木兰诗同步练习本周知识要点1.能流利地背诵全诗。学习木兰诗2 .能在疏通文章的基础上整体把握故事的情节，理清故事的基本脉络。3 .结合诗句对诗文内容展开联想和想象丰富诗歌故事的情节，了解和掌握诗中所采用的修辞手法。基础巩固1 .给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。机杼（） 鞍蹄（） 胡骑（）理云b in （） p 巨头（）金柝（）扑 shu o（ ）策勋（）雄 ch i（）zi （）2 .形似字注音组词拆（）折（）戎（）,戍（）, 傍（ 滂（)_)_柝（）戊（）榜（)析（）戌（）谤（)3.解释卜列句中加点的字词。木兰当户织（)昨夜见军帖（ )旦辞爷娘去（)万里赴戎机（ )著我旧时裳（)安能辨（）(）我是雌雄4.下列句子中加点词解释有误的一项是（A.愿为市鞍马市：买B.出郭相扶将郭：外城C.朔气传金柝朔：北方D.军书十二卷十二卷：十二本 5.填空。东市买骏马市：集市木兰不用尚书郎不用：不愿作 策勋十二转策勋：记功 赏赐百千强强：有余木兰诗选自 朝（人名）编的,这是 朝时期北方的一首民歌。 全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一个英勇善战， 勤劳 能干，的女英雄形象。写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： 写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议论句是 写木兰矫健雄姿的句子是：写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： 诗中的“ .、一句，用 和 的修辞手法，十分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的“,: ” 一句诗文。6 .对诗句品味有误的一项是（）A. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。B. “关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。C. “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。D. “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。7 .写出下面诗句的大意。 .爷娘问女来，出郭相扶将 .双兔傍地走，安能辨我是雌雄？ 能力提升（一）阅读课文第六自然段，回答下列问题1 .用一句话概括这段话的段意 2 .从文中找出相应的动词填写描写爷娘： 描写阿姊： 描写小弟： 描写木兰： 3 .选文中连用四个“我”的作用是什么？4 .品味“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。5 .分析“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。（二）木兰者，古时一民间女子也。少习 骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河, 度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰 从军之事因益信。1 .下列各句中加点的字解释错误的一项是（）A .少习射（少年时）C .长而益精（更加）B.市鞍马（买）D.易男装（穿）2 .给下列加点字注音皆次当行（）藜（）建奇功3 .区别一词多义因其父以老病不能行（因：）余观夫木兰从军之事因，益信（因：）4 .用现代汉语翻译下列句子。 .木兰者，古时一民间女子也： .男子可为之事女子未必不可为：5 .“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。” 一句在文中的正确意思是（）A .骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。B .骑马转战共十二年，屡次建立功勋。C .骑马转战了十余年，屡次建立功勋。D .骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。6 .文中“男子可为之事女子未必不可为” 一句是全文所表达的主旨，在木兰诗中相类的句子是：（三）作文训练题目：的一课（最后、难忘、生动） 要求：字数550字以上，加上适当的议论、抒情。答案：基础巩固1 3略4.D5宋，郭茂倩，乐府诗集代父从军，不慕名利 东西南北朔气传军柝，寒光照铁衣。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？万里赴戎机，关山度若飞。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。“将军壮士”，对偶、互文雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离6. C 7 略能力提升（一）1.木兰回家的欢乐情景。 2.扶将理磨开坐脱着理帖3.与 家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。4.归家的喜悦和故物的亲切。 5.不仅写出了伙伴惊讶情态，还从侧面写出了木兰的英雄气概。（二）1、D 2、h mg shu o 3 、 因为 因而（所以） 4.木兰是古代一 位民间的女子。 凡是男子可以做的事情， 女子未必就不能做。 5. C 6. 雄兔脚扑朔， 雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雌雄？