Prepared on 21 November 2021人教版小学四年级语文上册复习口语交际专项部分 口语交际一、把下面的对话补充完整。甲：要过年了，你准备怎样使用“压岁钱”呢乙： 甲：我的想法和你不同，我准备 二、学会感谢。我们应该感谢每一个向我们伸出援助之手、奉献真诚之心的人。无论是一个礼让的示意，一个浅浅的微笑，还是一句称赞的话语你得到过谁的帮助他（她）是在什么情况下、怎样帮助你的回忆回忆，感谢的时候，你是怎样说的如果还没来得及感谢，你打算怎样向他（她）表示感谢三、有人说，世上并不缺少美，而是发现缺少美的眼睛。在我和家人游玩过的地方，我觉得最美的地方是_，它的奇特之处在于_ 。我还知道 四、周末你去公园游玩，看到一位小朋友在采摘公园里的花，你会怎么做_ _ 五、王工程师有急事，当天上午11时要飞往广州，打电话到家里，只有儿子小明在家，王总说：“告诉你妈，我乘今天上午11点的飞机到广州出差。我写字台中间的抽屉里有份图纸，明天李工程师去取时交给他，并请他参加后天的工程设计论证会，就按照我们已经研究好的方案说。”请根据下面的条件分别写出正确的转述。(1)当天晚上妈妈下班回家，小明说：_ (2)第二天李工程师来取图纸，妈妈说： 六、一片树林失火了，火越烧越大。一只小鸟飞到河边，弄湿翅膀，然后回到火场上空，将翅膀上的水滴下来，希望熄灭大火，它一次又一次地取水灭火。天神看到后很惊讶，他们问它：“你为什么要这样做你要知道，这些小水滴是不可扑灭这么大的火的！”请为小鸟设计一段话，既回答了天神的问题又感动了天神，帮助它灭了大火。小鸟说：_。七、你的朋友王明考试没有考好，很伤心。你怎样劝解和安慰他呢把你想说的话写下来。八、我上小学时的一次作文课，老师把我的文章当作范文念给同学们听。我听见老师的表扬，真是美得不得了。正当我（ 6 ）的时候，一个同学忽然说：“这是抄的作文选上的文章。”又把作文选上的情节读了一遍。内容居然真的和我的文章差不多！我真是（ 7 ），都快要哭出来了。一遍遍对自己说“我没有抄，真的。”当我抬起求援的眼睛望着老师时，看见老师正在微笑着，是的，微笑着！她和蔼地说：“这两篇文章讲的事情差不多，但各有特色，不是抄的。”我的心一下子安静下来，脑海里留下了老师那相信的、鼓励的微笑(1)联系上下文，能恰当填入横线 （6）处的词语是（ ）A悠悠然 B忿忿然 C飘飘然 D凄凄然(2)文中画横线（7）处恰当的措辞是（ ）A气冲斗牛 B有口难辨 C莫明其妙 D聪明绝顶九、读下面一段话，选择恰当的成语填空。A、谢天谢地；B、惊天动地；C、昏天黑地；D、花天酒地；有一个县官离任，有人送块德政匾给他，上面写着“四大天地”。送行的队伍到闹市处，县太爷想炫耀自己，对送行的人说：“我在任多年，并无多大业绩可言。今天，你们赐给我德政匾，实在是厚爱。愿听听“四大天地之涵义。”有人回答说：“太爷上任呀，（）；太爷在任呀（）；太爷办事呀（）；如今太爷离任呀”众人齐声高呼：“（）！”然后一哄而散。十、你喜欢看童话吗你都看过哪些童话都给你带来哪些启示假如你与同学对这些问题进行交流，你们会进行怎样的交谈呢请设计一段对话。十一、有一次，你过生日，你的一个好朋友到你家给你祝贺。见了你的爸爸妈妈，你打算怎样向他们介绍你的好朋友请写下来。十二、勤奋出天才。古今中外，名人勤奋学习的事例可多了，他们的学习态度、学习方法非常值得我们学习。快把你知道的向同学们介绍一下吧！十三、星期天，小林和小明在打电话，请你发挥想象，写出小明的话，使得它们之间的对话合理。小林：小明，我是小林。你找我有事吗小明： 小林：噢！怎么回事小明： 小林：那我问问晓婷，她可能知道。小明： 小林：不客气，这是应该的。