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八年级语文下学期第一、二、六单元测试题姓名学号班级 得分一、语文积累与运用(分)1、给加点字注音或写出汉字。(分)狼j()mng()懂didi()不休 tu( )手可得 yn()落 轻mi )S守()忸怩( ) 讪笑( )隘口( ) 羹饭()冢累累() 2、词语解释 (5分) 文质彬彬:刮目相看:闻鸡起舞:背井离乡:呆若木鸡:3、找错并改错 (3分)付拾皆是( ) 寄人离下( )脱手可得( )触木伤怀( )满院狼籍( )有持无恐( )4、按要求默写(10分)昔我往矣,。今我来思,。十五从军征揭露汉代兵役极度不合理的句子是 , 。眼见的吹翻了这家! 。默写诉衷情上阕 , 。 ? 。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。 。5、用修改符号在原句上修改病句。(3分)1、新来的王老师给我们留下了深厚的印象。2、如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。3、通过大家的努力,使艺术节顺利召开。6、好的文章,总是景中有情,字里行间处处透出作者的思想感情,试仿照下面的示例写一句话,要求话中含情。(4分)示例: 高兴时,你笔下的月深蓝的天幕上挂着一轮金黄的圆月。不快时,你笔下的月 一弯冷月照无眠,月光冷冷清清地照着大地。心情愉快时,你笔下的雨 内心痛苦时,你笔下的雨 7、名著阅读(2分)小说骆驼祥子的作者( ),它主要描写的内容是 二、文言文阅读。(15分) 解释下列加点词的意思。(3分)1)邹忌讽齐王纳谏 ( ) 2) 邹忌修八尺有余( )3)臣之妻私臣 ( ) 4) 时时而间进 ( ) 5)军细柳,以备胡 ( ) 6)吾义固不杀人( )9、翻译句子:(6分)1)能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。2)期年之后,虽欲言,无可进者。3)但当涉猎,见往事耳。5)虽然,公输盘为我为云梯,必取送。6)其将固可袭而掳也。10、回答问题 (6分)1)邹忌的讽谏有什么特点?对你的人际交往有何启示?(4分) 2)21课文标题是“细柳营”,为何还要写霸上、棘门军?这样写有什么好处?(2分) 三、现代文阅读()1)永久的悔作者悔的是什么?这个悔包含了作者怎样复杂的感情?(分)一棵老橡树为什么会引发作者那么深厚的感情?(分)为什么一片“薄薄的,干的,浅灰黄色的槐树叶”,在诗人眼里却是“全世界最美的一片”?(分)(二)课内语段(分)我说道:“爸爸,你走吧。”他望车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。选段中刻画父亲形象最突出的表现手法是:(分)简要说明“于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”句中“似的”一词不能删除的理由。(分)选段中两次写到“我”的流泪,表现了“我”怎样的感情?(分)(分)文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为(分)简要阐述文中画线的句子表现了“我”怎样的复杂心态。(分)联系全文,简要概括作者多次描写父亲背影的目的。(分)三)课外语段(三)一盏冰灯总有一些东西,是岁月所消融不了的。八岁那年春节,我执意要父亲给我做一个灯笼,因为在乡下的老家,孩子们有提灯笼走街串巷熬年的习俗,在我们看来,那就是一种过年的乐趣和享受。父亲说,行。我说,我不要纸糊的。父亲就纳闷:不要纸糊的,要啥样的?我说要透明的。其实,我是想要玻璃罩的那种。腊月二十五那天,我去东山坡上的大军家,大军就拿出他的灯笼给我看,他的灯笼真漂亮,木质的底座上,是四块玻璃拼制成的菱形灯罩,上边似乎还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台,年前进货的时候,就给大军从遥远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。我知道,父亲是农民,没有钱去买这么高级的灯笼,但我还是想,父亲能给我做一个,只要能透出亮就行。父亲说,行。大约是年三十的早上,我醒得很早,正当我又要迷迷糊糊地睡去时,我突然被屋子里一阵“沙沙沙沙”的声音吸引了,我努力地睁开眼睛,只见父亲在离炕沿很远的地方,一只手托着块东西,另一只手在里边打磨着。我又努力地醒了醒,等我适应了凌晨有些暗的光后,才发现父亲正在打磨着一块冰,姿势很像是在洗碗,父亲每打磨一阵,就停下来,在衣襟上擦干手上的水,把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。我说:“爹,你干啥了?”父亲说:“醒了?天还早呢,再睡一会儿吧。”父亲把脸扭了过来,有点尴尬地说:“爹四处找废玻璃,哪有合适的呢,后来爹就寻思着,给你做个冰灯吧。这不冰冻了一个晚上,冻得正好哩。”父亲笑了笑,说完,就又拿起了那块冰,洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温融化那冰块呢。我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候,就说,爹,来这儿暖和暖和吧。随即,我撩起了自己的被子。父亲一看我这样,就疾步过来,把我撩起的被子一把按下,又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖,并连连说,我不冷,我不冷,小心冻了你末了,父亲又说,天还早呢,再睡一会儿吧。我胡乱地应了声,把头往被子里一扎,一合眼,两颗豌豆大的泪就洇进棉絮里:你知道吗,刚才父亲给我掖被子的时候,他的手真凉啊!那一个春节,我提着父亲给我做的冰灯,和大军他们玩得很痛快,伙伴们都说这个冰灯做得有意思。后来,没几天,它就化了,化成了一片水。但那灯,却一直亮在我心里。从“我知道,父亲是农民,没有钱去买这么高级的灯笼”一句,我们能认识文中“我”的性格特点。文章里还有两处描写语句表现了“我”同样的性格特点,说说我是一个怎样的孩子。并在文中划出(分)当“伙伴们都说这个冰灯做得有意思”时,“我”心里会怎么想?请结合实际,写出可能出现的两种想法:(分)1)2)文章开头说,“总有一些东西,是岁月所消融不了的”,纵观全文,这“一些东西”中包括 更包括 (分)文章的语言表达必须服从于内容和总体风格的需要。请指出下列两句话的语言特色,并说说作者为什么选用第种方式表达。(分)父亲说,行。父亲十分肯定、满含爱意地对我说:“孩子,我一定满足你的愿望,保证你有一只漂亮的灯过年!”(依上句内容改写)(四)作文阳光温暖了大地,春风温暖了小草,总有一些东西会温暖我们。请以“是你温暖了我的”。为题作文。要求:1、把题目补充完整,写一篇不少于600字的记叙文,卷面要整齐干净。4
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