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海南省万宁市思源实验学校八年级数学上册第十四章第3节用函数观点看方程(组)与不等式第二课时教案新人教版_ 卜,3用函数现点看工方程遇马不等式I.10”可以与怎样的一次函数问题是同一的?怎样在图象上加以说明?II(对每一题都能写,出四种 情况(大于0,小于0,大于等于0,小于等于0),让学生在充分理解的基础和写出对应的 x的取值范围,先小组内交流,然后反馈矫正。)解:(1)(略)(2)由图象可以得出:-x+3 a0的解集是x3; -x+30的解集是xa3;-x+30的解集是x 3例2例题解法1 :我们已会的求x取相同值分析:将不等式转化为一般形式,再画出对应的.一次函数的图象,就是解了.解法2:分析: (1)如果不将原不等式转化,能否用图象法解决呢?(2) 不等式两边都是一次函数的表达式,因而实际上是比较两个一次函数在 时谁大的问题.(3) 如何在图象上比较两个一次函数的大小呢?(4) 如何确定不等式的解集呢 ?-2 -
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