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最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,学习目标 1.理解各则语录,整理、积累语言材料。 2. 读懂论语相关语录,掌握其中的学习方法和学习态度,并联系自己的生活体验,深入感受论语精髓,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,他用最锐利的智慧开启了那一道道尘封的门,阳光从那错开的门缝间挤出来,于是门外面铺满黄金;他用最朴实的教诲铸造了一把坚韧的利斧,劈成了一道道深深的印痕,它留下的不是疼痛,而是刻骨铭心!于是,子子孙孙有了一条光明的大道,三千年感动中国人物颁奖词之孔子,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,伟人与经典的意义影响,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,赵普“半部论语治天下,孔子及论语的影响,于丹在“百家讲坛”开讲论语心得,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,有朋自远方来,不亦乐乎; 四海之内皆兄弟也; 己所不欲,勿施于人; 德不孤,必有邻; 礼之用,和为贵,5句论语 作为北京奥运会迎宾语,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,如果人类要在21世纪继续生存下去,必须回头两千五百年,去吸取孔子的智慧。” -1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,孔子的可贵在于他伟大的业绩:以私人讲学之规模,授徒竟达三千,而贤者七十有二,这个数字旷古未见; 孔子的可贵在于他伟大的思想:在其身后长达两千多年的历史中,几乎托起了中国思想界的整个江山,使一代代学者虔诚地跪拜于其脚下。如此殊荣,举世有几人? 孔子的可贵在于他伟大的抱负:以一介书生,竟要挽狂澜于既倒,有此志者古来鲜见; 孔子的可贵在于他伟大的精神:为推行自己的主张,颠沛流离,矢志不移;历尽挫折,永不回头;不为利所惑,不为权所迷;顺境不足以淫其志,危困不足以乱其心如此痴情,如此执著,有几人可比,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,预习检测,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,文意理解: (一)解释加点字的含义,1.不踰矩:越过 诲女知之乎:通“汝” ,你 是知也:通“智”,聪明,明智 盍各言其志(盍:何不) 敝之而无憾:敝之:指把车马、衣裘用破,用坏。敝:使动用法。 憾:抱怨,埋怨。 愿无伐善,无施劳(伐:夸耀,炫耀;施:表白,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,老者安之,朋友信之,少者怀之(使动用法,使安逸;使信任自己,使得到关怀和爱护) 饭疏食:这里是“吃”的意思,作动词。疏食即粗粮。 曲肱:肱,音gng,胳膊,由肩至肘的部位。 曲肱,即弯着胳膊。(股肱:比喻得力的辅佐之臣。) 小人长戚戚(长:总是,常常;戚戚:忧愁,哀伤) 天下归仁焉(归:称许,赞许) 请问其目:纲目,具体的要点。 (纲举目张:比喻文章条理分明,或做事抓住主要的环节,带动次要的环节。,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,三十而立就是建立心灵的自信。 物质的东西越多人就越容易迷惑。 知天命就是内心有一种定力去对抗外界。 耳顺就是悲天悯人理解与包容。 只有建立内心的价值系统,才能把压力变成生命的张力,子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不踰矩。”(第二则,语录理解,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志。”子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿陈子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。,这一章,是两位弟子与先生,各说自己的志向与意愿。 可以看出三人不同的内心境界层次。 子路说的车马轻裘与朋友共,破了无遗憾,是一种交友的道义,在“义”的层次。颜渊说的愿自己不夸耀好处,不夸大功劳,是内心对于完善自我的追求,已经进入“仁”的层次。 而孔子说的老者安之,朋友信之,少者怀之这样的思想,使得老年人有安乐,朋友们有信任,少年人有关爱,那简直是怀有天下的胸襟了,是“圣人”的层次,第四则语录理解,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,点,尔何如?” 鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。” 子曰:“何伤乎?亦各言其志也。” 曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。” 夫子喟然叹曰:“吾与点也。,孔子赞同曾皙的观点,看来曾皙这里表述的不是个人逍遥自由,而是在讲“为政以仁”,“为国以礼”理想,一个高明的治理者治理一个国家,就是要让老百姓生活都如此熙熙安乐,无忧无虑地生活,所谓创造一个和谐幸福的社会那社会没有类似的伊拉克战争,没有类似的911事件,没有类似的华尔街经济风暴,没有类似的毒奶粉事件,没有类似的矿难事件,第九则译文: 颜渊问先生什么是仁。孔子说,“克制自己,使言语行动都符合周礼,这就是仁。一旦人人都能克制自己,使言行都符合周礼,那么天下人就称赞你是个仁人了。(由此看来),实行仁道要先从自己做起,难道还要靠别人吗?”颜渊说,“请问实行仁道的具体要点。”先生说,“不符合礼的东西不看,不符合礼的话不听,不符合礼的话不说,不符合礼的事不做。”颜渊说,“我虽然迟钝,请让我照着您说的这些话去做吧,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,君子人格 志 学习 仁爱 义利 教育 (孝与友,核心“仁,三、十则中的智慧 你从中读出了哪些方面的智慧,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,论语中有关“君子”语录,君子和而不同,小人同而不和。 君子泰而不骄,小人骄而不泰。 君子喻于义,小人喻于利。 君子坦荡荡,小人常戚戚。 君子成人之美不成人之恶。 君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。 君子固穷。 君子之过如日月之食。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。 君子欲讷于言而敏于行。 君子耻其言而过其行。 君子谋道不谋食;忧道不忧贫。 君子不以人举人,不以人废言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,论语中关于学习的句子,论语中阐述学习与思考关系的句子是 生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话 在生活中,我们要表示应当向有长处的人学习,常用 来表示; 阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是,学而不思则罔,思而不学则殆,择其善者而从之,其不善者而改之,三人行,必有我师焉,知之为知之,不知为不知,是知也,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,阐述读书求学问的态度是以求学为快乐的句子是 孔子感叹时光易逝,以勉励自己和学生要珍惜时间求学的句子是 论语中有谈学习态度的,也有谈学习方法的,请简要回答。 谈学习态度的: 谈学习方法的,知之者不如好之者,好之者不如乐之者,逝者如斯夫,不舍昼夜,敏而好学,不耻下问 三人行,必有我师焉 知之者不如好之者,好之者不如乐之者 逝者如斯夫,不舍昼夜,学而不思则罔,思而不学则殆 默而识之温故而知新 吾尝终日不食,终夜不寝,以思,无益,不如学也,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,结合自己的学习经历,就以上文字谈谈自己感触最深的一点,孔子认为,追求学问首先在于爱学、乐学,这是关键。孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”(雍也)即真正爱好它的人,为它而快乐的人才能真正学好它。孔子赞扬的颜渊就有这种发愤好学的乐观精神,“一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,克己复礼为仁”,这是孔子关于什么是仁的主要解释。在这里,孔子以礼来规定仁,依礼而行就是仁的根本要求。所以,礼以仁为基础,以仁来维护。仁是内在的,礼是外在的,二者紧密结合。这里实际上包括两个方面的内容,一是克己,二是复礼。克己复礼就是通过人们的道德修养自觉地遵守礼的规定。这是孔子思想的核心内容,贯穿于论语一书的始终,仁:文中怎样理解仁,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,颜渊:“樊迟问仁。子曰:爱人”;“仁者人也”。 孔子怒斥“始作俑者,其无后乎!”其马棚失火,“不问马,先问人”。孔子要求统治者“节用而爱人,使民以时”,减轻对人民的剥削。 颜渊:“颜渊问仁。子曰:克己复礼为仁”;并解释说:“夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人”, 雍也:“己所不欲,勿施于人。” 颜渊:孔子在回答子张问仁时还说,“能行五者于天下,为仁矣”,五者为恭、宽、信、敏、惠。 子路:“刚毅木讷近仁”(孔子说:“意志刚强、性格坚忍果决、秉性朴实无染、言语谨慎而迟钝,这些接近仁。”) 学而:“巧言令色,鲜于仁,仁的内涵,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,仁”是“全德”,是个人修身所能达到的最高境界。 孔子以“仁”为核心提出一整套道德价值体系:“仁”延伸到父母是“孝”;“仁”延伸到兄弟是“悌”;“仁”延伸到子女是“慈”;“仁”延伸到夫妻是“义” ;“仁”延伸到朋友是“信” ;“仁”延伸到国家是“忠” ;“仁”延伸到人类是“仁民”;“仁”延伸到自然是“爱物,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,1.孟子:把这种仁发展为“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼。” 2.杜甫:“安得广厦千万间,大庇(b)天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。3.周恩来:“生为国家,死为人民的耿耿忠心。” 4.飞人博尔特:奥运夺金后送了一只签名的足球给来自四川地震灾区的小女孩,她在地震中失去一条腿。博尔特还给中国红十字会捐献善款5万美元。这更是一种跨越国界的爱,四、孔子之后的仁者,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,5.高耀洁:中国“民间防艾第一人”,艾滋病患者一般人不敢接触,可她以渊博的知识、理性的思考驱散了人们的偏见和恐惧,以母亲的慈爱、无私的热情温暖着他们的无助和冰冷,大音稀声,大象无形,大爱无边。敬人者,人恒敬之;爱人者,人恒爱之。我们虽然不能成为一个人敬人爱的仁者,但是我们可以播洒我们的爱心,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,论语中有关“君子”语录,君子和而不同,小人同而不和。 君子泰而不骄,小人骄而不泰。 君子喻于义,小人喻于利。 君子坦荡荡,小人常戚戚。 君子成人之美不成人之恶。 君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠。 君子固穷。 君子之过如日月之食。过也,人皆见之;更也,人皆仰之。 君子欲讷于言而敏于行。 君子耻其言而过其行。 君子谋道不谋食;忧道不忧贫。 君子不以人举人,不以人废言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,请以“与孔子为邻”为题写一段不少于60字的文字(至少包含3句孔子的名言,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,与孔子为邻,我明白行事要光明磊落,“君子坦荡荡,小人长戚戚”,彰显人格魅力;与孔子为邻,我领悟学习要虚心谦和,“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之”,提升自身素养;与孔子为邻,我懂得交友要热情大方,“有朋自远方来,不亦乐乎”,广交四海朋友。(张宏远,最新】七年级语文上册 第二单元第十课 论语十则课件 人教新课标版 课件,孔子,你用锐利的智慧开启了我心中那扇尘封的门,用最朴实的真理点亮了我心中那盏熄灭的灯。与你为邻,让我在知识海洋中徜徉时领略到“学而时习之的乐趣”,在物欲横流的现实社会保有“
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