单元测试(六,一、积累与运用(30分,1下列加点字注音有误的一项是()(3分) A辍耕(zhu) 適戍(zh) 色挠(no) 斜晖脉脉(m) B忿恚(hu) 社稷(j) 浊酒(zhu) 度德量力(du) C猖蹶(ju) 挟持(xi) 千嶂(zhng) 优劣得所(li) D缟素(go) 休祲(jn) 独倚(y) 麾下炙(zh,A,2下面句子中加点词语意义完全相同的一组是()(3分) A然足下卜之鬼乎 吴广以为然 B项燕为楚将，数有功 跨州连郡者不可胜数 C大王尝闻布衣之怒乎 百姓多闻其贤 D扶苏以数谏故 故五月渡泸,C,3找出下面句子中的通假字。(3分) (1)发闾左適戍渔阳_通_ (2)为天下唱_通_ (3)将军身被坚执锐_通_ (4)故不错意也_通_ (5)欲信大义于天下_通_ (6)仓鹰击于殿上_通_,4下列句子朗读停顿划分无误的一项是()(3分) A当立者乃公子/扶苏B则名微/而众寡 C此庸夫/之怒也 D使/内外异法也,適,谪,唱,倡,被,披,错,措,信,伸,仓,苍,D,5翻译下列句子。(3分,1)旦日，卒中往往语，皆指目陈胜,2)布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳,3)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也,第二天，大家到处谈论这件事，都指指点点地看着陈胜,平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了,亲近贤臣，疏远小人，这是前汉时期天下兴隆的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉时期国家衰败的原因,6根据课文填空。(5分,1)_，斜晖脉脉水悠悠。(温庭筠望江南) (2)只恐双溪舴艋舟，_。(李清照武陵春) (3)渔家傲秋思中统领全部景物特点、突出塞下与中原秋景不同的一句是：_。 (4)破阵子为陈同甫赋壮词以寄之下阕中表达词人远大理想的诗句是：_，_。 (5)诸葛亮在出师表中表明自己淡泊名利的句子是：_，_,过尽千帆皆不是,载不动许多愁,塞下秋来风景异,了却君王天下事,赢得生前身后名,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,7我国的成语，有许多来自于古诗文中，如“不求甚解”就见于陶渊明的五柳先生传，“揭竿而起”就出自陈涉世家。请你从读过的古诗文中举出三例，并且说出作者和出处(或篇名)。(3分,1)成语“_”，见于欧阳修的_。 (2)成语“_”，见于_的出师表。 (3)成语“_”，见于_的 _,醉翁之意不在酒,醉翁亭记,三顾茅庐,诸葛亮,士别三日，当刮目相看,司马光,资治通鉴,8本单元综合学习活动“话说千古风流人物”正在进行，请你参与。(7分,1)本次活动的横幅还没完成，请你补出剩下的内容。(2分) 攀巨人铁肩，_。 (2)请在下列备选人物中选择其一为其写一段赞美的话。(80字左右)(2分) 备选人物：陈涉唐雎范仲淹李清照诸葛亮苏轼,塑完美人格,示例：陈涉贫困的生活没有泯灭少年时的鸿鹄之志，“王侯将相宁有种乎”一句石破天惊的呐喊响彻历史的天空。是你，用一双佣耕之手，揭开了中国农民反抗暴政的伟大序幕,3)在辩论赛中有几个同学说球星或影视明星是千古风流人物，对此你有何看法？(3分,示例：我觉得首先要弄清楚“风流人物”的内涵。在我看来，对一个时代有重大影响的杰出人物才称得上是“风流人物”。球星或影视明星或许在一个时期能产生一定的影响，但还不能登上“千古风流人物”的排行榜,二、阅读理解(40分,一)阅读下面一首词，完成问题。(6分,渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪,9发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。(2分,10“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”表现了词人怎样的心理。(2分,示例：站在山头，放眼望去，戈壁延绵千里，大漠中蒸起腾腾水汽，似烟若雾，飘散开去。已是夕阳西下，荒芜的大漠里只有一座孤城镶嵌其中，紧闭的城门隐隐透出将士们内心的无奈,表达了词人因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的，所以尽管思乡但不能回的矛盾心理,11下面对这首词的赏析不正确的一项是()(2分) A这首词是词人边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。 B这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。 C“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。 D“千障里，长烟落日孤城闭”突出了塞下秋景与中原的不同，同时点明了战事吃紧、戒备森严的特殊背景,C,二)阅读下面的文言文，完成问题。(8分,唐雎不辱使命 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起,秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。,12解释下面加点的词。(2分) (1)以头抢地耳() (2)仓鹰击于殿上() (3)天下缟素( ) (4)寡人谕矣(,13翻译文中画线的句子。(2分,把，用,通“苍,白色的丝织品，这里指穿丧服,明白，懂得,心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了征兆,14选段描写了唐雎和秦王你来我往的斗争过程。在针锋相对中，秦王态度由“怒”到“谢”，请结合下面图示认真梳理情节后，在选段中提炼出能概括斗争变化过程的短语，并依次填写在A、B、C、D四个方框里。(2分,天子之怒,布衣之怒,唐雎挺剑而起,秦王色挠,15为什么说秦王“易地”的要求是别有用心的？(2分,双方实力强弱相差悬殊，一向以强凌弱的秦王以大易小，这让人觉得很反常，因而怀疑秦王是别有用心,三)阅读下面的文言文，完成问题。(13分,甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所,亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (节选自诸葛亮出师表,乙】诸葛亮之为相国也，抚百姓，示仪轨，约官职，从权制，开诚心，布公道；尽忠益时者虽仇必赏，犯法怠慢者虽亲必罚，服罪输情者虽重必释，游辞巧饰者虽轻必戮；善无微而不赏，恶无纤而不贬；庶事精炼,物理其本，循名责实，虚伪不齿；终于邦域之内，咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才，管、萧之亚匹矣,注释】仪轨：礼仪制度。约：省减，简约。权制：合乎适宜的制度。服罪输情：认罪并表示悔改。物：指人，百姓。亚匹：同一流人物。亚：同类,16下面选项中加点的词语意思相同的一项是()(2分) A先帝称之曰能诸葛亮之为相国 B未尝不叹息痛恨于桓、灵也终于邦域之内 C悉以咨之徒以有先生也 D作奸犯科及为忠善者尽忠益时者虽仇必赏,D,17解释下列加点词语。(2分) (1)以昭陛下平明之理_ (2)未尝不叹息痛恨于桓、灵也_ (3)抚百姓_ (4)犯法怠慢者虽亲必罚_,18用“/”给下面的句子断句，断两处。(2分) 咸 畏 而 爱 之 刑 政 虽 峻 而 无 怨 者 以 其 用 心 平 而 劝 戒 明 也,彰显(显示,痛心遗憾,安抚，抚慰,亲人(亲近的人,咸畏而爱之/刑政虽峻而无怨者/以其用心平而劝戒明也,19将下列语句翻译成现代汉语。(4分,1)悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所,2)善无微而不赏，恶无纤而不贬,全部来询问他们，就一定能使军队上下团结、和睦，好的差的各得其所(才能高和才能差一点的人都能得到妥善的安排,善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏；恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚,20【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”，请结 合【甲】文加以说明。(3分,示例：甲文中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞，并举荐一批忠臣良将，这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略,附【乙】文参考译文： 诸葛亮担任宰相，抚恤百姓，公布礼仪制度，精简官职，(要求百姓)顺从合乎适宜的制度，坦诚待人，公正无私。(凡是)忠于职守、有益时事的人，即使是仇人也必定会奖赏，(凡是)触犯法令轻慢无礼的人，即使是亲人也必定会处罚，认罪并表示悔改的人，即使犯了重罪也必定会赦免；说话浮夸、巧言饰过的人，即使只是犯了轻罪也必定会被惩治。善行无论多么小，没有不奖赏的；恶行无论多么细，没有不惩罚的。(处理)各种事务精明干练，管理事情(的人,着重在它的根本，依照官名(来)要求人尽到职守，(对于)造假的人不予录用。最后全国的百姓都敬畏他，爱戴他；刑法政令虽然严厉却没有人怨恨他，因为他用心公平而且劝戒明白。(诸葛亮)真可以称得上是懂得治国之道的好人才，和管仲、萧何是同一类的人,四)阅读下面的文言文，完成问题。(13分,燕饥，赵将伐之 战国策 燕饥，赵将伐之。楚使将军之燕，过魏，见赵恢。赵恢曰：“使除患无至，易于救患。伍子胥、宫之奇不用，烛之武、张孟谈受大赏。是故谋者皆从事于除患之道，而先使除患无至者。今予以百金送公也，不如以言。公听吾言而说赵王曰：昔者吴伐齐，为其饥也，伐齐未必胜也，而弱越乘其弊以霸。今王之伐燕也，亦为其饥也，伐之未必胜，而强秦将以兵承王之西，是使弱,赵居强吴之处，而使强秦处弱越之所以霸也。愿王之熟计之也。” 使者乃以说赵王，赵王大说，乃止。燕昭王闻之，乃封之以地,21解释下列加点词语的含义。(2分) (1)赵将伐之_ (2)赵王大说_,讨伐，攻打,通“悦”，高兴,22下列加点词的意思相同的一项是()(2分) A是故谋者皆从事于除患之道/当余之从师也(送东阳马生序) B而弱越乘其弊以霸/禽鸟知山林之乐，而不知人之乐(醉翁亭记) C今予以百金送公也/策之不以其道(马说) D亦为其饥也/为坻，为屿，为嵁，为岩(小石潭记,B,解析：B项两个“而”都表转折,23用现代汉语翻译下列语句。(4分,1)使除患无至，易于救患,2)燕昭王闻之，乃封之以地,预防灾祸不让它发生，这比灾祸发生后再去解救要容易得多,燕昭王听说这件事后，就把土地封赏给这位楚国的使者,24赵恢认为谋臣应该如何解决祸患？(2分,25赵恢是如何帮助楚国使者说服赵王放弃攻打燕国的？(3分,谋臣首先要预防灾祸不让它发生；即使发生灾祸，也需要想尽办法去补救,赵恢用史实来类比，借古讽今，用历史经验启迪赵王，使赵王牢记前车之鉴，从而放弃攻打燕国的计划,附参考译文： 燕国发生饥荒，赵国准备乘机攻打它。楚国派一名将军到燕国去，途经魏国时，见到了赵恢。赵恢对楚将说：“预防灾祸不让它发生，这比灾祸发生后再去解救要容易得多。历史上伍子胥和宫之奇的劝谏都不