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(一) 雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的尽儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住滴水穿石的启发。”1、用“”给文章分段。2、给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。3、“我”发现了什么美妙的东西?(用“ ”划出文中的句子回答。)4、用“”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。5、联系这篇文章回答:爸爸为什么要“故意”地发问?_ 读了这篇文章后你得到什么启发?_ (二)家乡的小河在我家院子的后面,流淌着一条清澈的小河。它是宁静的,宛如明镜一般,倒映着红色的花,绿色的树;她又是活泼可爱的,层层鳞浪随风而起,伴着跳跃的阳光在舞蹈,舞姿优美得就像天空的七彩绸。小河的早晨是迷人的。绚丽的晨曦中,刚刚苏醒的小河揉了揉眼睛,好奇地张望她周围的新鲜东西。这时水绿得像玉,霞红得似胭脂,袅袅上升的雾气像洁白的羽纱,轻掩着小河姑娘那羞涩的脸蛋。太阳爬上了树梢,把自己的身躯映在河水中,欣赏着火红的脸庞。一群白鹅开始了“曲项向天歌”“红掌拨轻波”的嬉戏。鱼儿凑趣地跳跃着,翻起了一个个跟头,顿时河面上鳞光闪闪。中午的小河真是活泼极了。傍晚小河真可爱。夕阳西下,太阳把余晖洒在河面上,小河里这处红,那处绿。又一阵风来,倒映着的泥岸和成排的桑树、桃树,都乱成灰暗的一片,像醉汉,可一会儿又站定了。小河的夜晚可静啦。喧闹了一天的小河带着倦意入睡了,她像凝固了一般,躺在那里一动不动。 清清的明月,悄悄爬倒空中,对着小河照镜子。这时,寒风任意地扫着河岸上的小草,发出一阵奚奚簌素的声响。远处,偶尔传来几声汪汪的狗叫声,此时的小河显得更静、更清。家乡的小河啊,你真美!作业:1用“”划出文中的一个比喻句。(1分)2用“”划出文中的一个似人句,并用圈出看出是拟人句的词。3用给课文分段,并用简洁、完整、准确的语句概括第二段段意。4判断,对的在( )里打“”短文反映了作者对家乡小河的喜爱。( )短文反映了作者对家乡的热爱。( )短文反映了作者对家乡小河、对家乡的热爱之情。( )短文是按先概括写再具体写的结构来写的。( )短文是按先具体写再概括写的结构来写的。( )短文是按先概括写再具体写最后概括写的概括来写的。( )(三)特 殊 的 墙 暑假里有一天,我做完作业,无意间打开电视机。这时,电视里正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下,抢险大军背着一包又一包沙袋,快速冲上堤坝。谁知水流湍急,沙袋刚扔下去,就被洪水冲走了,把一辆卡车推下去堵决口,谁知又被洪水冲走了。怎么办?怎么办?在这紧急关头,只见抗洪战士手挽着手,纵身跳入洪流中,用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗?面对这堵“墙”,我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”,它是由堂堂七尺男儿之躯,是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外,甚至比万里长城更伟大。今天的社会上,不是还有一些人也在筑“墙”吗?他们是贪国家之财,用来堆砌个人的安乐窝。这种人,也许能在这堵“墙”里取得暂时的欢乐,但这堵“墙”迟早是要倒塌的。面对此情此景,我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐,跑出家门1、用课文中加点的词语造句。(2分)2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么?_ _ _3、为什么其中的两种墙要加上双引号?特殊的墙体现在哪里?(4分)_4、你认为作者跑出家门干什么去了?(2分)_ _ (四)_春雨过后,竹林里,尖尖的竹笋纷纷破土而出。一夜之间,新竹遍地。竹子是怎样长成的呢?它是一年成材的植物。冬天,竹根在土壤里吸饱了养分,气候开始萌发。春季,是竹子生长的(初期 旺期 中期)。可这时,常常因为土壤比较(干旱 干燥),水分不够,笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来,土壤里水分多了,春笋吸足了水分,就破土而出,一日能长一、二尺,有时还能长高一米。春笋成竹,不到一年时间,就能长成竹林。竹子能做成笙、笛、箩筐,能制成扁担、竹杠、脚手架,为人民盖房作梁,它都默默无言,甘心情愿。它的枝丫,扎成扫帚,也能除污去尘;甚至它的落叶,也要和大地拥抱在一起,腐烂成肥料。它,从根到梢,从竿到叶,把一切都献给了人类。1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。(2分)竹竹笋竹林竹器2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。(2分)3、给“日”字只添一画写出不同的常用字,至少写出4个。这些字_(4分)4、“藏”字用音序查字法应查字母_,用部首查字法先查_部,再查_画。(3分)5、第二自然段的第一个句子是一个( )。(2分) A疑问句B设问句C反问句6、能读全文后,选择正确的序号填入下面的括号内。(3分) ( )一夜之间能长一、二尺,( )不到一年能长成( ) 竹林新竹春笋7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是( )( )( )(3分) 梢 竿 叶8、本文主要写了竹( ),赞扬了竹( )。(4分) A成材迅速 B无私奉献 C用途广泛 D默默无闻(五) 漓江 桂林的漓江是一条美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。(6分)沉睡( ) 安静 ( ) 丰收( )2、读短文,补充词语。(6分)色彩( ) 颜色( ) 热闹( )生机( ) 美不( ) 丰硕( )3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。(4分)比喻句:拟人句:4、短文的第1自然段与下文的关系是_ _。(2分)5、短文按_ _顺序描写了漓江的景色。(2分)6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。(8分)春天:_ 夏天:_秋天:_ 冬天:_7、读了这篇短文,你学到了什么?(或想到了什么?)(4分)_ _ _ _ _ _ _ _ (六)一流风景胜地漓江(20分)桂林漓江风景区是世界上规模最大、风景最美的岩溶山水游览区,千百年来它不知陶醉了多少文人墨客。桂林漓江风景区以桂林市为中心,北起兴安灵渠,南至阳朔,由漓江一水相连。桂林山水一向以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。漓江风景区是举世公认的世界第一流风景胜地。这一带峰峦耸秀,碧水如镜,青山浮水,倒影翩翩,两岸景色犹如百里锦绣画廊。沿途景点目不暇接,景色无比秀美,单是那江里的倒影,就别有一番情趣。那水里的山,比岸上的山更为清晰,而且因为水的流动,山也仿佛流动起来。山的姿态,也随着船的位置,不断变化。漓江景色之奇还在山光水色之变化,在清晨,在中午,在黄昏,各有其姿,变化万千。尤其是在春雨迷蒙的早晨,江面上浮动着一层轻纱般的白蒙蒙的雨丝,这时的山水就更具有一种朦胧之美。1. 给下面的字选择恰当的意思,在上面画“”。(4分)犹如:(1)如同 (2)还陶醉:(1)喝酒过多神志不清。(2)沉迷,过分地爱好。2. 根据意思在文中找出相应的词语,填入括号。(4分)(1)全世界一致认为。( )(2)东西很多很好,眼睛来不及看,一时看不过来。( )3. 用“ ”画出描写水中倒影的语句。(3分)4. 细读短文,填空。(6分)(1)桂林山水以_ 四绝闻名中外。(2)“漓江景色之奇”主要指5. 给短文的主要内容选择正确答案,在后面画“”。(3分)(1)描述了桂林山水的美丽景色。( )(2)描述了桂林山水的“四绝”。( )(3)描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。( )(七)莫干山的蝉鸣(19分)到莫干山避(b p)暑,这儿的蝉鸣声引起了我的注意。晚饭以后,夜幕降临,一片寂静,只听见凉风吹过满山竹林,哗哗作响。突然,不知怎么回事,满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来,整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。于是,夜空中就只充盈(yng rng) 着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。粗听,一成不变,平淡乏(f fn) 味;细品,却也五花八门,饶有兴趣。有些,“叽哩
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