含少量硫的煤炭,根据你所学的知识,写出煤炉中发生的化学反应的化学方程式: (1) (2) (3) (4) (5) 16.(024;1min)王佛松院士在展望21世纪的化学一书中提出了一个极为重要的观点:“任何物质和能量以至于生物,对人类来说都有两面性。即任何物质对人类有益同时也对人类有害”。请你任选一种物质说明它的两面性。你选取的物质是 ,对人类有益的一面是 ,对人类有害的一面是 。 17. (093、086、095;2min)物质X与Y充分反应,可得Z;X与CuO反应,也有Z生成。请根据提供的信息做出推测: (1)若X是单质固体,则X的化学式为 ;(2)若X是氧化物,则X的化学式为 。18. (045、093;3min)图A两个圆分别表示CaCO3和Na2CO3的有关信息,两圆重叠区域表示它们的共同特征(相同点),重叠区域以外的部分表示它们独有的特征(不同点)。请你在图下横线上填写与图B、图C中的(1)、(2)、(3)、(4)处相适应的内容。 CaCO3 Na2CO3 O2 N2 CO CO2 图A 图B 图C(1)(2)(3)(4)19. (186、094、187、093、026;10min)炎热的夏天,你一定想喝一杯冰水解暑。某冷饮店出售一种特制的冰水,由服务员在水中加入一些雪状的物质,该物质一放入水中立即冒出大量的气泡,很快就得到一杯清凉可口的冰水,饮用时有碳酸饮料的口感。(1)请你判断雪状的物质是 (2)请你设计两个实验分别证明这种物质的成分。操 作 步 骤实 验 现 象方法一方法二(3)我们饮用汽水一段时间后会打嗝的原因是 。20. (094、095、187;4min)正确连接如下图所示的装置进行实验,可以验证某混合气体的成分是CO2和CO(每套装置限用一次)。请回答下列问题:(1)连接装置导管口的顺序:混合气体 尾气处理(填导管接口代号)(2)证明原混合气体中存在二氧化碳的实验现象是 ;证明一氧化碳存在的有关反应化学方程式 。 21.(095、191、082、093;7min)某校初三(4)班学生在学习CO化学性质时,做CO还原CuO的实验,王老师让同学们自己设计实验装置。四个组的同学设计了以下四套实验装置,请根据下列要求回答有关问题:(1)用装置A进行实验,反应过程我们可以观察到盛CuO处的实验现象分别 ;发生的反应的化学方程式为: 。 (2)装置B中的石灰水的两个作用是: ; 。 (3)装置C与装置B相比,它的主要优点是 。 (4)装置D(提示:其中氯化钯溶液能吸收一氧化碳)与装置A相比,多出的那个盛石灰水的装置的作用是 。 (5)装置A、B、C、D各自采用一种方法对尾气CO进行处理。请你也设计一种方案对尾气进行处理,避免污染环境。简述你的方法 。22.(048、047、082、094、190、192;6min)纯水清澈透明、不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小霞同学对水的探究,并回答有关问题: (1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是 (2)区别纯水和硬水的方法很多。小霞采用的方法是:分别取样于蒸发皿中
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