小 熊 和 小 鹿,你想知道小熊和小鹿谁是守信用的孩子吗,自读课文思考,1、课文讲了一件什么事？ 2、说说小熊和小鹿是怎样的孩子,1,222,2,3,4,5,7,6,8,9,第二十课 小熊和小鹿,会认字,熊,量,鹿,奶,答,商,烧,赶,系,紧,孩,拼 音,结 构,词 语,句 子,d,左右结构,打滚儿 打击 打开 打闹,请打开课本，翻到第二十课,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,ni,左右结构,奶奶 奶粉 奶牛 奶油,今天，妈妈要带我去奶奶家玩，我高兴极了,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,zhn,左右结构,种树 种地 种植 耕种,种瓜得瓜，种豆得豆,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,xin,上下结构,想法 想念 想象 猜想,对于老张提出的新想法，我完全支持,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,b,上下结构,爸爸,虽然爸爸对我管教很严，但我还是能感受到他那份浓浓的父爱,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,n,半包围结构,赶紧 赶快 你追我赶,等我赶到剧场的时候，演出已经开始了,部 首,笔 顺,拼 音,结 构,词 语,句 子,q,半包围结构,起床 起立 起早贪黑,今天起床晚了，所以没有吃早餐就去上学了,部 首,笔 顺,生字宝宝,打,爸,奶,赶,种,起,想,小熊小鹿答应商量 发烧赶紧 爸爸奶奶 对不起没关系种树住院,词语花篮,第二课时,妈妈要带小熊去奶奶家，他高兴吗？从哪儿能看出来,想一想,学,学习第一自然段,1 一天早上，妈妈要带小熊去奶奶家。小熊乐得直打滚儿，美滋滋地说：“太好了！我正想奶奶呢。,思考： 小熊为什么会乐得 直打滚儿,学习第2自然段,小熊突然想起了什么，为什么又不能去奶奶家了,2 突然，小熊想起了什么，对妈妈说：“我不能去奶奶家了。我答应了小鹿，今天一起去种树。,读一读小熊 和妈妈的对话,学习第35自然段,1. 小熊为什么不听妈妈的话先去奶奶家，明天再和小鹿去种树呢,2.你觉得小熊是 个怎样的孩子,3 妈妈和他商量：“明天再去种树行吗？” 4 “不行，我答应过在家等他。,读一读小熊 和妈妈的对话,学习第6、7、8自然段,1、小熊没等到小鹿，等来的是谁呢,2、小鹿为什么没来呢,3、你觉得小鹿是一个怎样 的孩子呢,6 小熊等啊等，等了很久，妈妈都回来了，可是小鹿还没来。小熊失望极了,这个时候小熊的 心里会想些什么,想一想,思考,7 小鹿今天发高烧，住院了。他让我来说声对不起,8 小熊赶紧说：“没关系。明天我还要去医院看望小鹿呢。,学习第9自然段,小熊的妈妈是怎样夸 奖小熊和小鹿的,都是守信用的好孩子,9 妈妈高兴地说：“你和小鹿都是守信用的好孩子。,为什么说小熊和小鹿都是守信用的好孩子,想一想,例：小熊和小鹿都是守信用的 好孩子。 1.都爱踢足球。 。 2. 都。,句子训练,讲述小熊和小鹿的故事。 小熊和小鹿约好了（ ）， 为了等小鹿，小熊失去了去（ ）的机会； 小鹿生病住院来不了了， 他特地叫爸爸到小熊家说（ ）。 妈妈高兴地说：“（ ）。,一起去种树,奶奶家的,对不起,小熊和小鹿都是守信用的好孩子,思考,孩子们，如果你答应了你的朋友要帮他做某件事，可突然情况又有些变化或办起来有困难了，你会怎么做呢,小结,答应别人的事就一定要信守承诺，要做守信用的好孩子,再见