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莫顿亨特(美,走一步,再走一步,作者简介,莫顿亨特(Morton Hunt),美国作家(19271983),早年曾在空军服役,做过空军飞行员。在二战时期,他曾驾机执行过对德国的侦察任务。是一位擅长写励志类文章的作家,同时也是一位专业的心理学家。他的代表作有:痛击、心理学的故事、走一步,再走一步,本文是叙事散文。 散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散指立意明确,主题鲜明而集中,文体解读,闷热 训诫 耸立 迂回 凝视 啜泣 纳罕 嶙峋,mn) (xn ji) (sng) (y hu ) (nng) (chu q) (n hn) (ln xn,字词过关,心惊肉跳 头晕目眩 小心翼翼 动弹 灰心丧气,jng) (yn xun) 晕车(yn) (y) (tn) 子弹(dn) (sng) 丧事(sng,训诫: 耸立: 迂回: 凝视: 啜泣: 纳罕: 目眩: 瘦骨嶙峋: 心惊肉跳: 小心翼翼,告诫,教导。 高高地直立。 绕到侧面或后面。 聚精会神地看。 抽噎,抽抽搭搭地哭。 惊奇,诧异。 眼睛昏花。 形容人瘦削。 形容担心祸患临头,非 常害怕不安。 谨慎小心,丝毫不敢疏 忽的样子。翼翼,谨 慎,严肃,默读课文(5分钟,1、理清故事发生的时间、地点、人物; 2、把握故事情节结构,故事发生在什么时间,故事发生在美国的哪个城市,爬悬崖的一共有几个孩子?有名字的是哪两个,那座悬崖有多高?岩石架有多高,费城,七月里一个闷热的日子,和我一起的五个小男孩;内德 和 杰利,悬崖约20米高;岩石架约7米,抢答题,故事发生的原因是什么,因为天气闷热,想找一些新的花样来玩,复述故事(5分钟,1、说清故事发生的时间、地点、人物; 2、较详地复述“冒险”、“脱险”部分,记叙文六要素,时间、地点、人物 事情的起因、经过、结果,试用简洁的语言概括故事主要情节,八岁那年,夏日的一天,我冒险爬上了悬崖,却陷入了困境,不敢动弹,在父亲的鼓励和帮助下,我最终安全爬下了悬崖,并且有了巨大的成就感,A、在我眼中却是高不可攀的险峰。(未爬) B、我落在最后,全身颤抖,冷汗直冒。我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里冬冬直跳。(跟着他们向上爬) C、蹲在石架上,心惊肉跳,尽量往里靠。我看在眼里,吓得几乎晕倒。(终于爬上石架) D、软弱地哀求。感到头晕目眩、啜泣。恐惧和疲乏使我全身麻木,不能动弹。(伏在岩石上,上不去下不来,我” 在爬山中遇到了什么困难,A、杰利带来了我的父亲。(听见) B、父亲的手电光照着我,安慰我。(我哭着说) C、父亲教我把左脚踏到石架下面那块岩石上。(我顿时有了信心) D、父亲教我把右脚移到右边稍低一点的地方。(我的信心大增) E、我每次只移动一小步,慢慢爬下悬崖,投入了父亲强壮的手臂中。(啜泣了一会儿,产生了一种巨大的成就感。,我”是怎样脱险的,讨 论,1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词,这几个动词突出了“我”的什么心理,2.父亲指点“我”爬下悬崖时,“我”的心理有什么变化,3.“啜泣”是什么意思?课文中几次写到“啜泣”?含义有什么不同,4.“我”永远忘不了的经验指的是什么,1.找出课文中描写“我”爬下悬崖时的语句和“我”走第一步时的动词,这几个动词突出了“我”的什么心理,课文主要写“我”( )的过程,写我爬下悬崖走第一步时的动词是( ),这几个动词突出了我的( )的心理,跟小伙伴们爬悬崖,伸、探、踩,小心翼翼,当“我”被弃于悬崖时, 又是怎样的心理,文章用了大量词句刻画主人公处于险境中的心理状态。这里有委屈、羞辱、迷惘、悔意,以及强烈的恐惧感,讨 论,最初 继而 随后 最后,2.父亲指点“我”爬下悬崖时,“我”的心理有什么变化,毫无信心 信心萌发 信心大增 巨大成就感,3.“啜泣”是什么意思?课文中几次写到“啜泣”?含义有什么不同,文中两次写到“啜泣”,含义不同。第一次是恐惧、伤心,第二次是惊喜、委屈、感动、余悸、成就感,讨 论,4.“我”永远忘不了的经验指的是什么,要着眼于最初的小小一步,走了这一步后再走下一步,直到抵达我要到的地方为止,经验:是从悬崖上学到的经验使自己终生受益。即永远也忘不了。由下悬崖的经验上升为人生经验。即:在困难面前不应该畏难怯步,而要冷静地分析困难,化解困难,要就近起步,由易入手,循序渐进,坚持到底。这样就可能积小胜为大胜,促使困难向胜利转化。 屡次:意思是一次又一次。课文中用“屡次发现”强调这“经验”的普遍意义,爬悬崖这件事给了“我”什么启示,1.面对困难,不畏惧害怕,要冷静分析,循序渐进,克服困难,2.千里之行,始于足下。实现远大理想,要从小事做起,小进步会积累成大成功,父亲的营救方法让我多了一种人生经历,感悟到了一种人生哲理:在人生道路上,不管面对怎样的艰难险阻,只要把大困难分解为小困难,一个一个地认真地解决小困难,终将战胜巨大的困难,赢得最后的胜利,标题“走一步,再走一步”是什么意思,1、文章一开头为什么要突出“闷热”,正是因为天气闷热,所以才想到去悬崖上透透气,凉爽凉爽,2、“八年来我一直有病”在文章中起了什么作用,伏笔。说明为什么5个孩子都能爬上崖顶,而“我”只能爬到三分之一高的岩石架,而且上不去,下不来,还吓得要死,3、末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”,又说“直到抵达我要到的地方”,既然要到的地方“很明确”,为什么又说“前途茫茫”呢,这里的“前途茫茫”是指不知道怎样抵达我所要到的地方,困难重重,举步维艰,问题探究,如果你是“我”的朋友,请你设计一个营救我的方案,写出具体的措施和器械等。(分组讨论,爱心大营救,你认为父亲是一个什么样的人,父亲是一个很懂得怎样教育孩子的人。他知道自己只能给孩子以指导、鼓励,这样才能使一个孱弱的孩子获得信心,变得勇敢,你最喜欢文中的哪个人物?为什么?你最不喜欢文中的哪个人物?为什么? 你在生活中曾经遇到过什么困难?当时你是怎么对待的?结果如何?如果现在碰到这种情况,你会怎么办,走一步,再走一步,莫顿亨特,启示: 化整为零给人以战胜艰险的信心,写法: (1)以小见大,以实寓虚 事小实 理大虚 (2)心理活动描写真切生动 (3)详略得当
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