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新入职培训游戏两个 游戏一:众志成城 活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动场地:不限活动程度: 1、老师先将全班分成几组,每组约十人。2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,老师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。 5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。 游戏二:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如a与b) a先闭上眼睛,将手交给b,b可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引a行进。如:向前走,.迈台阶.跨过一道小沟.向左手拐. 然后交换角色,b闭眼,a指引b走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建推荐阅读:新入职培训游戏大全新入职培训游戏:解手链新入职培训游戏:九个圆点入职培训小游戏2018-08-13 游戏一:众志成城 活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动场地:不限活动程度: 1、老师先将全班分成几组,每组约十人。2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,老师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。 5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。 游戏二:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如a与b) a先闭上眼睛,将手交给b,b可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引a行进。如:向前走,.迈台阶.跨过一道小沟.向左手拐. 然后交换角色,b闭眼,a指引b走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建推荐阅读:新入职培训游戏大全新入职培训游戏:解手链新入职培训游戏:九个圆点入职培训小游戏2018-08-13 游戏一:众志成城 活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动场地:不限活动程度: 1、老师先将全班分成几组,每组约十人。2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,老师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。 5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。 游戏二:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如a与b) a先闭上眼睛,将手交给b,b可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引a行进。如:向前走,.迈台阶.跨过一道小沟.向左手拐. 然后交换角色,b闭眼,a指引b走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建推荐阅读:新入职培训游戏大全新入职培训游戏:解手链新入职培训游戏:九个圆点入职培训小游戏2018-08-13 游戏一:众志成城 活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动场地:不限活动程度: 1、老师先将全班分成几组,每组约十人。2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,老师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。 5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。 游戏二:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如a与b) a先闭上眼睛,将手交给b,b可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引a行进。如:向前走,.迈台阶.跨过一道小沟.向左手拐. 然后交换角色,b闭眼,a指引b走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建推荐阅读:新入职培训游戏大全新入职培训游戏:解手链新入职培训游戏:九个圆点入职培训小游戏2018-08-13 游戏一:众志成城 活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动场地:不限活动程度: 1、老师先将全班分成几组,每组约十人。2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,老师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。 5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。 游戏二:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如a与b) a先闭上眼睛,将手交给b,b可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引a行进。如:向前走,.迈台阶.跨过一道小沟.向左手拐. 然后交换角色,b闭眼,a指引b走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照对方的指引行事 而作为牵引者,应对伙伴的安全负起全部的责任,对一举一动的指令均应保证准确、清楚 另外,万一指令有错,信任受到怀疑后很难重建推荐阅读:新入职培训游戏大全新入职培训游戏:解手链新入职培训游戏:九个圆点入职培训小游戏2018-08-13 游戏一:众志成城 活动时间:30-40分钟活动材料:报纸数张活动场地:不限活动程度: 1、老师先将全班分成几组,每组约十人。2、老师分别在不同的角落(依组数而定)地上铺一张全开的报纸,请各组成员均进入报纸上,无论用任何方式都可以,就是不可以脚踏报纸之外。3、各组完成后,老师再请各组将报纸对折后,再请各组成员进入报纸上。各组若有成员被挤出报纸外,则该组淘汰不得再参加下一回合。4、上述进行至淘汰到最后一组时结束。(勿过长),时间到换下一位上场,至轮完为止。 5、分享与回馈:请各位成员围坐成一圈,讨论刚才之过程并分享心得。 游戏二:带眼罩行走,两人一组 第一阶段:一个人带眼罩行走,另一人手牵手,可以提示; 第二阶段:一人带眼罩行走,另一人在其左右,但不能身体接触,也不能使用语言提示; 第三阶段:一人带眼罩行走,另一人与你保持一定距离,不能使用语言提示。 游戏说明: 1.领导行为、观点的连续性、一致性,保持沟通,是信任建立的根本保障 2.手把手教引导建立信任,授权,同时不断给予指导 瞎子走路 游戏方法: 两人一组(如a与b) a先闭上眼睛,将手交给b,b可以虚构任何地形或路线,口述注意事项指引a行进。如:向前走,.迈台阶.跨过一道小沟.向左手拐. 然后交换角色,b闭眼,a指引b走路 分析: 通过亲身体验,让学员体会信任与被信任的感觉 作为被牵引的一方,应全身心信赖对方,大胆遵照
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