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一、选择题:1玉米种子在萌发成幼苗的过程中,不可能发生的是A始终进行呼吸作用 B有 机 物 总 量 持 续 减 少C营养物质被胚吸收 D有机物的种类会发生变化 【答案】B【解析】试题分析:玉米种子在萌发成幼苗的过程中,因细胞一直保持活性,所以始终进行呼吸作用,A 项正确;在幼叶长出之前,由于呼吸作用不断消耗有机物而导致有 机 物 总 量 持 续 减 少 ,但 在 幼叶长出之后,由于光合作用能够制造有机物,所以有机物总量会增加,B 项错误;种子在萌发的初期,胚乳中所贮藏的营养物质被胚吸收,C 项正确;由于呼吸作用将有机物分解而导致有机物的种类发生变化,D 项正确。考点:本题考查植物的个体发育、呼吸作用和光合作用的相关知识,意在考查学生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识网络结构的能力。2右图表示某雄性哺乳动物同一个体的 5 种体细胞中 5 种基因的表达情况,下列分析错误的是A此图能够说明细胞分化的分子机制 B一般来说,这 5 种细胞的核 DNA 种类相同CRNA 聚合酶的合成可能与基因 B 有关 D一般来说,这 5 种细胞的 mRNA 种类相同【答案】D考点:本题考查细胞分化的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。3研究发现,调节性 T 细胞具有抑制免疫的功能,Mcl-1 蛋白可使其数量增加,Bim 蛋白可使其数量减少,下列说法不正确的是A调节性 T 细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率B调节性 T 细胞的数量由 Mcl-1 蛋白和 Bim 蛋白共同决定C过敏性体质可能与 Bim 蛋白活性被抑制有关DMcl-1 蛋白活性过高,人体易患恶性肿瘤疾病【答案】C【解析】试题分析:依题意可知:调节性 T 细胞具有抑制免疫的功能,所以调节性 T 细胞数量的增加,有利于提高器官移植成功率,A 项正确;Mcl-1 蛋白可使调节性 T 细胞数量增加,Bim 蛋白可使调节性 T 细胞数量减少,所以调节性 T 细胞的数量由 Mcl-1 蛋白和 Bim 蛋白共同决定,B项正确;过敏反应是由于机体免疫功能过强引起,因此过敏性体质可能与 Mcl-1 蛋白活性被抑制有关,C 项错误;Mcl-1 蛋白活性过高,可导致调节性 T 细胞的数量过度增加,而调节性 T 细胞具有抑制免疫的功能,因此人体易患恶性肿瘤疾病,D 项正确。考点:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。4科研人员对某板栗园生态系统进行研究,连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化,结果如下图,由此推断A栗瘿蜂的种群数量在未来五年将继续减少B该生态系统中,长尾小蜂的 K 值是 5.5103个C这两种蜂可能属于同一食物链中的相邻两个营养级D这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性【答案】C【解析】试题分析:曲线图显示:在连续七年的监测中栗瘿蜂的数量呈现周期性的变化趋势,其数量从 2008 年的低谷逐渐升至 2011 年的高峰值后开始下降,到 2013 年数量已经减少到较低水平,据此可推知:在未来五年内,栗瘿蜂的种群数量可能将呈现继续减少而后增加的趋势,A 项错误;该生态系统中,长尾小蜂的数量约围绕 3103个上下波动,因此其 K 值约为3103个,B 项错误;栗瘿蜂的数量先减先增,长尾小蜂的数量后减后增,说明长尾小蜂以栗瘿蜂为食,二者可能为捕食关系,可能属于同一食物链中的相邻两个营养级,C 项正确;这两种蜂数量的变化有利于维持该生态系统的稳定性,D 项错误。考点:本题考查种群的数量变化、种间关系的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。5洋葱是高中生物学实验常用材料之一。以下对实验材料的选择和使用不恰当的是A以鳞片叶内表皮为材料,经甲基绿和吡罗红染色可观察叶绿体的分布B以鳞片叶外表皮为材料,用 0.3 g/mL 蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离C以根尖为材料,经低温等处理可以观察到分生区部分细胞染色体数目加倍D以鳞片叶为材料,经切碎、研磨等步骤处理,可用于 DNA 的粗提取【答案】A【解析】试题分析:以鳞片叶内表皮为材料,经甲基绿和吡罗红染色可观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布,A 项错误;鳞片叶外表皮细胞有中央液泡,细胞液呈现紫色,是观察细胞的质壁分离的理想材料,用 0.3 g/mL 蔗糖溶液处理,因 0.3 g/mL 蔗糖溶液的浓度大于细胞液的浓度,细胞失水,可观察细胞的质壁分离,B 项正确;根尖分生区细胞具有分裂能力,以根尖为材料,经低温等处理可以观察到分生区部分细胞染色体数目加倍,C 项正确;鳞片叶细胞中含有DNA,以鳞片叶为材料,经切碎、研磨等步骤处理,可用于 DNA 的粗提取,D 项正确。考点:本题考查观察 DNA 和 RNA 在细胞中的分布、探究植物细胞的失水和吸水、低温诱导植物细胞染色体数目的变化、DNA 的粗提取的实验的相关知识,意在考查学生能理解所学实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。29(18 分)科研人员在研究细胞分裂素类似物(6-BA)对苦马豆幼苗耐盐特性的影响时,将苦马豆幼苗进行分组,实验操作及其结果如下表。分组 1 2 3 4 5 6 7 8培养液中 NaCl 浓度(mmol/L) 0 80 160 240 320 400 480 560A 组 每天喷洒清水处理B 组 每天喷洒 6-BA 溶液A 组 0.32 0.16 0.38 0.41 0.27 0.26 0.23 0.14生长速率(cm/d)B 组 0.60 0.49 0.71 0.42 0.44 0.45 0.35 0.37A 组 72 180 165 175 232 295 590 321结果叶片细胞中脯氨酸含量( 相对值 ) B 组 193 75 78 291 209 281 215 182请回答问题:(1)实验中,对苦马豆幼苗共划分为 组,每组幼苗为 60 株。自变量是 ,实验中需要定期测量 ,实验中的数据是每组幼苗测量结果的 ,可以排除实验的偶然误差。(2)结果显示, 组的生长速率明显大于 组,这说明 。(3)实验研究发现,在高盐浓度下存活下来的 A 组植物细胞渗透压明显升高,细胞中脯氨酸含量变化最显著,由此推测两者的关系很可能是_。(4)B 组植物在高盐浓度下脯氨酸含量 (“大于”或“小于”或“等于”)A 组,可推断 。【答案】(18 分)(1)16 培养液中 NaCl 浓度和是否喷洒 6-BA 苦马豆幼苗长度和细胞中脯氨酸含量 平均值 (2)实验(B) 对照(A) 6-BA 能够提高植物的抗盐性(3)细胞中脯氨酸含量的提高引起细胞渗透压的提高(4)小于 6-BA 可以使植物不依赖脯氨酸浓度提高而提高抗盐性能【解析】试题分析:(1)分析表中信息可知:每天喷洒清水的对照组与每天喷洒 6-BA 溶液的实验组各设置有 8 组,因此实验中,对苦马豆幼苗共划分为 16 组。自变量是培养液中 NaCl 浓度和是否喷洒 6-BA,实验中需要定考点:本题考查探究细胞分裂素类似物(6-BA)对苦马豆幼苗耐盐特性影响的实验的相关知识,意在考查学生能从题表中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确结论的能力。30(18 分)油菜的株高由等位基因 G 和 g 决定,GG 为高杆,Gg 为中杆,gg 为矮杆。B 基因是另一种植物的高杆基因,B 基因与 G 基因在调控油菜的株高上有相同的效果,并且株高与 B 基因和 G 基因的数量呈正相关,科学家利用 B 基因培育转基因油菜。请回答问题: (1)操作时,一般先将 B 基因转入农杆菌,常用质粒作为 ,质粒是一种双链闭合环状的 分子。(2)若用两种识别切割序列完全不同的限制酶 M 和 N(如图 1 所示)分别切割质粒和目的基因,得到的粘性末端在 酶的作用下相互连接,形成的碱基对序列是_(依照图 1 的形式作答),连接后的序列 (“可以”或“不可以”)用 M 酶或 N 酶进行切割。(3)在含有 B 基因的 DNA 片段上,限制酶 M 和 N 的切割位点如图 2 所示,所示空白部分为 B 基因位置。若采用直接从供体细胞中分离方法提取 B 基因,可选用酶 来切。(4)若将一个 B 基因转移到矮杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,且 B 基因与 g基因位于非同源染色体上,这样的转基因油菜植株表现型为 。(5)若将一个 B 基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,培育了甲丁四种转基因油菜(如图 3 所示)。与甲的株高相同的是 。四种转基因油菜分别自交,在不考虑交叉互换的前提下,子代有 3 种表现型的是 。另有一种转基因油菜的 B 基因插入位置与前四种不同,自交子代也有 3 种表现型,请在图4 中的染色体上标出 B 基因的插入位置。 【答案】(18 分)(1)运载体 DNA (2)DNA 连接 不可以 (3) N (4) 中杆 (5) 乙和丁 丙 【解析】试题分析:(1)质粒常用作基因工程操作中的运载体,质粒是一种双链闭合环状的 DNA 分子。 (2)分析图 1 可知:用限制酶 M 和 N 分别切割质粒和目的基因,得到的粘性末端相同,所以在 DNA 连接酶的作用下相互连接,形成的碱基对序列是 ;因连接后的序列没有限制酶 M 和 N 的识别位点,所以不可以用 M 酶或 N 酶进行切割。(3)图 2 显示:限制酶 M 的识别位点位于 B 基因中,而限制酶 N 的识别位点位于 B 基因的两端,所以若采用直接从供体细胞中分离方法提取 B 基因,可选用酶 N 来切,这样才能保证B 基因结构的完整性。 (4)依题意可知:矮杆油菜的基因型为 gg。若将一个 B 基因转移到矮杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达,因 B 基因与 G 基因在调控油菜的株高上有相同的效果,所以这样的转基因油菜植株表现型为中杆。 (5)已知 B 基因与 G 基因在调控油菜的株高上有相同的效果,并且株高与 B 基因和 G 基因的数量呈正相关。图 3 显示:甲、乙、丙、丁中各含有个 B 基因和 1 个 G 基因,但在丙中,由于 B 基因的插入导致 G 基因因结构被破坏而不能表达,甲、乙和丁中的 G 基因结构完整均能表达,所以与甲的株高相同的是乙和丁。甲中的 B 基因与 G 基因位于非同源染色体上,其自交子代含有的显性数有 3、2、1、0 四种,即有 4 种表现考点:本题考查基因工程、遗传的基本规律的相关知识,意在考查学生能从题图中提取有效信息并结合这些信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题
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