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部编版七年级语文下册期中考试测试题(含答案)1、 古诗文阅读(共25分)(1) 名句积累。(共8分)1. 补全下列名句空缺部分。(每句1分,共8分)(1)杨花榆荚无才思,_。 (晚春韩愈)(2)_,凭君传语报平安。(岑参逢入京使)(3)万里赴戎机,_。_,寒光照铁衣。(木兰诗)(4)王维竹里馆写夜静人寂、明月相伴的诗句是_,_。(5)李白春夜洛城闻笛一诗中,形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的诗句是_,_。(二)古诗阅读。(23小题,共5分)塞上闻笛(唐)高适雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落 ,风吹一夜满关山。2对这首诗的理解和分析,不恰当的一项是( )(2分)A这是一首边塞诗,描绘了一种边塞诗中不多见的和平静谧的气氛。B“牧马还”“雪净”暗示了现在虽然是休战时期,但战争即将开始。C诗的三四句是说风传笛曲,一夜之间声满关山,其境界很动人。D整首诗借战士由听曲而想到的梅花,暗含思乡之意,不过这种思乡情绪并不低沉。3发挥你的想象,请描绘诗句“雪净胡天牧马还,月明羌笛戍楼间”的优美画面。(3分)(三)古文阅读。(47小题,共12分)阅读甲乙两段文言文,完成下面的小题。(甲)初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略。非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(孙权劝学)(乙)吕蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫邓当。当为孙策将,数讨山越。蒙年十五六,窃随当击贼,当顾见大惊,呵叱不能禁止。归以告蒙母,母意欲罚之,蒙曰:“不探虎穴,安得虎子?”母哀而舍之。鲁肃代周瑜,过蒙屯下。肃意尚轻蒙,或说肃曰:“吕将军功名日显,不可以故意待也,君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略,以备不虞?”肃造次曰:“临时施宜。”蒙曰:“今东西虽为一家,而关羽实虎熊也,计安可不豫定?”因为肃画五策。肃于是越席就之,拊其背曰:“吕子明,吾不知卿才略所及乃至于此也。”(节选自三国志吴志吕蒙传,有改动)(注释)造次:鲁莽,轻率。拊(f):抚摩。4请根据词典常用义给加点字选择恰当的解释。(4分)加点字古代汉语词典常用义字义肃意尚轻蒙A分量小。B轻易,随便。C轻视。D轻佻,轻浮。_君宜顾之A回头看。B探望,拜访。C关心,照顾.D。反而,却。_以备不虞A意料,预料。B忧患。C欺骗。D朝代名。_肃于是越席就之A完成,成功。B就在,就职。C看,观赏。D靠近,走近。_5下面哪两组句子中加点词的意义或用法相同?( )(2分)A但当涉猎(孙权劝学) 但微颔之(卖油翁)B当为孙策将(吕蒙传 愿为市鞍马(木兰诗C结友而别(孙权劝学) 而关羽实虎熊也(吕蒙传)D蒙辞以军中多务(孙权劝学) 旦辞爹娘去(木兰诗)6用现代汉语翻译下列句子。(4分)不探虎穴,安得虎子?吕将军功名日显,不可以故意待也。7 结合两篇文章内容,说说你认为吕蒙是个怎样的人?(2分)二、现代文阅读(共26分)(一)非连续性文本阅读,(810小题,共8分)4月23日“世界读书日”到来之际,为客观了解上海市民家庭存书阅读和共享意愿情况,上海市统计局社情民意调查中心通过12340电话调查系统开展专项调查。调查采用计算机辅助随机抽样,成功访问了2007位18岁以上的常住市民。以下是关于此次调查的三则材料:材料一: 材料二: 材料三:“共享时代”来了,单车、汽车、雨伞、玩具、健身舱、充电宝、迷你KTV越来越多的“共享”行为和模式,正在影响和改变着我们的消费和生活方式。参与者提供和享受闲置资源,在整合社会资源、提高市民生活质量方面起到了重要作用,但同时也面临一些亟待解决的问题。在此次调查中,对于存书共享活动中可能存在的非法或不健康图书流转问题,以及共享图书被恶意占有或污损的问题,市民们也表示了忧虑。8根据以上材料,下面说法正确的一项是( )(2分)A受访上海市民均有大量的家庭存书,可见上海人人是“藏书达人”。B多数受访家庭存书的利用率不高,藏书存在闲置现象。C共享单车、共享汽车的出现,标志着“共享时代”已经到来。D共享改变我们的生活,只要是个物品,就能被共享。9阅读材料二,你能得出什么结论?请简述。(3分)10请针对材料三中市民对共享存书所担忧的问题,提出两点建议。(3分)(二)文本阅读,(1117小题,共18分)阅读下面记叙文,完成下列小题。 (1113小题,共9分)擦星星的人王伟锋那是一个没有月亮的晚上,晚自习放学后,我孤单一人坐在空荡荡的教室里,抬眼望去,窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。我好想出去看星星,只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢写一份不少于500字的书面检查。个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的,偏偏我感到最难学的便是数学应用题。我越学越差,越差越怕,渐渐产生了厌学情绪。我逃课跑去山上挖蝎子,不幸被潘老师抓住,狠批一通。最后,他脸一沉,说:“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸,晚上在我这里补课。”可是检查怎么都凑不够字数,我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室,准备挨批。潘老师不在,我松了口气,拿出作业本开始做作业,解那些可恨的应用题。一会儿,潘老师回来,看到我老老实实在解题目,就什么都没说,坐下来批改作业,批累了,他也会抬头凝神看一会窗外的星空。等他忙完,我的作业也写完了。他看过后,脸上竟然难得地浮现出笑容,说:“做得不错嘛!很聪明的孩子,不过有一道题搞错了。”然后,仔细地给我讲解,一遍不行就两遍,直讲到我听懂为止。潘老师的办公室里放着一张小床,有时候批作业、备课晚了,他就直接睡在办公室。许是忘记了,他竟没再提要我交检查的事情。天色更暗了,潘老师泡了一碗方便面给我,说:“饿了吧,赶紧吃!”回想起来,那碗泡面味道实在不错。那年头,泡面在乡下也不易得。我狼吞虎咽,还没品出味道就见了底儿。从那之后,不知道为什么,我不再怕潘老师了,也不再逃课了,甚至开始亲近潘老师。潘老师总是在放学后给我补课,看我狼吞虎咽吃泡面,我则看着他聚精会神地批改作业。渐渐地,我从那些应用题中体会到了乐趣,期末考试成绩也大有起色。潘老师他从不缺课。记得深秋时节的一天,大雨如注,上午第三节课,踏着铃声,他匆匆赶来,裤腿挽得老高,裤子上溅满了黑黝黝的泥巴,黄胶鞋里不时“吧唧吧唧”朝外冒泥浆,或许是刚从田里赶来,他在讲台上边走边讲,不时哈气搓手。我发现,他的衣服甚是单薄,又湿湿地贴在身上,手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。那堂课,我无心听讲,一直盼望着下课铃快些响起,这样,潘老师就能去办公室换换湿衣服和鞋子。我都能感觉到他身上的冷。要知道,潘老师已是50多岁的人了。他坚持把那节课上完了,下课铃响,布置完作业,才踩着泥泞的黄胶鞋,匆匆而去多年后,我大学毕业,在外辗转漂泊,也做了老师。课堂上,我始终不敢忘记潘老师对这方讲台的郑重,从不缺课,从不迟到,也从不放弃任何一个很淘气的孩子。在我心里,他是永远的恩师。某天,有老同学打来电话告诉我,潘老师去世了,走时被病痛折磨得全身只剩下一把骨头。我走进阳台,默默地遥望星空。窗外的星星,时隐时现。让我想起来多年前在潘老师办公室的那一晚,想起那好吃的泡面那夜,我梦到了星空,上面繁星点点,也梦到了潘老师,他还是那么瘦削单薄,满身粉笔尘,他使劲擦着什么。“潘老师,您干什么呀?”我问。“擦星星呀!”潘老师停下来,回身说,“瞧,那颗星星,还有那颗,灰扑扑的,我得去把它们擦亮!”(摘自教师博览2020年第3期,有删改)11阅读全文,体会“我”对潘老师的感情变化,完成下面的填空。(3分)我_潘老师我_潘老师我_潘老师我感念潘老师12品味语言,回答下面问题。(4分)(1)结合语境,赏析第段中加点词语的表达效果。(2分)可是检查怎么都凑不够字数,我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室,准备挨批。(2)从人物描写方法的角度,赏析第段画线句。(2分)他的衣服甚是单薄,又湿湿地贴在身上,手指冻得甚至难以握住细小的粉笔头。13文中的潘老师是一个怎样的老师?请结合具体内容作简要分析。(写出两点即可)(2分)阅读下面的文章,完成下面小题。(1417小题,共9分)江南落雪古清生江南的冬天,总也是会落雪的。今年的冬天和往常的冬天一样,我从北京回到江南山凹上的小镇,就逢上了一场小雪。山野是一片的白,久长的时间里没有听到的八哥的叫声,也悉数地听到了,它们栖落在满是白雪的冬青树上,把叶子上的雪粉儿抖得纷纷扬扬,还原出冬青树的新鲜的绿色。旧历年已是很近了,城里已经禁绝的鞭炮,在小镇上仍是间或地啪嘭响起,老屋的房头,还是有米泡机吱吱地摇着。但江南的雪,却总也是新鲜的,它是江南的冬天里开放的昙花,美丽且短暂。所以江南人士,也总是要怀着赏花的心情看雪,对那忽然一夜间白茫茫的山野感到无比的新奇。即便是北方人,怕也会要对江南的雪发生别样的心情。因为这里的雪,它生得很嫩,像小鸡小鸭的雏儿的绒毛,很轻很轻地覆盖在山野上,稍有阳光的触摸,它们就承受不住,会融为清清的水滴,洗出泥土上的新绿。我想,唯有现在,江南落雪的景致才符合我的心情。都市化的快节奏的竞争,人的心情愈渐浮躁,如我现在这样站在阳台上看雪花悠悠飘落,渐渐积白了山野的心情确难再得到。然而,落雪的江南,无论如何是很值得一看的,即使匆匆一瞥,也能够留下久长的记忆。如今,雪是白了满山。从山中扯出一条涧来,涧上是些白的胖乎乎的卵石,清泉反倒扭出一道乌亮,潺潺地往山外流去。而田间是白茫茫的,近看却另有风景,因为那雪间,总是有一些盖不住的青苗,探出几片青青的叶子,还有一些冬天开放的小黄花,它们也会在雪中亮出几朵惊喜。水塘中更能见到一些水鸟,它们在一些枯荷间游弋,被雪挤得小了的空间,并未使水鸟们感到困难。如果放眼看那山间的农户,红墙黑瓦的房屋,已让白雪压得很矮。一缕淡蓝的炊烟,袅袅地飘往山中,屋后的竹,也是垂下了枝头。这似乎还不能说明什么,因为落雪的江南,特别是我的山凹上的小镇,落雪以后,会有一种宁静,一种忽然而至的洁净、单纯和悠然。还有的是,毕竟江南有莽莽群山,雄峰耸立,波迭起伏,大写意地横亘在天地之间。而神秘的苍郁的森林,俱由雪来铺陈,山几乎成为白的群山,雪的群山,间或露出一两处褐色的山崖,绿的植被,红的梅花,有山鹰悠悠地盘旋,寂静的雪谷,便是会幽幽传来一两声鸟啼或山麂的鸣叫,亦悠然而缥缈。我以为,江南的雪景,最美丽的,要算那冰凌了。雪后一场小雨,那积雪的枝头会忽然挂起无数冰凌,如水晶般透明剔亮,阳光照在上面,折射出千万种光芒。最是那红梅蜡梅,满树的梅花开放,忽然悉数冻在冰凌中,就如水晶中的花
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