哦，十分钟教学设计一、教学目标：1、在学唱歌曲过程中，激发学生学习音乐的兴趣，体验歌曲塑造的音乐形象，充分表现孩子们对课间十分钟由衷欢迎的愉悦心情。2、学习通过音乐的方式表达自己高兴、快乐的情绪。3、学唱歌曲哦，十分钟，感受不同乐段所表现的不同情绪，能够用轻盈、舒展的声音准确而有感情的演唱歌曲。二、教学重点：准确有感情地演唱歌曲，用歌声表现出快乐的心情。三、教学难点：演唱切分音是节奏要准确。四、教具：电子琴、碰铃、双响筒等。 五、教学过程：（一）、导入 1、师：同学们，请大家说说在学校里最快乐的事情是什么？请大家来说说你的课间十分钟都在做什么。2、猜一猜拍皮球：X X | X X |跳绳： XX XX| XX XX|（二）新授歌曲：（揭示课题：哦，十分钟）1、初听歌曲思考：（1）.歌曲讲述了什么内容？（2）. 我们要用什么样的情绪演唱？（欢快、活泼）2、学唱歌曲3、打拍子读歌词。4、学唱歌曲（师弹谱，生唱词。）5、多种形式唱（分组唱、男女长、独唱等）6、用打击乐器为歌曲伴奏。（三）、我是小小音乐家创编12小节节奏和旋律。(四）、教师总结：同学们，铃声响了，属于大家的十分钟真正的到来了，让我们一起带着欢快、喜悦的心情尽情的享受课间十分钟的快乐吧。