欢迎进入我的政治课堂,我们在高中会接触的,了解高中思想政治课程,普通高中政治课程安排,思考,学习政治课有没有用,2002年 ，在英国攻读MBA市场营销专业的中国青年朱兆瑞仅仅花费3305.27美元，周游四大洲28个国家和地区，创造了普通中国人经济周游世界的先河,3000美元环游世界的经济、智慧旅行,一个秃头的男人坐在理发店里。发型师问：“有什么可以帮你的吗？”那个人解释说：“我本来去做头皮移植，但实在太痛了，如果你能够让我的头发看起来像你的一样，而且没有任何痛苦，我将付你5000美元。,如果你是这个理发师,你怎么办,模拟法庭,张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好不了了之,同学们，你们能断这个案子吗,思考,怎样学好高中政治课,经 济 生 活,一门增长经济智慧的学问,高 一 政 治,想一想,提到经济，你会想到什么,什么是经济,家庭经济状况、经济实惠、经济方便、经济舱 这个人很有经济头脑,中国古代）-经国济民 （亚里士多德）-谋生的手段 （现代经济学）-让资源得到最优配置，从而最大限度满足人类的需求,最合理的手段达到合理目标,思考： 你对“经济”这个词是怎么理解的,一、什么是经济（What） 二、为什么学经济学（why） 三、怎样学好这门课 （How,经 济 生 活 前 言,思考,1) 人类社会生存和发展的基础是什么,2) 经济活动包括哪几个方面,一个民族离开了劳动哪怕是一个星期都将使这个民族难以生存下去，这是一个小孩子都明白的道理。 马克思 物质资料生产活动是人类社会生存和发展的基础。 经济活动决定其他一切社会活动,生产,分配,交换,消费,经济就是在一定的生产资料所有制基础上进行的生产、分配、交换、消费活动，以及在这些活动中结成的人与人之间的关系,在美国亚特兰大石头山公园，公示牌上显示的游览收费标准是:坐缆车收费12美元，游遍全公园所有26个景点和项目收费8美元。 中国游客看到这样的收费标准，都认为这是“糊涂失算”。 你也如此认为吗,你的经济头脑如何,初识经济,说一说： 你平常关注较多、最感兴趣的经济现象,从个人和家庭的角度,经济和人们的生活密切相关,如何阅读教材,1、单元导语话题引入，提示单元主要内容。 2、各课引言课题的引入，本课内容提示。 3、框 题“课”下面的第一层次，有具体内容框定。 4、目 题这是“课”下面的第二层次，每框24目。 5、活动导入提供案例、情景和问题，是探究平台。 6、正文广义上讲，教材活动设计和宋体字都是正文。 7、辅助栏目名词点击；相关链接；专家点评。 8、单元综合探究是本单元的小课题、长作业。它突出实践性、开放性。强调学生动手做、体验、感悟、合作学习,三、怎样学习经济生活,对同学们的期盼,课前预习（10分钟浏览） 认真听课，做好笔记 课后复习，完成作业