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绿色圃中小学教育网http:/,苏教版五年级数学上册,找规律,绿色圃中小学教育网http:/,教学目标,1.知识目标:能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。 2.能力目标:主动经历自主探索、合作交流的过程,体会画图、列举、计算等解决问题的不同策略以及方法逐步优化的过程。 3.情感目标:在探索规律的过程中体会数学与日常生活的联系,获得成功的体验。,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,小调皮,第10个是,绿色圃中小学教育网http:/,墙面,地面,绿色圃中小学教育网http:/,墙面,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,地面,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,绿色圃中小学教育网http:/,做一做,绿色圃中小学教育网http:/,1时半,2时半,9:15,8:15,7:15,6:15,4时半,3时半,绿色圃中小学教育网http:/,想一想 说一说 练一练,(1)东西南北 北东西南 南北东西,(2)1234 2341 3412,西南北东,4123,绿色圃中小学教育网http:/,聪明屋,绿色圃中小学教育网http:/,春,夏,秋,冬,自然规律,绿色圃中小学教育网http:/,古文物图案,绿色圃中小学教育网http:/,民族服装图案,绿色圃中小学教育网http:/,地毯图案,绿色圃中小学教育网http:/,地毯图案,绿色圃中小学教育网http:/,地毯图案,绿色圃中小学教育网http:/,地毯图案,绿色圃中小学教育网http:/,民族服饰图案,绿色圃中小学教育网http:/,民族服饰图案,绿色圃中小学教育网http:/,民族服饰图案,绿色圃中小学教育网http:/,民族服饰图案,绿色圃中小学教育网http:/,民族服饰图案,绿色圃中小学教育网http:/,蜡染布艺,绿色圃中小学教育网http:/,蜡染布艺,绿色圃中小学教育网http:/,你能设计出有规律的图案吗? 试一试吧!,绿色圃中小学教育网http:/,本课小结,结合具体情境,探索并发现简单周期现象中的排列规律,能根据规律确定某个序号所代表的是什么物体或图形。,绿色圃中小学教育网http:/,再见,
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