2020-2021学年第二学期XX区XX小学学校工作计划新的学期，XX区XX小学全体师生将在上级部门指引下，以第六轮学校主动发展规划实施为新的契机，秉持唯真校训，坚持党建引领，借力集团发展，锤炼师德师能，推进课程实施，涵养学生素养，提升后勤效能，推进学校各方面工作持续发展。一、党建引领，营造良好氛围本学期，学校党支部继续深入贯彻党的十九大精神，认真落实全面从严治党要求，推进新常态下作风建设迈上新台阶，增强科学发展的领导力，巩固深化主题教育成果，落实立德树人根本任务，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用，不断提高党建工作质量。主要工作：一是加强思想理论学习，努力提升党员思想政治素养，继续深入学习贯彻党的十九大精神，学习党的历史，开展学习型党支部创建活动，深入开展党建研究；二是加强党的组织建设，切实发挥战斗堡垒作用，加强党员队伍的管理与教育，发挥党员的先锋模范作用，认真做好发展党员工作；三是加强制度建设提升，优化党建工作水平，认真落实党组织议事规则、民主生活会制度、“三会一课”党内生活制度，坚持和完善基层党组织主题党日活动制度；四是加强党的作风建设，全面提升党员先进性，发扬密切联系群众的工作作风，扎实开展党风廉政建设，进一步规范党务、校务公开工作，着力解决群众反映强烈的突出问题。二、工会履责，加强德能锤炼本学期，学校工会将继续在区教育工会、学校党支部的领导下,认真履行工会的基本职能,充分发挥工会的作用，团结动员全体教职工以主人翁的姿态, 为我校教育事业的发展作出新的贡献。1.加强师德建设,提高教职工的政治思想素质。抓好教职工的职业道德教育和政治学习，强化依法治校、依法执教的法律意识,促使教职工树立大局观、服务观，进一步加强师德师风建设,提升教师职业道德素养,开展师德师风建设活动。2.加强工会自身建设,促进民主管理意识,提升工会工作的整体水平。团结广大教职工以主人翁精神在教育改革中发挥主体作用,从提高职工思想素质入手，坚持工会工作服务于党政工作；促进校园文化建设和精神文明建设,满足教职工精神文明生活的需要,鼓励教职工积极支持、配合学校落实各项管理措施；进一步畅通教职工和学校行政领导的交流渠道,为学校的稳定做好协调工作，关心女教职工的工作和生活。3.坚持校务公开,开好教代会,实施民主管理和民主监督。坚持民主管理、校务公开，凡事关教职工切身利益的事项及学校的重大决策都及时公示，自觉接受社会、家长、全校师生的监督。4.以人为本,丰富教职工生活,提高工会工作的品位。继续坚持开展教职工健康向上的文体活动、献爱心等系列活动，进一步树立奉献社会的崇高思想,要有良好的心态和精神状态,坚持做到廉洁从教,坚决杜绝有偿家教；鼓励老师继续学习和进修,努力提高老师教育教学工作水平和个人修养,参与学校的评优评先,师徒结对工作,寻找新人新事，树立典型；继续开展“送温暖”工程,关心职工生活,利用特殊节日关心慰问特困职工、优秀教师、退休教师，积极为职工办实事、解难事。继续做好为贫困学生送温暖的助学活动；继续做好工会经费的使用和管理,尽量做到“用最少的钱,办满意的事”；积极响应上级工会组织的各项教师活动,落实上级工会布置的任务；发挥桥梁和纽带作用,积极与校党政领导沟通,反映教职工在工作、学习、生活上的建议、意见和要求。三、落实课程，提升教学质量本学期，教导处将紧紧围绕区局新学期工作计划和校工作计划，以“务实于常规，潜心于质量”为工作中心，以教师和学生的发展为本，以质量强校为宗旨，立足实际，实事求是，扎实过程，追求实效，做实实在在的教学，做真实、真正的教育。努力为全体教师做好教学指导和服务工作，扎实提高学校课程实施水平，提升学校的教育教学质量。（一）落实常规，实施质量提升工程一方面认真执行上级课程计划，开齐开足开好各类课程，做好国家课程校本化实施。另一方面有效实施我校开发的校本课程，加强课程实施的过程性管理。加强备课、上课、听课、作业等过程性监控，关注青年教师成长，采取“读、备、学、请、思”每两周五小步行动，促进新教师尽快成长。通过调研、分析，明确各学科各年段的教学侧重点，为调整和改进教学提供依据。期中和期末，对各年级语文、数学、英语学科进行全面调研。通过调研，更关注优秀率、合格率和整体水平的提升，缩小平行班的差距，全面提高教学质量。尤其要关注毕业班学科调研，五月份区全学科质量调研，加强学科组建设，积累优课资源。规范图书日常管理工作，继续做好新书编目，审核清理外观差的图书，进一步做好图书推荐和借阅工作。加强图书管理员培训，继续做好图书、期刊的借阅工作，作好新书荐读宣传，通过图书馆网络平台，及时报道学校的读书活动和图书馆管理工作。学校积极营造书香校园，在放学等候室、慈善书屋设立了开放式图书馆，以学生自主式管理为主，值日教师关注为辅，图书管理人员按期调度图书，同时有XX图书馆流动图书车、XX新华书店赠书等资源的融合，为学生努力搭建了阅读平台，丰富阅读资源，满足阅读需求，享受阅读乐趣。本学期，我校将以提高家长综合素质和加强家庭道德教育为重点，努力办好家长学校，形成家校教育合力，促进学生健康成长。通过邀请专家作家庭教育专题讲座、开展亲子活动、家访等多种形式的家长学校活动，不断推进家庭教育工作向规范化、科学化、社会化方向发展。把脉家长的需要，为家长解决在教育孩子方面的困惑，找出原因，引导家长找到最好的教育策略，实现教育的最优化。本学期，拟安排召开二、三、六年级主题家长会，以加强家庭与学校的双向沟通，共促学生健康成长。（二）课程统整，实施素质优化工程基于学校文化的传承和创新，基于“儿童在课程中央”的课程理念，推进“展翼课程”的创建，形成课程体系，助力师生成长。“展翼课程”融通学校基础课程、特色课程、拓展课程，构建一体两翼格局，助力师生核心素养的形成。以名人教育特色课程为课程左翼，打造名人教育品牌课程，提升学生身体、文化、科技等方面的素养。1.推进特色课程（1）德育课程依托校内外资源，与校园文化活动相结合，与爱国主义教育、集体主义教育、诚信教育、养成教育和心理健康教育相结合，培育以提高学生人文素养、求真务实精神为目标的“人文德育”特色课程。（2）足球课程深入实施校本课程快乐足球，持续开展“快乐足球”运动，做到班班有队、周周有课、学期联赛，在学生中大力推广快乐足球运动，普及足球知识，掌握基本的足球运动技能，提高学生的足球运动素养，着力培育“快乐足球”特色教育。（3）科技课程依托王诤科技馆，我校先后成为“XX区科普教育基地、示范基地”“XX市科普教育基地”称号。学校进一步拓展资源和平台，积极开展各类科技活动，提高学生科学素养，培育科技教育特色。举办校园科技节，开设小创客课程，坚持科普与竞赛结合，通过各类丰富多彩的活动，给孩子提供创造、展示的舞台，成为孩子们放飞科技梦想的舞台。2.打造新型课程（1）联墨课程XX小学是中国楹联教育基地，又是XX市书法特色学校，学校将积极打造联墨文化，融合建设联墨课程。依据XX市中小学“墨香校园”评估标准作好规划，认真落实，努力营造“联墨校园”的浓郁文化氛围；定期开展学生社团、教师培训、师生比赛、先进班集体评选等，参观楹联书法展览、名胜，组织“楹联对对碰”“楹联网络夏令营”“校园联墨文化节”等一系列活动，传承弘扬优秀传统文化。开辟楹联书法作品展示栏；利用校园文化广场、走廊、楼道、各功能室、教师办公室等定期展出师生优秀作品；各班开辟“联墨园地”，将师生优秀作品张贴展示。（2）田园课程龙城洛阳是魅力桃乡，我校师生都称学校为世外桃源。我们将依托地域资源，引领学生开展“春赏花、夏摘果、秋酿胶、冬剪枝”系列实践活动，把劳动教育、乡土教育、诗联课程等有机融合，打造具有乡村特色、学校特质的田园课程。本学期，学校将借力“栓栓桃园”等乡土资源，按计划组织师生开展“赏花”“疏果”“包桃”“摘果”等田园课程活动，引导学生在淳朴、自然、快乐的田园课堂中，树立热爱家乡、热爱生活、创造未来的意识，养心育人，全面发展。四、加强科研，提升实施水平本学期，我们将在上级领导下，根据课程改革的形势和教师专业发展的需要，围绕学校新一轮三年主动发展规划，精心谋划各项工作，努力推进国家课程校本化建设，促进学校课程建设、课题研究、课堂变革，稳中求进，逐步突破，使教科研工作成为撬动师生发展与质量提升的关键要素。1.积极筹备、认真申报XX市“十四五”第一轮教科研课题。语文组：基于统编教材落实语文要素的课堂实践研究；数学组：基于“发现数学”的教学策略研究。英语组：提高小学生英语阅读能力的策略研究。2.关注常态、提高品质，继续推进学科微课程的研究工作。加强培训与引领，丰富对微课程的认识；加强规划与整合，优化微课程的架构；加强策划与论证，优化微课程的设计；加强研讨与指导，优化微课程的实施。3.提升教师的专业成长。注重师德涵养，提高师能水平，发展青年教师，培养名优教师。指导并策划新一轮教师个人发展规划。加强学习型团队建设，关注青年教师及后备力量的培养。4.借力XX教育集团，促进教师更快发展。积极借鉴，不断融入，进一步以开放、务实的姿态，将集团工作纳入工作计划，有序推进各项工作的开展，提高工作的质量与实效。五、炫彩活动，塑造美德儿童本学期，我校德育工作将继续坚持以人为本，遵循“为孩子的今天服务，为孩子的未来奠基”的办学理念，围绕“社会主义核心价值观”和“八礼四仪”内容，进一步践行“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”的少先队根本任务和习近平总书记提出的“中国梦”指导思想。依托家乡历史名人资源，以“七彩德育”中的红、金、紫等活动为途径，以培养学生良好行为习惯、具有创新精神与实践能力为目标，扎实推进学校德育工作的有效开展。1.抓好德育队伍，保障德育实施提升教师德育理论与实践，落实班主任考核制度，提供班主任展示平台，培育教师健康心理；2.强化教育管理，提升学生素养认知教育，抓好后疫情期间学生行为习惯养成教育；实践培育，加强后疫情期间学生日常行为规范教育3.活跃校园文化，培育健康心理营造德育氛围，推进文化阵地建设；实施多彩活动，培育学生身心健康；开展后疫情专题活动，培育学生健康心理；抓好生命教育，培育学生正确世界观。4.构筑家校平台，关注学生家庭学校教育离不开家庭和社会的支持和配合，德育工作必须密切学校与社会以及学生家庭的联系，针对此次疫情，学校将广开渠道，努力营造“大德育”的氛围。5.增强科研力度，推进科研创新我们将挖掘学校德育的有利资源和存在的突出问题，积极组建德育教研队伍，加强德育课题探索与研究，有效推进德育课题的开展；规范学校德育管理，提升学校德育科研水平；加强德育校本课程建设，确保校本课程有课时、有落实。六、服务至上，提升后勤效能本学期学校总务后勤工作，将结合我校新的三年主动发展规划，以保障学校良好、快速发展为前提，通过团队建设和创新实践，让后勤服务工作的质量得到提升。1.探求精细服务在工作策划上下功夫，大力推进合作共赢的后勤服务理念，服务过程中探求精细管理，提高部门工作的质量和实效。2.追求管理质量加大硬件更新力度，更好地为教育教学服务，为实现我校新的三年主动发展规划打下良好基础。3.提升安全教育质量结合我省校园和校车安全专项整治年活动，扎实开展各项安全工作，通过提高安全教育质量来全面提升我校师生的安全意识，同时落实省隐患排查平台每月上报隐患排查工作，正常开展好XX市安全平台教育活动。4.提高设备管理效能设备维修及时，资产监管到位。安全、稳定、服务、保障是总务部门追求的最终目标。在本学期的总务后勤工作中，总务处将团结一切力量，围绕学校办学目标，力求达到完美服务。春风吹万物，喜雨润苍生。新学期的号角已经吹响，全体师生将不懈努力，为打造高品质乡村学校贡献智慧汗水，合力达成既定目标计划，推进学校更新更好发展。