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教学目标 1、学习本文具体生动地写景状物的写作方法,学习运用多种修辞方法; 2、理解并学习本文按空间顺序记叙事件; 3、理解课文主题思想:通过对百草园和三味书屋的回忆,表现作者儿童时代对自然的热爱,对知识的追求,以及天真、幼稚、欢乐的心理。教学重点: 1、要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法; 2、从语言入手理解课文中的写景和抒情。 教学难点 1、是对部分内容的理解困难;2、掌握难解的词语。 教学用时:3课时 教学类型:讲读课 教学过程: 第一课时1简介作者和作品 2扫除文字障碍 (请同学们默读课文,提出不认识的字、不理解的词。引导学生注字音,解释课本未注释的词) 3学生朗读全文。 4让学生思考以下问题: 文章的题目是“从百草园到三味书屋”,请同学考虑文章从第几段到第几段写的是“百草园”的生活?第几段到第几段写的是“三味书屋”的生活? 小结:课文第1至第9段写的是作者儿时在百草园中的生活;第10至第22段写的是作者儿时在三味书屋中的生活。 5布置作业 生字生词在作业本上抄写三遍。 熟读全文三遍,并反复朗读课文第2自然段。
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