乌鸦喝水,进入,教科版一年级语文下册第七单元,你们见过乌鸦吗？ 它是什么样的呢？,请仔细观察乌鸦的图片,教学目标 1创设轻松愉快的教学情境，引导自主识字。 2学会正确、流利、有感情地朗读课文，培养阅读兴趣，体悟乌鸦喝水过程中心情的变化。 3懂得只有动脑筋才能克服困难，解决问题。在文本基础上，适当进行思维拓展训练。,想一想： 看到课文的 题目，你会 想到什么呢 ？,读一读,学一学,练一练,朗读,认认，读读，学生字,跟我读课文,y,鸦,w y乌鸦,拼音：,喝,拼音：,h,h shu 喝水,渴,拼音：,k,ku k 口 渴,办,拼音：,bn,bn f 办法 bn gng 办公,旁,拼音：,png,ng bin 旁边 pin png 偏旁,许,拼音：,x,x du 许多 xho x 少许,石,拼音：,sh,sh tu 石头,乌鸦喝水 一只乌鸦口渴了，到处找水喝。 它看见一个瓶子，里有半瓶水。可是瓶口小，乌鸦喝不着。怎么办呢？乌鸦看见旁边有许多小石子。 终于想出办法来了。 它叼起小石子一颗一颗地放到瓶子里。瓶子里的水渐渐升高了，乌鸦就喝着水了。,乌鸦是怎么样 喝到水的呢？,乌鸦找到水但喝不到想办法， 放石子石子多， 水升高喝到了水,乌鸦是怎么找水喝的？,“到处”是什么意思？,返回,比一比，再组词。 鸟（ ） 喝（ ） 右（ ） 乌（ ） 渴（ ） 石（ ）,小鸟,乌鸦,喝水,口渴,右面,石头,比一比，读一读。 乌鸦把小石子放到瓶子里。 乌鸦把小石子一颗一颗地放到瓶子里。 瓶子里的水升高了。 瓶子里的水慢慢升高了。,困难像弹簧， 看你强不强。 你强它就弱， 你弱它就强。,老办法不行了,一只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村中遇到了猴子。猴子告诉它: “村子的井里有水。” 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里,可是衔了好久,还不见水升上来。 这时候,猴子到井边来打水,看到乌鸦用这种办法喝水,不禁哈哈大笑,说: “你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了!” 说完,猴子很快打来一桶水，请乌鸦喝了个够。,再见！,