早操、眼保健操制度 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做眼保健操，也可聘请体育老师作指导。 4、学校值日生一经发现有班级有做眼操时纪律混乱，则对该堂任课教师予以批评 。 早操、眼保健操制度 为加强素质教育，保障学生身心健康，促进学生全面发展，特制订本制度。 一、早操 1、全体学生均要按规定时间到操场做广播体操（因病因事除外）。学生须整队到 场，教师应跟队管理，体育老师负责维持全场秩序。 2、做操要规范，动作要标准、大方、不得马虎；队列须整齐，同时领操员和班主 任应在队列之前，另一跟班服务教师位于队列后。 3、任何班级不得占用早操时间，不得利用早操时间举行检测，特殊情况缺席的须 报分管校长或少先队大队部批准。 4、离场要有秩序，不得拥挤，队形须在离场后散开。 二、眼保健操 1、各科老师须在规定时间到所有班级组织学生做眼保健操，不得迟到。 2、做眼操时，须由一名同学在讲台领操，全班同学按照眼保健操的正确图示去完 成，以确保做操时的科学性与规范性。 3、班主任老师应指导学生如何做