海南省万宁市思源实验学校八年级数学上册第十四章第3节用函数观点看方程(组)与不等式第二课时教案新人教版_ 卜,3用函数现点看工方程遇马不等式I.10”可以与怎样的一次函数问题是同一的？怎样在图象上加以说明？II(对每一题都能写,出四种 情况(大于0,小于0,大于等于0,小于等于0),让学生在充分理解的基础和写出对应的 x的取值范围，先小组内交流，然后反馈矫正。)解：(1)(略)(2)由图象可以得出：-x+3 a0的解集是x3； -x+30的解集是xa3；-x+30的解集是x 3例2例题解法1 :我们已会的求x取相同值分析：将不等式转化为一般形式，再画出对应的.一次函数的图象，就是解了.解法2：分析： (1)如果不将原不等式转化，能否用图象法解决呢？(2) 不等式两边都是一次函数的表达式，因而实际上是比较两个一次函数在 时谁大的问题.(3) 如何在图象上比较两个一次函数的大小呢？(4) 如何确定不等式的解集呢 ？-2 -