,正比例的意义,北师大版六年级数学下册,教学目标,1理解正比例的意义，能够根据正比例的意义判断两种量是不是成正比例。2初步培养同学们用事物相互联系和发展变化的观点来分析问题。3初步渗透函数思想。,居委会张阿姨负责小区水费收缴工作下 面是她统计某单元6户人家的用水情况,从表中你发现了什么规律？你能根据这种规律帮张阿姨把表格填完整吗？,用水量和水费是 两种相关联的量,18,18,时间和路程是两种相关联的量,小明乘车旅行途中，根据汽车仪表盘记录下面数据：,你能根据这种规律把表格填完整吗？,3,360,尝试练习,例1 居委会负责小区水费收缴工作下面是她统计某单元6户人家的用水情况,2 、小明乘车旅行途中，根据汽车仪表盘记录下面数据：,分小组交流例1和尝试练习有什么共同的地方?,1. 一列火车行驶的时间和所行路程如下表。,路程和时间是不是成正比例， 说明理由。,巩固拓展,2.王敏调查一种花布，米数和总价如 下表：,总价和米数是不是成正比例，说明理由。,解决生活中的数学问题,现在某体育用品店声称：如果买50只 篮球以下，每只42元；如果买50只篮球以上（包括50只），每只40元。 请问总价同篮球的数量是不是成正比例，如果成正比例，那 是 在什么情况？,全课小结,什么叫成正比例的量？这节课你学到了什么？还有什么疑问？,