体艺生日常管理及外出培训规定为让专业生走专业路，圆专业生的大学梦，高二年级本学期成立体育班和艺术班，为实现高考目标，营造良好的专业培训环境和学习环境，高二年级将对专业生统一规范要求，严格管理，希望文化老师和专业老师认真执行。1、 文化与专业齐头并进，专业与文化两手抓两手硬成绩目标：体育专业分80分以上，文化350分以上；美术通过专业考试（即联考和校考），文化达300分以上；其它艺术专业对过专业考试，文化达350分以上。入队前学生的文化综合成绩不达标，推迟入队，等文化上线后再进队训练。每次大考（月考、期中、期末考试），年级会根据文化生分数线划出专业生的文化最低控制线(二本线的65%)，结合平时的表现，对相关学生下发停训通知单，暂停参加年级统一组织的专业训练，以便专心学习文化，下次月考或大考考试达标再回队训练。2、 专业老师建立专业生档案体艺班班主任建立专业生档案，专业老师把学生名次大考成绩、专业水平测试成绩记入档案，把平时训练表现、学习表现记录档案，长期跟踪。每次大考，专业生文化成绩表彰单列。3、 专业训练严格要求专业训练不迟到、不早退，不旷课，有事须请假，无故旷缺2次以上，将被清退出专业训练。专业生要认真上好文化课，上课不迟到，不睡觉、不吵闹；按时完成作业。期中、期末，对专业进行仿真考试，学校组织评委对专业生进行专业测评，公布考生成绩，具体方案见附件。4、知书达理，德才兼备。尊敬老师、教练，团结同学，孝敬父母，仪表端庄，举止文明，不做损害集体荣誉和他人利益的事情。热爱学校，热爱班级团队，努力为校为班争光。杜绝打架斗殴、男女交往过密、无证驾驶、抽烟酗酒等重大违纪行为，一经发现，从严从快处理，并清理出专业队，净化队伍。5、齐抓共管。专业老师经常与班主任交流反馈学生出勤、训练情况，联手管理；加强家校联系。6、合理安排作息。晚上睡眠7个半小时左右；实行午休制度，中午13:00-14:00午休，通学生在家午休，住校生在教室午休，以保证上课精力充沛，上课不得睡觉；加强营养，注意身心健康。7、艺术生外出培训，年级统一安排。（1）为提高专业培训效果，确保安全，便于管理，外出培训由学校统一安排。学校会对培训机构进行办学资质、办学条件、历年培训高考成绩进行对比考察，挑选出优秀的培训机构，与培训方签订培训框架协议，明确责任，保证培训安全与质量。培训期间，年级对专业生文化进行跟踪管理，向培训点送同步的复习资料、不定期派老师到培训点进行文化辅导，检查培训质量，并向家长进行及时反馈。外出培训时间。美术、艺术、编导专业生外出培训时间计划统一在明年6月份（学业水平考试结束后）。在外出培训前，学生要在校安心上好文化课，不要急于外出。因为文化学习受影响（不上线），专业学习会前功尽弃。外出培训程序。年级统一安排，学生写出个人申请、专业老师签字、班主任签字、家长确认签字、年级同意签字。（2）提醒家长、学生不要轻信校外有关机构和人员的虚假信息。不私自与校外无资质的，无安全、质量、监管保证的培训机构联系。到非学校认可的培训机构培训的，学生与家长要到学校另签一份责任协议书，明确有关责任与要求。（3）预留费用及上交高考报名材料。在外出培训期间，有两个学期学费、高考报名费、照相费用、体检费、保险费等共计5000元左右，为方便学生中途减少来回走，费用预交到班主任处代管代交，多退少补。外出前把高考报名材料交班主任保管，学生本人身份证复印件5份，户口本户主页、父亲页、母亲页、本人页各复印3份，常住人口信息表到相应派出所打印2份，如果是少数民族还要相关方身份证复印件2份，都是A4纸，装订成册，供报名时提交。未尽事宜，年级另行通知。高二年级组 xx年x月x日（附件）期中、期末专业生专业考试方案为促进专业生文化专业齐头并进，每学期期中、期末对专业生专业水平进行测试，对优秀学生进行表彰，对成绩不合格的要进行加时、加量训练、约谈。一、考评组：专业老师、年级领导组成绩测评组，分别成立美术体育、编导、书法、音乐舞蹈测评小组，由相应专业老师牵头，实施考试。二、专业考试时间：体育考试因项目多，分散在文化考试前一周完成考试；美术、编导、书法、音乐舞蹈集中在文化考试结束的当天晚上7:30-9:30；三、考试内容、地点：考试内容与要求参照高考标准1、体育：100米、800米、立定跳远、球类，地点：平时训练场2、美术：总分：200分（1）速写（100分，考试时间：30分钟），一个跳舞的人（默画）；（2）素描（100分，考试时间：180分钟），3/4男青年（照片写生）3、编导：完成试卷一份；地点：编导教室4、书法：完成书法作品；地点：平时训练教室5、音乐专业：演唱艺术歌曲一首，钢琴伴奏；器乐作品演奏一首，要求背谱。播音主持专业稿件朗读、背诵。考试地点：服务大楼5楼琴房。四、成绩上报：按高考专业考试成绩、排名报年级，上交纸质稿与电子稿。五、表彰：在联考表彰大会上，对优秀学生进行表彰，安排优秀学生代表发言，以合适的方式展示学生专业成果。高二年级组xx年x月x日