1地球表面约71%被水覆盖着，但可利用的淡水资源却非常有限。我国水资源的状况分布不均，人均量少。2水污染的来源：工业生产中产生的“三废”（废气、废水、废渣）的任意排放；农业生产中农药、化肥的任意施用；城市生活污水的任意排放。3爱护水资源：节约用水，提高水的利用效率，如使用节水龙头和节水型马桶、水的二次使用（用淘米水浇花、用洗衣服的水冲厕所等）、农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌。防止水体污染。 防止水污染的主要措施有：加强对水的管理和对水质的监测；工业“三废” 实行先处理后排放； 农业上合理使用化肥和农药；生活污水逐步实现集中处理和排放。考点 2 水的净化方法1净化水的方法：（ 1）农村净水： 利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的。（ 2）自来水厂的水净化过程：取水加絮凝剂沉淀沉淀池过滤吸附池活性炭吸附吸附沉淀池过滤池清水池投药消毒配水【沉淀】除去水中颗粒较大的不溶性杂质。分静置沉淀和吸附沉淀两种。【过滤】除去水中不溶性杂质的方法。【吸附】除去不溶性杂质和一些可溶性杂质。【蒸馏 】除去不可溶性杂质和可溶性杂质，是净水程度最高的方法。（ 3）水的净化效果由低到高的是静置、吸附、过滤、蒸馏（均为物理 方法）2过滤操作（ 1）仪器： （ 2）操作要点和注意事项操作注意事项原因一贴滤纸紧贴漏斗内壁，中间不要留有气泡。加快过滤速度二低滤纸边缘低于漏斗边缘。防止液体外流滤液低于滤纸边缘。防止液体过滤不充分三靠烧杯口紧靠玻璃棒。防止液体飞溅玻璃棒靠在三层滤纸一边。防止戳破滤纸漏斗下端管口紧靠烧杯内壁。防止液体溅出3硬水是含有较多可溶性钙、镁化合物的水；软水是不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水。鉴别方法：用肥皂水，有浮渣或泡沫较少的是硬水，泡沫较多的是软水。硬水软化的方法： （生活中）煮沸， （工业、实验室）蒸馏、考点 3氢气的性质 ( 重点：氢气的密度、溶解性、可燃性)教育资源1. 物理性质 :（1）氢气是无色、 无味并且密度比空气小 的气体。（可以用向下排空气法收集）（2）因为氢气难 溶于水，所以可以用排水集气法收集氢气。2. 化学性质（1）可燃性：氢气在空气（氧气）里的燃烧，生成水。2H2+O2点燃2H2O纯净 的氢气在空气里安静地燃烧，产生淡蓝色 的火焰（氢气在玻璃导管口燃烧时，火焰常略带黄色） 。用烧杯罩在火焰的上方时，烧杯壁上有水珠 生成，接触烧杯的手能感到发烫 。这一反应过程中有大量热放出（放出热量是相同条件下汽油的三倍），因此可用作高能燃料。氢能源作为燃料，其优点：原料来源广；放热高； 无污染。航天工业使用液氢作为燃料。【注意】 不纯的 H2 点燃时会发生爆炸，所以点燃氢气前一定要检验氢气的纯度。a. 用试管收集一试管氢气，用拇指堵住，移近火焰，移开拇指点火，如果听到轻微的“噗”声，表明氢气是纯净的。如果听到尖锐的爆鸣声，表明氢气不纯。这时需要重新收集和检验。考点 4水的物理性质1纯净的水是无色、无气味、无味道的透明液体；5100，水的凝固点为0 ；2在 1.01 10 Pa 时，水的沸点为3在 1.01 10 5Pa 下， 4时的水密度最大，为 1.0g/mL ，冰的密度小于水的密度。4水能够溶解很多物质，是化学中常用的溶剂，是相对分子质量最小的氧化物。考点 5 水的组成1水由 氢、氧两种元素组成，水由水分子构成 , 而每个水分子由 2个氢原子和 1个氧原子 构成。2水的组成的实验探究 电解水：实验现象：电极上有气泡，一段时间后试管1 和试管 2 中所收集到的气体体积比约为 1 2。用带火星的木条检验试管1 中的气体，发现它能使带火星的木条复燃，说明是氧气。试管 2 中的气体移近火焰时，气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，这是氢气（有时收集到气体量较少时，当检验试管2 中的气体时，可能只发出爆鸣声，而看不到淡蓝色火焰）。水在通电的条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。通电2H 2O2H2 + O2 。氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，这说明了水是由氢元素和氧元素组成。为了增强水的导电性，有时可在水中加入适量的稀硫酸、硫酸钠或氢氧化钠溶液。考点 6化学式教育资源（ 1）概念：（ 2）意义：一般包括宏观和微观两个方面宏观上：表示某物质；表示该物质由哪些元素组成的。微观上：表示该物质的一个分子或者一个原子；由分子构成的物质，还可以表示一个分子的构成情况以水（ H2O）为例说明化学式的涵义宏表示一种物质观表示该物质有哪些元素组成的微表示该物质的一个分子观表示一个分子的构成表示物质的相对分子质量质表示物质中各种元素的原子个数比量表示物质中各种元素的质量比【重点】 化学符号周围数字的意义：c如aR b以 H2O为例表示水这种物质表示水由氧元素和氢元素组成的表示一个水分子表示一个水分子中由1 个氧原子和2 个氢原子构成Mr(H2O)=2Ar(H)+Ar(O)=2+16=18水中氢元素和氧元素的原子个数比为2：1水中氢元素和氧元素的质量比为1： 8a 表示有 a 个这样的微粒b 表示一个微粒中有b 个原子或原子团c 表示一个该离子中带有 c 个正（负）电荷如：下表数字、符号的位置表示的 意义举例元素符号前面的数字表示原子的数目2 个氢原子：2H 2个氮原子：2N离子符号前面的数字表示离子的数目2 个钠离子：2Na +2 个氯离子：2Cl化学式（分子式）前面表示分子的数目2 个氧分子：2O 22个水分子：2H 2O的数字+2 价的镁元素：+2元素符号正上方的数字表示元素的化合价Mg氧化镁中镁元素的化合价：+2MgO表示每个离子所带的电元素符号右上角的数字荷数表示每个分子( 离子 ) 中元素符号右下角的数字含有某种原子的数目如： 3 H 2 SO4一个硫酸分子中含有4 个氧原子一个硫酸分子中含有1 个硫原子一个硫酸分子中含有2 个氢原子3 个硫酸分子（3）化学式的写法稀有气体单质用元素符号表示单质化学式的写法金属、教大育多资源数固体非金属常见的气体非金属用双原子分子表示氧化物、简单化合物化学式的写法：金氢左，非金右；有氧在，氧在后。(5) 化学式的读法两种元素组成的化合物的命名：根据元素的名称，从右往左读作“某化某” 。如 NaCl 读作“氯化钠” ， ZnO读作“氧化锌”，Fe3O4 读作“四氧化三铁” 。但要 注意 ， H2O 就是“水”，不能读成“氧化氢” ， NH3 就是“氨气” 。含有 OH原子团的化合物的命名：一般命名为“氢氧化某”。如： NaOH读作“氢氧化钠” ， Cu(OH)2 读作“氢氧化铜”含有其他原子团的化合物的命名：一般根据原子团和另一元素的名称从右到左的顺序读作“某酸某”。如： CaCO3读作“碳酸钙” ， Cu(NO3) 2 读作“硝酸铜”但注意 ， H2CO3 就读作“碳酸” ， H2SO4 就读作“硫酸”等。某些比较复杂物质的命名：Cu2(OH)2 CO3读“碱式碳酸铜” ，H2O2 读“过氧化氢”等。考点 7化合价表示方法：通常在元素符号或原子团的正上方用“+n ”“ n”表示如：2（ 1）化合价有正价和负价，在金属化合物中，金属元素一般呈正价，非金属呈负价；在 SO4 化合物中，氧元素 一般呈 -2 价，氢 元素一般呈 +1 价（ 2）化合物中，各种元素化合价的代数和为零（ 3）单质的化合价为零（ 4）离子所带电荷的数值与元素的化合价数值相同，离子所带电荷的电性与元素化合价的正负一致，但书写的位置和顺序不同。-2+2-2OCaSO4如 O2-；Ca2-； SO 42-；（ 5）某些元素具有可变价态，它们在与其他元素化合形成化合物时，会出现多种可能特别： Fe 在命名时， +3 价就是铁，而在 +2 价时要被称为亚铁（ 6）常见元素的化合价，可记为：钾钠银氢正一价，钙镁钡锌正二价；铜一二、铁二三，三铝四碳要记清；负一氟氯溴碘， 负二氧硫都显； 氢氧 ( 根 ) 硝酸 ( 根 ) 负一价， 硫酸 ( 根 ) 碳酸 ( 根 ) 负二价；还有铵根正一价，单质价态全为零原子团化学式化合价原子团化学式化合价氢氧根OH-1硝酸根NO3-1碳酸氢根HCO3-1高锰酸根MnO4-1碳酸根CO3-2锰酸根MnO4-2氯酸根ClO3-1硫酸根SO4-2磷酸根PO4-3亚硫酸根SO3-2氨根NH4+1（ 7）根据化合价写化学式一般是正价的元素（或原子团）写在左边，负价元素（或原子团）写在右边教育资源各元素化合价的最小公倍数元素的原子个数=正价数（负价数）考点