编号：时间：2021年x月x日学无止境页码：第31页 共31页幼儿园班级工作计划范文汇编五篇 幼儿园班级工作计划范文汇编五篇 时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，我们要好好计划今后的工作方法。什么样的工作计划是你的领导或者老板所期望看到的呢？下面是为大家收集的幼儿园班级工作计划5篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园班级工作计划 篇1 一、班级情况分析： 经过大班一学期的培养，我班绝大多数幼儿已有了较好的学习习惯，生活卫生习惯和行为习惯，幼儿的体质 生活自理能力明显增强，有较强的集体服务意识和集体荣誉感。在学习中，自主体验知识的能力也有了明显提高，幼儿基本学会了正确评价自己。但也存在着一些不足，个别幼儿还不能很好的控制自己的行为。合作能力较差，自主体验知识的能力还要进一步加强。 二、本学期工作任务目标： 1、认真学习纲要，理论联系实际，不断更新教育观念，丰富教育教学内容。 2、加强品德教育，开展一系列有利于幼儿健康成长的活动，引导幼儿进一步提高自主体验知识、团结协作的能力。 3、做好幼小衔接工作，为幼儿适应小学生活做好心理上的准备。 三、各方面的具体内容要求： 1、各领域培养目标 （1）健康领域 保持衣服、用具的清洁卫生。 能主动收拾、整理玩具，学习整理学习用具 注意维护公共环境的卫生，并能制止破坏境卫生的行为。 提高生活自理能力的质量和速度。 知道定时吃饭，知道吃东西不过量，饭前饭后不做剧烈运动。 知道换牙及保护牙齿的常识。 养成保护自己的眼睛和声带的习惯。 保持早睡早起的习惯。 知道天气变化和运动前后及时增减衣服。 提高对环境的适应力和对疾病的抵抗力。 积极参加各种体育活动，提高基本动作的水平和难度。 掌握跳绳、踢毽子、走高跷、滚铁环、花样拍球等较复杂的技能。 学会做简单的缝工和编织工。 练习一对一对整齐地走，在200300米内走跑交替，练习迎面接力跑，会灵活地躲闪跑 会助跑屈膝跳过3040厘米高的障碍物。 学习用多种器具做平衡动作。 练习肩上挥臂投物（距离3米左右，直径60厘米左右的标靶。） 会灵活地进行翻滚、钻爬、攀登等基本动作 练习听信号左右切分队走。 （2）社会领域 扩大对周围环境的认识，了解它们与人们生活的密切关系。 学习观察和关心周围的社会生活环境、社会事件及社会成员。 主动、正确地使用礼貌用语，以恰当的方式与他人交往。 学习控制自己的情绪和行为，自觉遵守幼儿园的规章制度和社会公共规则。 有初步的环保意识，了解环境与人的关系。 了解一些重要的民间节日：“春节”、“清明节”、“端午节”，知道它们的名称、时间、主要特点等，增进对传统文化和风俗习惯的了解。 知道一些文学作品中和现实生活中的英雄人物的姓名及主要事迹。 认识世界的几个主要国家，了解其主要特点和风景名胜，学习接纳多种文化。 认识地球仪、世界地图、了解几个主要人种分布情况及其风土人情。 大胆表达自己的意见，学习独立地解决碰到的问题和困难，有初步的竞争意识。 有责任感和任务意识，做事有耐心，认真完成成人交给的任务。 了解小学的学习和生活常规，做好入学的准备。 （3）科学领域 认识光、电等物理现象，了解人们是如何利用它们的。 了解动物的繁衍生存与人类的关系，树立保护动物、挽救濒危动物的环保意识。 知道耕种的基本常识，参与简单的耕种，观察记录花卉、蔬菜、农作物的生长过程。 进一步了解地球与太阳、月亮之间的关系，培养探索自然现象、奥秘的兴趣。 学会看地球仪、世界地图，认识世界上几个主要国家、著名的风景、古迹、建筑，了解几个主要人种及分布情况，了解地球主要的地形地貌、气候特征。 了解一些现代科技知识，知道科技对人类进步起到的作用。 按自己规定的不同标准对物体进行分类，理解类与子类、整体与部分的关系。 学习简单的测量和记录方法，使用正式量具（尺、温度计）进行测量。 了解数的守恒，在操作活动中加深认识守恒的特征，建立守恒的概念。 学习按规律排序。 认识球体、圆柱体、圆锥体。 学习量的推理，学会推理的方法。 以客体为中心区分左、右。 学习610的应用题、组成和加减算式。 认识货币。 （4）语言领域 专注地倾听别人谈话，理解谈话的主要内容 学习运用恰当的语言表达思想感情，与同伴分享感受。 主动运用语言与人交流，配合恰当的表情、动作、增强语言的感染力，提高语言交往能力。 喜欢向同伴介绍新鲜见闻。 观察图片、情景，理解主要人物、事件的关系和思想感情，并用较丰富的词汇连贯地表达出来。 讲述图片情景，能突出重点和中心内容。 正确运用多种词汇，连贯完整地讲述。 喜欢欣赏不同体裁的文学作品，积累文学语言，并在适当场合运用。 扩展想象力，学习创编故事、儿歌、谜语。 喜欢阅读图画书，了解图画书的构成，学习绘制图画书。 对简单的文字感兴趣，学习一些识字的方法认识简单的汉字 （5）艺术领域 学习用连贯、顿、跳等唱法，表现歌曲的不同感情。 学习简单的两声部合唱歌曲，并初步感受和声美。 学跳不同风格的舞蹈，动作优美、表情自然 丰富舞蹈动作，用舞蹈动作创造性地表现音乐形象。 培养对生活中自然节奏的感受力。 学习用多种演奏形式为乐曲配置打击乐器。 提高运用色彩的技能。 能基本画出人物动态。 绘画时物体大小比例比较恰当，学习均衡对称地安排画面。 学习较复杂的手工技能，如：目测分块剪纸分部整合折纸、伸拉泥塑造型等。 能借助辅助材料及工具进行各种装饰，制作教玩具、礼品、服饰、道具等。 学习用多种材料合作创作美术作品。 培养对文学、音乐、美术作品的欣赏能力及评价能力。 2、游戏目标及重点 本学期开展角色游戏、体育游戏、智力游戏、结构游戏和音乐游戏，重点开展角色游戏，通过游戏使幼儿的主动性、自主性、交往能力合作精神以及宽容，克服困难等个性均得到发展与提高。 幼儿园班级工作计划 篇2 伴随着小朋友成长的脚步，新的学年又开始了。我们小（3）班小朋友经过托班一年的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。结合本班幼儿的实际情况，开展具有班级特色的教育活动，为幼儿营造一个愉快、舒适的环境。 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿32名，其中男小朋友11名女小朋友21名，新学期又增加了插班新生4名。大部分幼儿活泼好动，乐意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比较调皮、倔强，如黄晨、黄海津、孔烨梁小朋友；个别新生初入园有哭闹现象。因此，开学初我们两位老师就将工作重点放在了稳定幼儿情绪，尽快恢复幼儿一日生活常规上。 二、工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。 5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。 6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。 三、工作措施： （一）、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。 1、保育方面：经过托班一年的学习生活，小班的小朋友已建立了一定的生活常规，能自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤。本学期我们在保育工作方面将重点做好两点： （1）、学习穿衣服、扣衣服扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣衣服扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣衣服扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣衣服扣子的方法。 （2）、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。 2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点： （1）、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。 （2）、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。 平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。 （二）、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。 （1）健康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，情绪基本安定。 2、逐步学会独立进餐和如厕，在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿简单的衣、裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿势。 3、乐意参加体育活动，发展走、跑、钻等动作。 （2）语言领域： 1、学习安静的听他人讲话。听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。 2、乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜欢念儿歌、听故事，看表演等，初步了解其大致的内容，并乐意表达自己的感受。 （3）社会领域： 1、能从性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。 2、逐渐接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。 3、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动，体验节日的快乐。 （4）科学领域： 1、在成人引导下能发现周围环境中有趣的事物。 2、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲竟大自然，喜欢并爱护周围的动植物。 （5）艺术领域 1、喜欢听音乐和看美术作品，能借阻作品表达对艺术作品的感受。 2、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动。 3、学习用争确的姿势和声音唱歌。 （三）、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。 （四）家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，以及帮助幼儿消除入园焦虑的有效方法，并增强家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推荐有价值的家教经验，并让家长及时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长提供了充分参与、互动的机会，增进教师与家长之间的交流。 （五）每月工作安排： 九月： 1、召开家长会，让家长了解幼儿园各方面情况，帮助幼儿消除入园焦虑情绪，让幼儿尽快熟悉、适应环境，愿意上幼儿园。 2、常规教育，初步建立盥洗、用餐、午睡常规。 3、主题活动高高兴兴上幼儿园，迎国庆节活