学校_班级_姓名_考号_ 密 封 线 南坪中学2013年秋季学期七年级期中考试试卷 语 文 试 题 分数：_ （时限：120分 满分：120分）一、.知识超市（每小题2分，共12分）1、能写一手漂亮的字是令人骄傲的，请你用正楷字认真抄写下面的文字。 不要小看自己，因为人有无限的可能。 2、下列加点字的注音完全正确的一项是( ) A. 柳絮（x） 粼粼（lng） 瘫痪（tn） 树杈（ch）B. 堤岸(t） 匿笑 (n ) 憔悴（chu） 寒颤（zhn）C. 温馨(xn） 祷告（shu） 分歧（q） 瞬间（shn）D. 咱俩（li） 拆散（chi） 攥着（zun） 凝视（nng）3. 选出无错别字的一项：（ ）A 分歧 铺垫 惭愧 各得其所 B 诀别 渔塘 应和 水波粼粼C 瘫痪 捶打 脸颊 翻来腹去 D 严历 挨凑 澄清 形影不离4.下列加横线成语运用正确的一项是（ ）A、为了全村致富，村干部整天上蹿下跳，忙得不亦乎。B、通过模拟考试，他发现了语文学习的蛛丝马迹。C、小张同学匠心独运，勤学苦练，很快学会了骑自行车。D、大家都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。5.下列句子没有语病的一句是 ( ) A妈妈今天到市场买了番茄、辣椒、玉米、马铃薯等很多蔬菜。B光头强这个动漫形象对我并不陌生。C我的家乡是个风景优美的地方。D我国有世界上所没有的万里长城。6、依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是( ) ，飘逸着沁脾的清香； ， 散发着浓烈的祝福； ，这有细细品尝，才能体味着淡淡的苦涩中所蕴含的真谛。 生命是酒 生命是咖啡 生命是茶A B C D二、文化积累（10分）7古诗文名句默写（每小题1分，共6分）（1）十二章中，表示既要广博的学习，又要有坚定的志向；既要多提问题，又要多想当前的事情的语句是：_，_。（2）钱塘湖春行一诗中既给读者留下想象的空间，又表达了诗人对西湖无限赞美之情的句子是：_，_。（3）王湾的次北固山下中有一个对偶句，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是： ，_。（4）曹操的观沧海中，以丰富的想象、夸张的手法，写出大海吞吐日月，蕴含群星的句子是 ， ；星汉灿烂，若出其里。（5）过故人庄中写出了农村的优美风光的句子是： ， 。（6） ，志在千里。（曹操龟虽寿）8、名著导读：（每小题2分，共4分）（1）请在横线上填上相应故事的寓意。伊索寓言中故事篇幅短小，寓意深刻，处处闪耀着智慧的光芒。狼和小羊的故事说明对恶人做任何正当的辩解也是无效的；农夫和蛇的故事告诫我们_。龟兔赛跑的故事告诫我们_。（2）你还知道伊索寓言里哪些有趣的故事？请列举两个。_三、我的阅读理解（27分）（一）阅读下文，按要求回答问题（每小题3分，共12分）散 步莫怀戚 我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。 母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我和话，就象小时候我很听她的话一样。 天气很好。今年的春天来的太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。 我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。 后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外边，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。” 但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方你就背着我。”母亲对我说。 这 样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻：但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。9.我会朗读：请问你打算用什么样的语气朗读下面句子？其中哪两个词语可以读重音？但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。 10.我会揣摩：阅读第段，揣摩母亲变主意时的心理活动，把这种心理活动写下来。 11.我会点评：联系全文，说说妻子具有怎样的性格特点？从哪些方面可能看出。 12.我会思考：为什么说“好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ （二）阅读下文，按要求回答问题（每小题3分，共15分）一个美丽的故事 有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是愿望。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”可是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：“你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。”捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。” 妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！ 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。13.在第一段中，“写得美丽如花”运用了比喻的修辞手法，请联系上下文分析其含义。 14.第2自然段加点词“极其”，你认为“极”字用得好吗？请你说明理由。 15.为什么把“老师”称为“妈妈式”的？