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,正比例的意义,北师大版六年级数学下册,教学目标,1理解正比例的意义,能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。2初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。3初步渗透函数思想。,居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下 面是她统计某单元6户人家的用水情况,从表中你发现了什么规律?你能根据这种规律帮张阿姨把表格填完整吗?,用水量和水费是 两种相关联的量,18,18,时间和路程是两种相关联的量,小明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据:,你能根据这种规律把表格填完整吗?,3,360,尝试练习,例1 居委会负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元6户人家的用水情况,2 、小明乘车旅行途中,根据汽车仪表盘记录下面数据:,分小组交流例1和尝试练习有什么共同的地方?,1. 一列火车行驶的时间和所行路程如下表。,路程和时间是不是成正比例, 说明理由。,巩固拓展,2.王敏调查一种花布,米数和总价如 下表:,总价和米数是不是成正比例,说明理由。,解决生活中的数学问题,现在某体育用品店声称:如果买50只 篮球以下,每只42元;如果买50只篮球以上(包括50只),每只40元。 请问总价同篮球的数量是不是成正比例,如果成正比例,那 是 在什么情况?,全课小结,什么叫成正比例的量?这节课你学到了什么?还有什么疑问?,
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