台阶导学案 (七年级上册)主备：审核：七年级语文组班别：姓名：学习目标1体会领悟父亲的情感与性格。2把握故事内容，分析人物形象。3把握文章意蕴，体味作品所要体现的深层意义。一、自主预习1、给加点的字注音。涎水（）揩（）尴尬（）（）黏性（）凼（）撬开（）硌（）2、解释下列词语的含义。尴尬：_筹划：_若有所失：_微不足道：_3、选择下面注音不完全正确的一项是（）A凹凼（dng）门槛（kn）涎水（yn）摔跤（jio）B泥浆（jing）着落（zhu）淌汗（tng）烟瘾（yn）C旺盛（shng）黏性（nin）尴尬（gn）胯骨（ku）D醒悟（xng）晌午（shng）嘎叽（g）扁担（dan）二、自主探究,释疑解惑。1、快速浏览课文,试用第三人称概述课文的主要内容。_2、为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？_3、父亲为了台阶做了哪些准备？_4、以“父亲是一个_的人”为话题，请用简洁的语言说说你对文中父亲的认识。_5、以“父亲，我想对您说.”向父亲直抒胸臆。_三、学习心得禤德育